壹天十個單詞。我將通過粘貼根來記住。詞根詞綴法主要是對詞進行分析，分為詞根、前綴和後綴。詞根代表壹個詞的意思，前綴代表方向，後綴代表詞性。通過有效地記憶單詞組合，即使我們看不懂，也能猜出單詞的大致意思。
我選擇的詞匯都是六級的高頻詞匯，因為我六月份要考六級。想考六級的同學們，壹起加油吧！
更新[？帕德。更新，是現代化。更新信息
該是我們更新軟件的時候了。(我們的軟件應該更新了。)
刻面['f？s？壹個方面；臉
例:我在寫微博，記錄生活的每壹張臉。(我在寫微博，記錄生活的方方面面。)
絕望的？r？絕望；絕望；絕望的
我們壹點食物也沒有了，越來越絕望。(我們完全沒有食物，我們很絕望。)
勸阻[d？舒克。r？d？氣餒；預防
不要因為壹次失敗就被發現。(不要因為壹次失敗就氣餒。)
程序【pr？是嗎？D]程序、步驟
例子:登記結婚不再是壹個非常復雜的程序。(在中國登記結婚不再是壹個非常復雜的程序。)
程度[？k '支架] n度，範圍；範圍
我們對他知識的淵博感到驚訝。)
受益【本？f？T] n .福利；受益，受益。
例句:據說他們的活力得益於他們喝的水，但骨骼健康從未得到證實。(據說他們的長壽得益於他們喝的水，但這種好處並沒有得到證實。)
津貼[？蘭斯津貼
IBM給員工提供高額的出差津貼。)
分區[pɑ]？t？分區；分裂；分裂。使分離
現在大多數辦公室都有。書桌之間的隔板。(現在大部分辦公室的辦公桌都是用隔斷隔開的。)
批評【kr？t？薩？Z]批判；評論
他的政策受到了嚴厲的批評。(他的政策受到了嚴厲的批評。)
在詞根詞綴的學習中，這些詞根詞綴和單詞壹樣重要。我們需要總結和背誦。我們在閱讀文章的時候，遇到不認識的單詞，可以通過詞根詞綴來猜測單詞的意思，減少做題的困惑，增加正確率。
根據艾賓浩斯曲線，某些內容會在壹定時間內被遺忘。所以需要不斷重復，溫故而知新。壹段時間後，回想壹下學過的單詞。
妳的喜歡是我的動力。晚安！