教師履行職責的時間很短。到了年底，各行各業的工作人員都會寫壹份報告，匯報壹年來的工作，以及對未來的期望，但是很多人不知道怎麽寫。我給大家分享壹下教師職責的簡要履行。
作為壹名教師，能夠認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決貫徹黨的方針政策，忠誠人民教育事業，模範遵守《中小學教師職業道德規範》，愛崗敬業，關心集體，樂於助人。認真做好工作，準備好每壹節課，做好每壹節課，批好每壹個作業，教育好每壹個學生，努力做壹個深受學生尊敬和信任的老師。
第壹，成為學習型老師的那壹天，就是重新學習的時候。
能認真學習教育教學理論，積極投身教學科研，大膽嘗試現代教育技術與語文教學的整合。每節課結束後，我會寫下我的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，每天盡量擠出壹點時間看專業書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。
第二，做壹個有愛心的老師，愛學生，要善於進入學生的情感世界，要把學生當朋友，感受他們的情感。
愛生要建立在尊重和依賴的基礎上，嚴於愛、守紀律、講信譽、適度。我經常從壹個小地方入手，從學生關心的事情中尋求最好的教育機會，給學生壹個春雨般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常和不同層次的學生談心，努力走進每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什麽。其次，我和父母也積極探討教育孩子的方法，要麽上門拜訪，要麽主動給父母打電話，這樣父母的教育會更理性。
第三，做壹個有新思想的老師
當前，新壹輪基礎教育改革全面推開。在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課堂上，我將英語知識與學生生活相結合，為學生創設生活豐富的學習情境，同時註重學生的探索與發現，引導學生在學習中學會合作與交流，提高學習能力。
學生的知識來源不僅是老師，還有對書本的理解和與同齡人的交流，促使學生在學習中學會學習。回顧我過去的工作，思考得失，我壹直奉行的原則是踏實做事，虛心學習，而這壹點壹滴，無論是開心還是煩惱，或者是收獲還是失落，必將成為我生命中壹抹絢爛的色彩，點綴我的人生。在以後的工作中，我會揚長避短，爭取更進壹步！
時間過得真快。轉眼間，我已經在新老師的崗位上工作了將近壹年。在這關鍵的壹年裏，我實現了從學生到老師的巨大轉變，真正適應了學校正常的教育教學生活，也融入了樹下小學老師的集體大家庭。在學校領導的關心和支持下，我的教學工作逐漸步入正軌，在教學成長的道路上取得了壹個又壹個可喜的進步，教學能力、學習能力和專業水平都有了明顯的提高。在這壹年的成長過程中，我收獲了很多，但也有壹些不足。過去壹年的工作總結如下:
作為壹名人民教師，我壹直過著忙忙碌碌的生活，受益匪淺。雖然作為壹個初學者在教學道路上難免磕磕碰碰，但我擔心學生不夠努力，或者說我對自己缺乏教學經驗，尤其是班級管理經驗感到困惑。學生的辛苦引導被當成了老師的自愛，我很惱火...壹切還是需要我不斷的努力去學習、研究、探索教學經驗和班級管理經驗，去了解學生，去認真備課，去好好教，去細心輔導。
我是四年級五年級六年級的美術老師，也是學校幼兒園班的班主任。對於壹個剛剛步入教師行列的新老師來說，我面臨著很多的未知和迷茫。壹開始我把這當成是對自己的巨大挑戰，盡力而為，不斷適應和摸索，向老老師請教經驗。壹路走來，感覺照顧三個年級的美術教學往往力不從心。六年級的學生嚴重分兩個層次，學習好的學生更自覺，更勤奮。另壹方面，基礎差的學生比較多，不願意學，懶。他們上課喜歡說話，喜歡小動作，搞得我三個年級轉來轉去，兩頭忙。壹方面要管理幼兒園的班級，組織瑣碎的班級事務管理。這個時候，我也會用阿q精神來安慰自己，調節自己:要是有了分離就好了！我認為，面對這種情況，講究方法很重要，時間和各種因素也要充分考慮，雖然有些因素是無法把握和控制的。
在教學工作總結中，我努力鉆研教材，認真編寫教案，認真備課。在教材研究中，壹開始對教學難點的把握並不恰當，但在老教師的指導和幫助下，通過反復學習和研究教師的教學用書，逐漸對教學難點有了壹定的了解。在教學工作中，理解和通讀教材是非常重要的，這也壹直是我導師的諄諄教誨。只有徹底理解和消化教材，才能保證和提高教學效果和質量。從教育的角度來看，美術課程是壹門對學生發展起著重要促進作用的課程。然而，由於種種原因，目前人們對藝術課程還沒有給予足夠的重視。美術課在中小學課程中仍處於弱勢地位。清楚地了解這壹點，有助於我制定切實可行的美術教學標準。
理想的美術課程應該努力讓每壹個學生都積極參與美術學習，促進每壹個學生在自己的基礎上實現不同程度的發展。所以我盡量調動學生的學習積極性，倡導快樂教學，讓學生在課堂學習中獲得樂趣。遵循這樣的教育理念，我壹直在努力。在課堂教學中，要註意靈活選擇教學方法，圍繞教學目標開展教學活動，在課前預習和課後復習中培養學生良好的學習習慣。本著“壹課壹評，在評中求反思，在反思中求改進”的原則，認真聽取其他老師提出的寶貴意見和建議，認真反思和改進。我也相信，只有善於教學反思，才能更快成長。
在班主任的個人工作計劃中，我覺得很辛苦，因為我缺乏班級管理的經驗，同時也是孩子的班主任，感謝學校領導和老師的幫助和指導。但是面對壹群小家夥，我有時候真的覺得很無奈。很多繁瑣的事情等著我去操心，很多繁瑣的工作等著我去實踐，很多階級矛盾等著我去處理。對於班級的有效管理，在向其他老師學習的過程中，我懂得了要成為壹名優秀的班主任，要有信心，要有耐心，要有愛心，這些在班級後進生的轉化中是極其重要的。我當班主任最大的感受就是深深體會到了“愛”和“責任”的力量。對於孩子來說，有的剛入學，面對壹個陌生的群體，可能會有很多不適。我應該更認真地給予指導和鼓勵。
在此，我要特別感謝何先生對我的鼓勵和幫助。她毫無保留的把自己十幾年的班級管理經驗教給了我，讓我明白了常規管理在班級管理中的重要性。所以我經常根據她的經驗關註學生的作息。在她的課堂教學中，我發現她在課堂教學中的常規管理非常好，尤其是她的壹個肢體語言，壹個手勢，壹個簡單的動作，壹個表情。學生能立刻理解她發出的各種信號，這說明她早期對常規的嚴格遵守已經讓學生形成了自覺的習慣。她也成為了我最崇拜的好老師。無形中，我以她為榜樣激勵自己。在班裏，面對壹張張可愛的面孔，我的內心充滿了喜悅和掙紮，時刻提醒自己壹定要愛護好這班小精靈。所謂的好習慣，要從小培養。自然，我非常重視對他們良好行為習慣的教育。希望他們能快樂成長，這樣我就能永遠童心未泯。我也覺得我和他們壹樣在壹起成長。
在壹年的工作中，我感覺自己有很多不足，無論是教學還是班主任。比如合理統籌的能力有待提高，教學管理不夠嚴格，規劃意識不強，與家長聯系不夠緊密，管理技巧和藝術欠缺。壹年的新教師培訓班，我真的成長了很多，學到了很多專業內外的知識，也認識到了自己的壹些不足。俗話說:“有就改，沒有就鼓勵！”現在看到了自己的不足，我會積極改正。在以後的工作中，我會調整心態，反思自己，教學後反思，制定好工作計劃，向老教師學習少走彎路，多角度多方法的看待問題，讓自己真正快速成長。
教師履行崗位職責:Part 3讓自己更清楚自己的不足和優點，所以平時也註意總結自己。當然總結的不僅僅是自己的，還有其他同事朋友領導的，就壹壹列舉了。自從6月2日入職以來，這些事情都是我自己完成的。
6月1至6月10，教研室已安排我負責、組織、安排新教師試講，試講結束後組織新教師進行講課總結。
2.7月15-16，協助學生處接收新生，幫助新生順利報到，指導學生在宿舍領取被褥、鋪床，安排家長順利坐上校車回城。
並立即向負責人匯報學生家長住宿等其他問題並及時解決。
3.7月28日，教研室安排龍泉校區教研室負責老師對蛟龍校區宿舍所有生活用品進行整理、打包、搬家。當然，這些都是在教研室其他老師的協助下完成的。當天在龍泉校區，我負責把老師們的東西搬到宿舍，幫老師們整理床鋪，協調和其他部門的住宿問題。完美的完成了上級交給的任務。
4.7月29日-8月2日參與龍泉校區新校區建設，包括協助宿舍管理科鋪設學生宿舍床板。協助設備部門組裝電腦，為電腦安裝系統，在教室安裝投影儀設備和布線，移動電腦等。
5.8月4日負責指導龍泉校區新生住進宿舍。並檢查學生的鋪床情況，看是否需要幫助，提醒壹些註意事項。
6.每周認真完成本周工作總結和下周工作計劃，有效提高工作效率；7.入職兩周後，我在學校BBS上發表了壹篇題為《走進思遠，人生將輝煌》的文章，校長在會上提到了這篇文章。教研室年終總結19年8、8月份，在我的不懈努力和領導同事的幫助下，我很快融入了思遠這個大家庭，正式成為了思遠人。這也是我自己對思遠文化的認可，對思遠的認可，所以我感到驕傲和自豪。
9.順利通過新員工培訓和雙N白皮書思想考核，以及員工轉崗培訓考核和公司ISO考核。
10.8月25日，經過反復試講和同事們孜孜不倦的教導和指導，我正式上了我的第壹堂課，走上了講臺，正式成為了思遠的壹名教師。
8月28日，11，我為全校學生舉辦了壹場公開課，題目是《網絡改變生活，規劃成就未來》。
12年8月25日至65438年2月6日，我的有效課時EXCEL 292，我上了3，4，5，6，7，12，13，15，16，6544的課。
13，應學員邀請，利用晚自習時間或周末時間，對網絡技術6班11班12班13班16班進行知識點講解和輔導；14.經過近1.5個月的準備，我上了13的網絡技術課，成立了校園社團公司“時光華銳網絡科技有限公司”，於2008年11.08成功成立。開設這個俱樂部的目的是為了豐富學生的第二課堂。
公司的制度、公司logo、公司組織架構、公司名稱都是由學生設計制定的。目前公司運行正常，初步達到了培養學生的目的。
15感謝領導和同事的認可，成為“計算機辦公應用”和“計算機英語”的課程主任，分別進行正式教研壹次，非正式教研各壹次。
16，受教研室信任，我加入了“王朝史聖公司”技術部，負責20名技術生的工作和學習。同時擔任“金手指”、“OA大賽”、“IT知識普及”三個項目的總經理。
17，2008 65438+2008年2月6日，由王朝史聖公司技術部牽頭的“金手指”大賽順利有序地進行了初賽。
18.自從我擔任網絡技術第十三技術班的班主以來，我壹共為我的班級開了11次技術班會，其中6次有記錄，5次沒有記錄。
19.自從當了網絡技術13班技術班的負責人，我和班裏的每個同學都交流過壹次，50%的同學都做過兩次以上。成功地將班級操行扣給了壹個只有60分的“調皮”同學，幫助他進入了中上階層的行列。教研室年終總結10，15年10月20日，教研室重新翻譯了計算機英語的課件，傳給了所有老師。
20，165438+10月12，我把更新添加的電腦辦公應用和電腦英語課件上傳到了共享區。在校半年，從社會專業人員成為專業教師。可以說跨度很大，當然鍛煉和收獲也相當深。以下是我自己的教學經驗和體會。
半年來，我們認真備課、聽課、聽課、調研，及時批改作業、批改作業，做好課後輔導，廣泛涉獵各類知識，形成了較為完整的知識結構，以六步教學法為基礎，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生有所收獲，不斷提高教學水平和思想覺悟，圓滿完成了教育教學任務。
1，提高教學質量，關鍵是上好課。
為了上好壹堂課，我做了以下工作。
(1)課前準備:備課。
(1)認真學習教材和標準大綱，理解教材和大綱的基本思想、基本概念、每壹句話、每壹個字，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠運用自如，知道補充什麽資料，怎麽教好。
②了解學生原有知識和技能的質量，興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
(3)與經驗豐富的老教師探討、請教教學方法，解決如何把掌握的教材教給學生，包括如何組織課堂內容，如何安排每節課的活動。
(2)課堂上的情況。
每節課都要溫故而知新，組織好課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋，調動學生的有意註意，保持相對穩定，同時激發學生的情緒，使他們擁有愉快的心情，營造良好的課堂氛圍。課堂語言簡潔明了，克服了以往反復出現的問題，課堂提問面向全體學生，註重激發學生學習數學的興趣，課堂教學與實踐相結合。
2.要提高教學質量，還要做好課後輔導。
我自己做過。課後能主動和學生聊講課質量，從表揚開始。我經常和所謂的臨時貧困學生交談，對他們的處境和想法表示深深的理解和尊重。同事也是先說說自己的不足，再批評學生。結果我們班40%以上的同學都主動找我聊天。教研第三節年終總結。積極參加講座、教研，虛心向同事學習教學方法，提高教學水平。
4.自己主動備課，把沒上過的課提前準備好，同時多聽課，或者上網看相關視頻教學，查閱相關資料，拓寬知識面，為教學內容註入新鮮血液。
5.我自己總結的很多內容都是從自己的實踐中得來的，然後應用修正後的理論來指導自己的實際教學和工作。
6.我個人能理解綠色學期的備課壓力比紅色學期大，在課堂上即興發揮更得心應手。後來總結的原因是我要提前充分備課，多花時間關註學生是否理解，從學習的角度思考問題。
7.在實踐課上，老師要像大師壹樣引導學生學習，讓學生懂得自我分析和創新。
雖然我上面提到了我有提高教學質量的方法，也為學生做了很多我認為煞費苦心的實際行動，但本質上學生還是在學習，學習方法存在很多問題:
比如學生課前不預習，課後很少復習。
2上課聽不懂，也不提問。
學生太依賴，總認為老師能解決課堂上的任何問題。
教師履行職責簡介4人生如眨眼。這學期，我是高壹(11)的數學系學生，心裏總是感慨萬千。是領導的關懷，是同事間的互助，是師生間的聯系，讓我感受到了人生的意義和完美，也給了我堅持單調機械工作的理由和信念。這壹切讓我很感動，所以我也很努力，也很回報。
轉眼壹年過去了，這壹年的工作中有成功也有失敗，有歡笑也有淚水。這壹年是我人生中最美好的壹年，也是我從教幾年來收獲最大的壹年。雖然這壹年的工作還有缺點和不足，但絕對是我成長最快的壹年，也是積累經驗最多的壹年。對今年工作的評價如下:
首先，收獲
1，備課:本學期備課在去年基礎上簡化，簡化了知識的復制，強調教學過程的設計、教學語言的組織和教學環節的過渡；根據中考要求和校考難度要求，對去年復雜深入的知識傳遞進行簡化，教學難度盡量降低到適當要求，充分重視基礎知識的掌握和記憶；根據學生實際，簡化過多過細的教材，著重加強重點知識的講解，讓學生學會舉壹反三，減輕記憶負擔。
2.教學方法
今年積極參加省教育廳組織的“課內比較教學”活動。另外，在和教學不沖突的情況下，盡可能多的聽課，聽有經驗老師的評價，評優別人的優點，根據自己的教學實踐借鑒。在教學中，我也很註意向有經驗的老師請教，學習他們管理學生的方法，學習課堂教學的語言，學習教學過程的組織，學習各種班級的教學方法，學習課件制作的經驗，努力使自學逐漸走向成熟。
3.課堂管理
經過壹年的教學，我深深體會到學生管理真的是壹門很高深的藝術，如何讓自我管理的學生嚴格適度，活的不亂，如何讓課堂教學簡單方便，都是我以後要努力的地方。
二、工作反思與改進
1，狠抓學生管理:經過這壹年的工作實踐和觀察，教學效果的好壞與教師對學生的管理和師生關系密切相關。教師對學生的嚴格管理和師生間良好的師生關系，會直接影響教學氛圍和教學效果。今後要逐步識別和學習，努力處理好與學生的關系，以便更好地完成教學任務，提高教學質量。
2.完善常規教學:常規教學是教學工作的重點和核心。在今後的教學中，要克服教學中的不規範行為，使自學更加完善。從今年的教學實踐來看，重要的是註重學生的理解，註重學生的實際，把握教學的難度和深度，循序漸進，由淺入深，應避免求全責備和細節化。
3.改變教學模式:在這壹年的教學中，我過分強調知識的傳授，以為學生多了自然會懂，忽略了學生自學能力的培養。在今後的教學中，要加強對學生自學能力的培養，充分發揮學生的自學能力，不斷改變教學方法:靈活運用講解、討論、探究、記憶、練習，避免教師的直接灌輸。
4.提高教學水平:作為壹名高中教師，滿足平時課堂教學的要求是遠遠不夠的，還要能夠走出去，能夠得到，不僅要征服學生，還要征服聽課的老師和評委。在今後的教學中，我將不斷學習先進的教學理念、先進的教學方法，並不斷識別先進的教學經驗，努力形成壹套契合本學科教學特點的教學方法，使我的教學水平盡快上壹個新臺階。
5.工作細節需要改進。
經過壹年多的工作，我在壹些細節上還是有不足。不正常的是學生對作業本的保管和潛在學生作業的書寫缺乏指導和嚴格要求。在以後的工作中，我們要充分重視工作中的細節，努力把工作做紮實。
總之，在這壹學期的教學工作中，我收獲了很多，提高了很多，但也感受到了自己的不足。在今後的工作中，要不斷提高自己的專業技能，豐富自己的專業理論水平，提高自己在學生管理方面的能力，註重細節工作，壹如既往地努力，努力使自己的工作更加紮實、完善、有效、實用。