多年來，高頓教育充分發揮自身優勢，踐行協同育人的企業社會責任，積極與高校達成合作，在創新應用型人才培養、產業學院建設、就業指導等方面達成深度合作。發揮金融教育優勢，與高校合作培養復合型高素質人才。
2018教育部啟動產學合作協同教育項目。數據顯示，***653家企業參與支持幫助高校提高本科人才培養質量。高頓教育就是其中之壹，項目啟動後立即響應教育部號召。
提供8大類120個項目供高校申報。除了資金，還投入企業、導師、技術等大量資源與高校合作，培養復合型高素質人才。截至目前，高頓教育已經積累了與國內300多所高校的深度合作。
歷史背景:
多年來，隨著與國內高校合作交流的深入，高頓教育了解到，在與自身的合作中，高校看重的是高頓幫助學生在大學期間找到自己的方向和目標的能力，以及與高校合作促進培養具有國際會計、金融專業知識的高素質、國際化、復合型高端管理人才的能力。
對此，高頓教育不斷整合自身優勢和行業資源，在與高校深化合作的過程中，不斷為“高頓”貢獻力量，服務更多的學生，旨在真正提升學生的能力和收益，提高學生的就業競爭力。同時，有助於加快高校創新人才培養模式的改革和探索，培養國家經濟發展所需的實用型人才。
在近期的合作中，高頓教育與東北石油大學經濟管理學院、西北A&F大學經濟管理學院達成戰略合作，將在課程與專業建設、學科發展、教師交流、實習實訓基地、大學生職業生涯規劃等方面開展深度合作，為學生提供更多學習成長的機會。
隨著產教融合的推進和創新發展，當前產教融合已經發展到壹個新的階段。區域產業集群和學科集群相結合，形成與區域經濟社會同步發展的區域科技創新體系。
在不斷的演進中，產教融合被賦予了新的歷史使命。憑借多年經驗和對時代脈搏的敏銳感知，高頓教育於2021年底與重慶對外經濟貿易學院達成合作，成立“高頓-騰訊數字金融產業學院”。
圍繞數字經濟，與跨境商務人才、跨文化傳播人才合作，打造應用型產業和數字經濟服務型產業。從此開啟了“新商業”工業學院建設的新篇章。
高頓教育圍繞產業經濟發展和人才培養，不斷開拓創新，與更多社會資源和力量合作，推動和探索復合型人才培養。2022年3月，高頓教育與廣州商學院、騰訊教育合作成立絲路工業學院。
在新型商業人才培養方面深入開展產教融合，探索金融科技、智慧金融、大數據與商業結合等領域人才培養新模式。同月，高頓教育與海南國際旅遊島發展研究院就國際金融人才培養達成合作，為海南自由貿易港發展培養具有國際金融專業知識的高素質復合型高端人才，拓寬學生國際視野。