必修模塊:技術與設計1，技術與設計2；
選修模塊:電子控制技術、建築及其設計、汽車駕駛與維修、簡單機器人制作、現代農業技術、家政與生活技術、服裝及其設計。
高中課程中的通用技術(簡稱GT)指的是更廣泛的技術，不同於除信息技術以外的專業技術。它在日常生活中應用廣泛，對學生的發展具有廣泛的遷移價值。《通用技術》是壹門以實踐為基礎，重在創造，綜合性強，融科學與人文於壹體的課程。
技術與設計1內容要求
(1)感知技術現象在生活中的普遍性和重要性，通過活動體驗和案例分析理解技術的本質，形成積極的技術價值觀。
(2)結合我國優秀的傳統技術文化和個人成長經歷，了解技術與人、自然、社會的關系，了解技術的歷史發展給人類和社會帶來的變化，形成對技術的積極態度和使用技術的責任感。
(3)熟悉技術設計的壹般流程，經歷發現和澄清問題、制定設計方案、制作模型或樣機、優化設計方案、撰寫技術作品說明書等技術設計環節的實踐。
(4)根據設計的壹般原則，運用壹定的設計分析方法，做出符合設計要求的完整設計方案，通過技術試驗，對多個方案進行比較、權衡、優化，形成最佳方案。
(5)比較常用材料的特點、應用環境和基本加工工藝，掌握壹些常用材料的連接方法，根據設計方案和產品用途進行材料的選擇和規劃。
(6)掌握簡單木工、金工、電子電工常用工具的壹些使用方法，了解壹兩種數字化加工設備(如激光雕刻機、激光切割機、三維打印機)的使用方法，根據設計方案制作簡單的產品模型或樣機。
(7)說明技術語言的種類和應用，能讀懂簡單機械加工圖、電子電路圖、效果圖、裝配圖等常用技術圖紙，能用手工繪圖工具和簡單繪圖軟件繪制草圖和簡單三視圖，能用適當的技術語言與他人交流設計思想和成果。
(8)闡述技術實驗的意義和特點，結合技術作品的設計和評價進行簡單的技術實驗，撰寫技術實驗報告，體驗技術探索和技術創新活動的樂趣。
(9)從技術的功能性、可靠性、創新性、文化性、專利保護等角度對作品(產品)的設計過程和最終產品進行整體評價，撰寫評價報告，形成初步的知識產權保護意識。