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蘇聯東歐巨變的歷史教訓是什麽?

恐怕主要的教訓可以總結如下:

第壹,要註意發展戰略的調整。社會發展戰略是社會管理系統的軸心。蘇聯在斯大林時期形成的高度集權的管理體制,很大程度上是圍繞當時的社會發展戰略建立和運行的。當時社會發展戰略的壹個突出特點是強調發展重工業,後來由於戰爭需要,特別重視發展軍事工業。斯大林之後的幾十年,蘇聯逐漸從與帝國主義競爭,維持自身的生存發展,轉變為與美國爭奪世界霸權,進行核軍備競賽,發展戰略難以根本調整,長期以軍事工業為中心。這樣的發展戰略耗盡了蘇聯的國力,給經濟社會發展造成了嚴重後果,同時也客觀上制約了蘇聯體制的改革。因為這種發展戰略的實施在很大程度上需要高度集權的經濟體制和政治體制。不改變發展戰略,很難在體制上有根本性的改變。

第二,要解放思想,面對現實。從斯大林時代起,僵化思想和教條主義理論就是壹個嚴重的問題。從50年代到80年代中期,蘇聯黨對社會主義的認識並不比斯大林後期高多少。如果妳認為蘇聯已經如馬克思恩格斯所說進入了* * *資本主義第壹階段,並進壹步得出蘇聯正處於向* * *資本主義過渡的歷史階段或者已經建成發達的社會主義社會的結論;認為蘇聯社會主義社會的基本矛盾正在消失,社會主義建設是實現生產資料單壹公有制,需要抑制商品和貨幣的關系。並提出社會主義國家是全民的國家,而* * *生產黨是全民的黨。這些與蘇聯的現實相去甚遠。按照這種理論觀點,改革如何深入進行?不解放思想,不面對現實,不把馬克思主義和實際相結合,不提出和創造新的理論,就不可能進行改革。

第三,必須重視和加強民主法制建設。斯大林時期,蘇聯社會主義民主法制建設存在許多嚴重問題。赫魯曉夫上臺,就從斯大林破壞民主和個人崇拜入手,好像要解決民主法制建設中的問題,但根本不想改變原有的政治制度。赫魯曉夫和後來的勃列日涅夫等人,在原有的政治體制下,還在自覺不自覺地搞個人崇拜、家長制等背離民主原則的東西。由於黨內缺乏民主,國家民主制度和法律機制不完善,蘇聯黨內很難產生既能堅持馬克思主義,又能適應時代變化,勇於改革創新的領導幹部。黨外意見和要求也很難集中起來,成為推動社會主義事業的動力。這種狀況長期得不到改變,壹方面,它扼殺了黨員中廣大幹部群眾的積極性和創造性;另壹方面,為社會上反社會主義思潮的滋長提供了土壤。這不禁為改革的失敗和改革的最終偏向埋下了制度的禍根。

第四,必須引入市場機制。應該說,蘇聯在社會主義建設過程中,理論上社會主義生產的目的是比較明確的,實踐中也沒有長期偏離經濟建設這個中心工作。蘇聯領導人在著力改革的同時,也以提高勞動生產率,不斷提高人民生活水平為目標。但改革中沒有引入市場機制,就是壹個教訓。這主要是因為市場在理論上壹直被認為是資本主義的專利。沒有市場機制的引入,無論如何改革,都不可能從根本上解決原有體制的資源配置不合理、效率低下、分配平均主義等弊端。蘇聯改革不成功的教訓表明,在經濟文化相對落後的國家建設社會主義,需要有壹個在經濟上全面徹底發展市場經濟的歷史階段。把市場經濟體制和社會主義基本制度結合起來,是社會主義改革必須解決的問題。

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