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文學初三作文

無論在學習、工作還是生活中,大家對作文都很熟悉。作文是壹種綜合性和創造性都很強的言語活動。妳知道如何寫壹篇好作文嗎?下面是我初三文學的作文,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

1,那個叩開妳心扉的柴飛是誰?

是誰撥動了妳幸福的琴弦?

誰打破了妳痛苦的感情?

誰讓妳我著迷?

是啊!是她!是穿越古今的女人;是女人看盡了所有的悲傷;看漲跌的是女人;是女人吹不動老城的美——文學!

文學,她賦予了我們冷靜的大腦、睿智的思維和感性的頭腦;文學,她賦予了我們“半江蕭蕭半紅”的美景;文學賦予了我們“莫愁前路茫茫,天下人皆知君”的豪氣;文學,她賦予了我們“沈船邊的千帆,病樹前的萬木春”的生命力;文學,讓我們有了“我生來有用,紡壹千錠銀子,都回來了!”;文學,她給了我們“疑無路,復有別村”的樂觀。事實上,文學給我們的不止這些...

文學是豐富的,不然怎麽會有“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”的消息?

文學是引人入勝的,否則,怎麽會有“天瀟瀟而酥,草近而遠,空無壹物”的晦澀?

文學是思想性的,否則怎麽會有“惟我望故鄉,暮光漸黑,江浪上有悲霧”的悲哀?

文學是無情的,不然怎麽會有“壹江春水,千古風流人物”的感覺?

文學是明史,不然怎麽會有“盛世,民不聊生,死不聊生,民不聊生”的悲憤?

文學有壹雙看成敗的眼睛;文學有壹件不能塵封的白裙;文學有壹雙寫悲歡離合的玉手;文學包含古今歷史事件;文學包含人生哲學;文學洋溢著自然的芬芳。

文學與之共舞的是詩歌;文學汩汩流出的是哲學;生活就是文學卷起來的東西!

我願永遠沈醉在文學中,品味它的芬芳;她的芬芳;它的書香!

什麽是文學?詩歌?文字?屈?傅?還是斷了錦瑟的悲傷?不,這只是壹種情緒的宣泄,壹種詩意的表達。

在文學方面,我壹直只關註詩歌。無論是遣詞造句,還是押韻,我們都認真研究,慢慢品味。我發現我上小學的時候,壹直喜歡記敘文。和我的大多數同學壹樣,我覺得《楊之子》和《兩個孩子的爭論》這兩本書太繁瑣太無聊了。可是五年級的寒假,因為和別人發生了壹次激烈的沖突,在我心裏留下了很深的陰影,怎麽也甩不掉。久而久之,就改變了我的性格。我覺得敘事已經容納不下我紛亂的思緒,我開始尋找另壹種寄托,尋找新的希望,尋找新的精神家園。

壹個孤獨的人在孤獨的海上徘徊,突然聞到花香。為什麽這不能激勵她?詩歌也可以說是拯救了當時的我,讓我重新找回了尊嚴,從此愛上了詩歌。無論是讀詩還是寫詩,都成了我每天的必修課,漸漸地,壹般的敘事被我忽略了。

但最近在老師和親戚的建議下,我也發現,無論我“研究”了多少首詩,依然是中考和高考不用的文體。仔細想想,我好像太偏愛詩歌了,大部分時間都是全心全意在詩歌上。我忘了去聽花開、鳥鳴、流水、日出、落葉的聲音,忘了生活中還有很多其他的事情。我忘了我還有眼睛可以觀察。忘了還有手可以練,忘了文學需要真情實感。

是啊!文學來源於創作,創作來源於靈感,靈感來源於社會,社會來源於實踐。我不能把所有的雞蛋放在壹個籃子裏。詩歌是我的愛好,觀察生活寫壹篇真情實感的記敘文是為了考試!

真正的文學應該有真情實感,來源於生活的點點滴滴...

改變,從現在開始。

池塘邊的柳樹在這個春天已經發芽,枝頭掛滿了綠色的精靈,像綠色的屏障,在微風中輕輕搖曳。我站在樹下,看著飛舞的柳枝,陷入了沈思...

清晨的霧氣朦朧,大地像壹層銀灰色的面紗,呈現出壹種朦朧的美。

月考結果出人意料地下來了。我考得很好。看著媽媽的笑臉,心情豁然開朗。

我趕緊跑出屋外,沐浴在微風中,細雨無聲地落在地上。

“嗯...這次考試很棒。我該怎麽辦?對了,這幾天太辛苦了。我應該獎勵壹下自己!”說完,我眼睛壹亮,嘴角揚起壹抹笑意,迅速跳進了超市。

“這個,這個,還有這個...哇!這麽多好吃的,我都想要。太好了!獎勵自己,我心情好!”我開心地對自己說,笑得像朵花,趕緊把那幾大包零食抱在懷裏。“這些我都要!””我興奮地說。

雨在下,在地上形成漩渦,細密的雨滴跳躍著,旋轉著,飛舞著,從雲端落下。

我坐在陽臺上,耳朵上戴著耳機,嘴裏嚼著零食,看著窗外的細雨。

“我今天好開心!”我隨著音樂左右搖擺,不時站起來跳舞,邊跳邊哼幾句。

“呼——”我嘆了口氣,坐下來,接連打開幾包零食,抓了壹個塞進嘴裏。“嗯,好吃,好吃,這個味道更好,嗯...我太高興了!”我的嘴裏塞滿了東西,但我的手從未停止。

不壹會兒,我吃完了那堆零食。我看著空空的袋子,不禁想:“獎勵自己真好!”"

池塘邊,柳樹隨風搖擺,風輕輕吹來,吹落壹片片綠色的精靈。我回過神來,看著漫天飛舞的柳枝,卻忍不住笑著走開了...

只有西湖才是美的地方,只有文學才是百匯的香。

-題字

曾幾何時,我癡情地愛著《紅樓》,情有可原,它消失了,花香也在情理之中消失了。誰能體會其中的滋味?曾幾何時,我喜歡痛苦,但我的驕傲中有壹些精神。我壹個人走在妳的陽光下,後悔的迷茫在心裏。

謝謝妳,文學——打動了我的心。

“找來找去,苦不堪言,苦不堪言,苦不堪言。”歷史的車輪不停轉動,轉動著文化和幹坤。“愁”似乎是李清照的專利,但在她的壹生中,她何嘗不是壹個“愁字”、“愁字”呢?但在兩千多年的文學創作中,回望精品,李清照是唯壹達到兩千多年巔峰的才女。人生沒有幸福,“花飄水流”,感嘆人生:來不及期待,來不及思考,來不及低諾,來不及張揚...就像這朵悲傷的花瓣,它會死去。只有人記得,只有壹片土地和壹生的芬芳。

感謝壹代才女,感謝文學——打動了我的心。

“只是同學少年,風華正茂”,當我們風華正茂的時候,有沒有想過,“為中華之崛起而讀書?”“壹江春水不歸,浪淘盡,千古風流人物”,揮手送走了悲傷的絕唱,如今這氣勢非凡。壹代領袖的詩詞壹出,氣勢非凡,完全“賣不了名,學不了霸王”,壹代人的風采盡顯,樂享大國。直到那時,它才造就了壹代領袖和壹位偉人。揮去了孩童的柔情,在兩千多年的文學史上獨樹壹幟,氣勢磅礴。《小河淌過》依然歷歷在目,《斥責方遒》依然歷歷在目。

感謝壹位領導,感謝文學——感動了我的心。

——尾註

文學是壹個大家都很熟悉的詞。文學可以開闊人們的視野,啟迪人們的心靈。現在讓我們來看看這個神秘的文學殿堂裏有什麽。

在文學的殿堂裏,知識不僅數量眾多,而且豐富多彩。翻開身邊現有的文學閱讀書籍,眼前壹亮:長征之歌,親情之愛,雪的律動,生活實踐,自然之美等等。這是壹個多麽豐富多彩的文學世界啊!看這些文章的時候,我們有沒有被感動,有沒有為別人難過,有沒有被啟發?看,這就是文學的力量。

文學不僅在語文書裏,在課外書裏也有。當我們打開它們時,我們心裏有壹些想法,比如這本書好不好,裏面說了些什麽;正是因為有了這些想法,我們進入了書海,不需要出門。在書海中遨遊,在書海中思考,它讓我們認識了大自然的壹些奇特現象,中國文化的獨特魅力,以及我國的風土人情——古人說“書中自有黃金屋”,壹點也不為過。有些成功人士只是因為文學才學到了壹些東西。

文學不僅存在於書中,也存在於人們的口中。比如,從老紅軍身上,我們可以聽到帶有文藝色彩的長征故事;從這位老作家身上,我們可以聽到他的學習經歷和寫作道路上的酸甜苦辣;我們可以從獲勝者那裏聽到他成功的秘訣。這些人說的是文學,不是嗎?他們說的話,蘊含著人生的哲理,可以讓我們受益終身。

文學是知識殿堂的鑰匙和成功的燈塔。讓我們用文學打開知識殿堂的大門,在這扇門裏努力學習,在燈塔的指引下走向光明和成功!

春日,萬物復蘇,綠草如茵,空氣中彌漫著希望的芬芳,透出絲絲涼意。親愛的文學,妳總能在深冬帶來梅香,在我絕望的時候用華麗的文字敲打我的心。這時候妳提醒我:不要再為冬天的失敗買單了。妳不妨在這風華正茂的時候,帶上壹本詩集,賣賣絕望,暢遊書海,或體驗“四月花滿人間,山寺桃花初開”的樂觀意趣,或感受“春草長在塘,鳥語在園”的喜悅。親愛的文學,妳給我帶來了希望。

艷陽天下,歲月如夢。沒有意識到夏天,太陽無情地炙烤著大地,讓人感到迷茫。親愛的文學,妳總能在茫茫林海中用老樹和雲彩給人指路,在我迷茫時為我照亮道路,驅散我的困惑。在這壹點上,妳提醒了我,這可能對我感受異國風情有所幫助。於是,我翻開雪茄經典,感受帶有南美風情的煙葉,體會雪茄文化的魅力。這本書真是壹部傑作。浪漫的風景插畫,淳樸的鄉村文化,讓我流連忘返,贊不絕口。謝謝妳,親愛的文學,幫我找到了目標,指引了航向。

秋冬是最無奈的時候。北風呼嘯,狂吹到窗臺。我不禁有些傷感,流露出無盡的悲傷。還是妳,親愛的文學。妳拉著我去探索書的世界。妳讓我知道了“醉翁之意不在酒,而在山川之間”的曠達,“我不怕死,我要清白地留在人間”的正直和勇敢,“壹旦登上頂峰壹窺,就會看到,其他的山在天空下都顯得矮小。”雄心勃勃...妳又帶給我無盡的溫暖。

親愛的文學,每當我提起妳,心裏或多或少都會泛起壹絲漣漪,觸動我,讓我有所感悟。

我不得不說,我不得不說,文學是壹盞燈。我是說路燈。

夢裏,我捧著壹本書,從歷史長河的深處走來,笑看著滄桑。

我是在泛黃的紙張和作者書寫的海浪中長大的,這賦予了我靈性。從此,我對這個世界投以熱切的目光。

觸摸並體會感受

初入文壇,看到那些如火星四濺的文字裏或激昂、或悲涼、或明媚、或淡然的情緒,沈浸在深處,難以自拔。

當寶玉與寶釵只有壹墻之隔,黛玉已死,我深思這墻內外三人的悲歡離合,哀嘆大觀園的盛衰。當倉央嘉措對著清澈的水笑著宣稱“我要世俗”的時候,誰能不為他的“如果時間完美,我不為如來負責!”他只想要自由,只想要愛。當奧莉維亞在《哈姆雷特》中絕望地哭喊著“誰曾料到昔日的繁華會成為現在的土壤”時,我為她吶喊,讓她傷心。感動文壇,徜徉紅塵,只為感悟情懷。

咀嚼和理解

越深入,越體會到文壇的獨特性。仔細觀察,有些哲理如果從葉子上滑落,就落入了心裏。

曾經沈迷於《莊子》“天蒼色正?”正如千年前從塵埃中走出來的莊子,思考的是天,思考的是盒子外的盒子;我也驚嘆“竹林七賢”唱著醉歌,在月下彈琴,思考人生的意義是什麽。《堂吉訶德》裏,壹個局外人看著堂吉訶德騎著老馬帶著仆人來到這個世界,知道腳踏實地有多重要,也對他的勇氣印象深刻。

咀嚼著文學中的文字,我在思考,只是為了理解。

品味和理解

然而回過頭來看,我對文學世界和個人性格之間的聯系感到震驚。王維說“若異於善,則屬美”;我知道幾千年前的真善美,我發現它以“今日責任在我青春”的* * *主張。讀書是為了修身養性,錘煉性格。品味文學中的道德情操,只是為了理解。

這本書有自己的黃金屋。我在文學界感受了壹下,發現了那些字裏行間的亮光。

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