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什麽是大學生綜合測評

綜合素質測評壹般是對大學生的壹種評價指標,綜合素質測評的內容包括德育測評、智育測評、體育測評和能力測評四個方面,每個類別根據情況給予壹定的比例,在將學生在校的各種活動、學習或者各種競賽給出壹定的分數,根據所占的比例算出總分,然後根據總分決定學生優秀與否,並根據綜合素質測評來評定獎學金。

從大學生綜合素質測評的意義來看,有以下幾個方面:

1.對於學生來說,綜合素質測評有利於激勵大學生沿著德、智、體、美全面發展的方向前進,不斷提高自身綜合素質,形成妳追我趕的學習氣氛;

2.有利於學生的自我認識,發現不足,揚長補短,不斷地自我完善,達到以評促改的效果,從而有利於畢業擇業和自我發展。對於學校而言,綜合素質測評有利於公正、準確地評價學生,為評定獎學金、評先推優和推薦畢業生就業提供客觀依據,是社會衡量學校辦學效果、評價人才的尺度之壹;

3.有利於學校及時、全面了解學生的情況,從而更有針對性地對學生進行教育和引導,提高學校規章制度和思想政治工作的效能;

4.有利於引導學生向學校培養目標逐漸逼近;

5.有利於激勵學校發現教學中存在的問題,及時改進工作,深化教育改革,形成良好的校風、學風;有利於激勵學校完善管理制度,促進高學校管理工作制度化、規範化和科學化建設。

擴展資料

作用:

進入21世紀以來,隨著我國市場經濟的日益成熟、社會競爭的日益激烈,就業形勢也越來越嚴峻,特別是遭遇了金融風暴後,大學生就業更加艱難,從而導致社會和用人單位對人才標準重新高標準定位,對大學生綜合素質提出了更高的素質要求。

大學生要從嚴峻的就業形勢中脫穎而出必定要在這些方面下工夫,努力提高自己的綜合素質,爭取做到全面發展;與此同時,高等學校作為人才培養的主要基地,如何培養符合社會發展和時代需要的高素質創造性人才,如何適應新形勢,如何在激烈的競爭中生存發展,是高等學校面臨的嚴峻問題。

參考資料:

綜合測評--百度百科

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