壹、培訓目標
以現代數字電子技術的基礎知識和理論為基礎，將數字電子技術的基礎理論與各種新技術有機結合；以應用為目的，在保證科學性的前提下，從工程角度出發，理論分析重點突出，概念清晰，實用性強。在內容安排上，為了培養讀者的工作能力，將理論知識的教學與技能訓練有機結合，將能力訓練貫穿於整個教學過程。
二、專業特點
本專業既註重學生基礎理論和知識的培養，又註重學生實踐和動手能力的培養。教學內容始終以社會需求為導向，通過工學結合、項目導向、任務驅動的教學模式，以及生產性實訓車間、校內實習等多種形式，大幅提升學生的職業能力，使學生畢業時具備崗位的職業能力，實現零距離就業。
第三，專業優勢
應用電子技術專業是湖南省教育改革試點專業和省級精品專業，擁有省級教學團隊和省級重點實習實訓基地。教授2人，副教授等高級職稱教師11人。擁有18個校內實踐實訓室和壹批價值近10萬元的校外實踐實訓基地，包括智能控制項目室、電子產品設計與測試中心、現代數字系統設計室等。三年來，獲得國家級、省級技能競賽壹、二等獎40余人次。
第四，核心能力
電子產品開發設計、制造和工藝管理、現代電子設備維修和電子產品銷售及售後服務。
動詞 （verb的縮寫）專業評估
通過培訓考核合格後，可獲得勞動和社會保障部頒發的無線電裝配工中級及以上職業資格證書、國家行業相關職業技能等級證書和行業崗位證書。如國家計算機輔助設計電子CAD技能等級證書、電工證和上崗證、家用電子產品修理工技能等級證書、可編程控制器設計師、ISO內審員等。
第六，就業方向
研究生有的考上碩士繼續深造，有的出國讀碩士，還有的在社會上就業。就業渠道主要有:網絡軟件開發與設計、網絡設計研發、電子信息產品設計、通信網絡維護與管理、信息系統集成。學生畢業後可從事電子設備和信息系統的設計、應用開發和技術管理工作。比如做電子工程師，設計開發壹些電子和通訊設備；做軟件工程師，設計開發各種與硬件相關的軟件；做項目主管，策劃壹些大型系統，對經驗和知識要求很高；還可以繼續當老師學習，搞科研。