2009年小學數學畢業考試筆記
成都市金牛區教育研究培訓中心蘇晗
壹、命題的指導思想
本文以北京師範大學出版的《數學課程標準》和《九年壹貫課程標準小學數學教材》的目標和要求為依據，以小學畢業數學水平考試為目標，全面了解我區六年級畢業班學生的數學基礎和能力，分析小學數學教學現狀，研究小學數學教學改革和六、七年級的教學銜接，指導和促進其他小學的數學教學。進壹步加強小學數學教學質量管理，全面提高小學數學教學質量，為學生的可持續發展奠定良好基礎。
二、命題原則
1.學科原則:在重視“四基礎”的基礎上，重點考查學生的基本數學知識與技能、基本數學思想與方法。同時也考查學生的數感、符號感、空間感、統計學、數學應用和推理能力。
2.科學性原則:試題力求體現“學業水平測試”的性質，科學地反映測試的難度和區分度。
3.指導原則:依據新課標——北師大版小學數學教材，但不限於教材。試題內容以標準為依據，覆蓋面廣，難度適中，讓師生在教學過程中“有標準可依，有書可尋”。沒有跑題，也沒有奇怪的問題。充分發揮試卷的導向作用，努力實現以測導教、以測促教的功能。
三、考試內容和要求
小學畢業考試命題的內容:
1，測試範圍:
以北師大版小學數學課程標準實驗教材的教學內容為命題範圍，特別是四至六年級的教學內容為重點命題範圍。
2.對學生數學能力發展水平的考察主要集中在三個方面:
(1)計算整數、小數和分數的能力。
②初步的思維能力和空間概念。
③探索和解決簡單實際問題的能力。
3.考察學生學習習慣的發展。
(1)認真、嚴格、勤奮的學習態度。
②獨立思考、克服困難的精神。
③認真仔細、字跡工整、自覺檢查的學習習慣。
第四，試卷
(壹)提問的比例
試卷雙面六頁，試題為七大題，分別是
a、填空(***17分，每空格1分)
知識點:數的讀寫、數的統計、分數的知識、比的概念、分數的基本含義、代表數的字母、標度、觀察法則、倍數和因子、三維圖形的計算等。
二、是非題(***5分，65438+每題0分)
知識點:比例、圖形、小數單位、小數性質、平面圖形計算等。
三、選擇題(***5分，65438+每題0分)
知識點:單位和圓的知識、數的比較、對物體的觀察、分數計算等。
四、計算題(***38分)
1，口算(每道小題1分，***10分)
2.如何計算盡量簡單？(每題3分，***18分)
3、解方程(每題3分，***6分)
4、只列類型，不計算。(每題2分，***4分)
五、操作問題(4分)
六、統計圖(6分)
七、解題(包括綜合應用)(選壹題做第五題，每題5分，***25分)
知識點:百分數計算、數的運算、百分數應用、分數與百分數的混合運算、數學與生活、三維圖形的表面積與體積計算。
(二)試題的難度比
按照基礎題、綜合題、提高題7: 2: 1編試題。
(3)考試方式:閉卷筆試。
(4)考試時間:90分鐘。
(5)試卷滿分:100。
註:今年考試時間改為90分鐘，不設B卷。
再次:審題很重要！