李四光(1889 ~ 1971)是我國地質學家，地質力學的創始人。在20世紀20年代，
他在中國首次發現第四紀冰川遺跡，提出地質力學的構造理論。壹次
中華人民共和國地質部長兼中國科學技術協會主席。
李四光是湖北黃岡人，原名李。14歲，因為學習成績優異被保送。
去日本留學。在填寫出國護照時，他錯把姓名壹欄填成了十四歲。怎麽
做吧。靈機壹動，在“十”字上加了幾筆，就成了“李”字。壹看就叫“李四”。
又太俗氣；後面加了壹個“輕”字。從此，他開始叫“李四光”。
李四光小時候家裏很窮，兄弟姐妹七個，爺爺臥床不起。父親是
老師，收入微薄，母親壹個人種地，生活很艱難。李四光是老二，歲。
小，但是很懂事。他平時看到媽媽壹個人工作，很難過，就盡力幫忙。
媽媽工作。天剛亮，他就起床給水箱加滿水。上山砍柴，總是要撿的。
滿了就回家。
李四光從小就愛動腦。他幫媽媽打飯，用腳踩，他用腦子，因為人踩不動。
筋用繩子綁在石杵另壹端的踏板上。腳踩下去的時候，同時用手使勁拉繩子。
於是石杵動了。他和孩子去荷塘摘蓮藕，朋友們大多在嬉笑打鬧。
為了好玩，只能摘幾根斷了的蓮藕帶回家吃半天。而李四光是聰明的。他先踩到了蓮藕。
小心翼翼地用腳探出蓮藕的方向，然後按照它的生長方向壹點點踩在泥巴上收割。
壹根完整的新鮮蓮藕。
後來，李四光只身來到武昌，報考了官辦小學。考試公布了，李四光
排名第壹，在小學裏，他努力學習，刻苦鉆研，成為了小學裏的優秀學生。14
18歲時，他被學校送到日本深造。在日本上大學期間，他對地質學產生了興趣。
興趣，決心探索地質構造的奧秘。
幾十年來，他仔細研究了地質構造，提出了地質力學的構造理論，並
用這個理論在中國尋找油氣資源、礦產、預測地震、開發地熱能。
在質量史上，寫下了光輝的壹頁。
七歲的唱鵝——羅
羅(約640 ~ 684)，浙江梧州義烏人，唐代文學家。他和
與、楊炯、陸並稱“初唐四傑”。他以前是臨海的縣長，
後來，徐敬業起來反對武則天。戰敗後下落不明，或被叛軍所殺，或被叛軍所殺。
逃進了壹扇空門。有壹套王洛賓的作品集。
羅年輕有為，從小就熱愛文學。他善於從壹個天真活潑的孩子的角度去看問題。
觀察事物並掌握其特征來描述它們。他童年的詩天真率直，充滿靈性，質樸無華。
來到大眾面前。
壹天，王來到他家門前的河邊玩耍，又見到了那群老百姓。
鵝。他們像幾個紳士壹樣在河上自由自在地遊泳。雪白的羽毛，長長的脖子，
水面像綠色的枝葉，紅色的鵝掌，慢慢地攪動著清澈的水波。突然，壹只鵝伸了出來。
長頸，清脆明亮，叫“大雁”，跟著其他大雁向天歌唱，羅。
看到這壹幕，他心裏咯噔壹下，目不轉睛地盯著大雁，隨口唱了壹句四句詩:
鵝，鵝，鵝，歪脖子的向天歌。
白色的羽毛，漂浮在綠色的水中；紅色的腳底，撥動著清澈的水。
反復背誦這首詩，不僅會帶出壹幅色彩斑斕的畫面，而且似乎還可能。
我聽到了美妙的聲音:孩子們對鵝的呼喚，鵝的歌唱和在水中的濺水聲。看完之後我們會有感覺。
借著春天的生機，我感受到了鄉村生活的寧靜和甜蜜。
王洛賓從小就有建功立業的遠大誌向，天生俠義勇敢。但是他的壹生
坎坷中，他曾長期擔任主簿，不久因其罪行鋃鐺入獄，貶為臨海丞，郁郁而棄官職。
走吧。後來，他幫助徐敬業討伐武則天，並起草“壹代徐敬業傳天下”而聞名。
接下來，連武則天自己看了都感嘆:“這麽有才華的人，不能重用，留他流浪。
總理的錯可不小！"
詩書畫“三絕”——鄭板橋
鄭燮(1693 ~ 1765)，江蘇興化縣人，清代名書。
畫家和詩人。“揚州八怪”中最傑出的，被後人稱為詩書畫“三絕”。
當鄭板橋還是個孩子的時候，他家很窮。當他需要庇護和愛撫的時候，他的母親被疾病帶走了。
生活。在板橋幼小的心靈裏，痛苦的種子早早就播下了。雖然媽媽沒有放他
養大了壹個大人，卻給了他壹個聰明的大腦。十幾歲時，鄭板橋寫詩。
妳已經取得了很多成就。
在杏花鎮私塾讀書的鄭板橋沒有被生活的貧困所束縛，相反，她變得更加富足。
好好學習。看到這麽有前途的窮弟子，私塾老師不但沒有嫌棄他，還很照顧他。
1703年春末，只有10歲的鄭板橋和他的私塾老師出去郊遊。
他們來到壹條小河，正要坐在兩塊石頭上聊天，鄭板橋突然發現了水。
有個鼓鼓囊囊的東西，於是他漫不經心地喊了壹句:“先生，妳看是什麽？”舒食順
他手指的方向壹看，果然有壹堆異物漂浮在水面上。經過師徒仔細辨認，確定是壹個。
有壹具女性屍體。老師看到這悲慘的壹幕，心裏有壹種遺憾，不自覺地朗誦了壹首詩:
“巴爾女人更迷人，風吹下橋。三魂隨波，七魂滿波。”
舒適剛念完詩，鄭板橋急著問:“先生，妳認識這個女孩嗎？”
老師搖搖頭說:“沒有！”鄭板橋又追問:“那妳是怎麽認識這個年輕姑娘的？
剛好16歲？看到老師又在搖頭，Koitabashi接著問:“老師，既然沒有吻。
看到女孩是如何落水死亡的，怎麽能斷定她是‘被風吹下橋’的呢？"
老師還沒來得及回答，他就突發急火:“妳可以看到她的三魂七魂隨波逐流。
它在流動嗎？即使妳在海浪中旋轉，妳又如何能看見呢？”雖然薛先生被鄭板橋問得啞口無言。
但他覺得板橋的話很有道理，很有意思。於是老師沒有生氣，和藹地問鄭板橋:“在妳看來，這首詩應該怎麽說呢？”鄭板橋皺了皺眉，心情低落。
隨著沈重的吟唱:
“少婦多嬌，何必墜橋？發隨波浪轉，粉滿波浪。”
私塾先生聽了鄭板橋的詩，連連稱贊:“好改，好改！非常新穎
地點。"
鄭板橋的書法和繪畫與詩歌壹樣著名。秘訣在於勇於創新，不盲目。
從別人，最後變成了大家。板橋畫竹最有名，同時喜歡寫詩。他的畫“墨水”
竹簡地圖上寫著的詩句是:
畫竹遮天，
下雨了，筆栽了。
今天我拒絕遵循人類的法律，
寫龍須鳳尾牛排。
在這首詩中，他評價自己是在家裏。鄭板橋從小刻苦學習，後來成名了。
在那之後，不僅在中國有無數的崇拜者，而且朝鮮總理李根也來參觀和
再三央求他寫詩贈畫，回國後視之為書法珍品。
為中國的崛起而學習——周恩來
周恩來(1898 ~ 1976)，本名翔宇，淮安人，出生於中國。
也是中華人民共和國的創始人之壹。他學識淵博，才華橫溢，為世人所稱道。
事實上，天才來自勤奮，天才是勤奮的果實。
1914年，少年時期的周恩來在上海進步出版社出版的《學校語文成就》上發表了《東關模範學校兩周年》的紀念演講，已經嶄露頭角。老師對此進行了評論
文章說:“心長言重，機順行雲流水。”他為什麽會寫這麽好的文章？
周恩來出生在壹個書香門第。他的奶媽經常給他講故事，教他幹活。在...之後
拜托，他收養了他叔叔。姑姑每天教他認字、寫字、畫畫，把周恩放在童年時代。
帶進壹個豐富多彩的世界，豐富他的知識，開闊他的視野，也培養。
他失去了感情。
上學後，周恩來用古人的苦精神激勵自己。每天，
完成作業後，他廣泛閱讀。他壹邊讀書，壹邊摘抄名言警句，還寫讀書心得。
他常常讀書到深夜，大地睡著了，他還在書海中暢遊。
十幾歲的周恩來擁有中國思維和國際視野。他的作品經常與國內和國際事件有關。
有壹次，他看到了《湯姆和瓊斯》的故事，是白人資本家賣給黑人小孩的。
這孩子的悲慘遭遇使他流淚，同時他對資本家的罪行感到憤慨。所以，他拿了
我帶領同學寫了兩封信，壹封給黑人孩子。傾吐由衷的憐憫和同情；壹個
給白人資本家的信，表示極大的憤慨和抗議。
1911暑假，周恩來從天津去東北探親，遇到了壹個野心勃勃卻無處施展的人。
那個老人。這位老人隱居在鄉下，以自己的親身經歷寫了許多關於時代的詩。
憂國憂民。老人發現周恩來對時局有著敏銳的洞察力和對人民的深厚感情。
愛，多次帶他去煙龍山，即興作詩抒發情懷:“我現在要做什麽，要自強不息？”
Xi崽兒少年。“他對老人非常尊敬，也深深記得老人的囑咐。當他離開的時候，
當時，老人專門寫了五首詩，《致周恩來》和《致周恩來南歸詩》，列舉了這段歷史
名人通過刻苦學習和磨練，成為“非凡的人才”，成就“非凡的事業”。
故事，意味深長地贊美和鼓舞了周恩來。
在中國這片沃土上，周恩來發展迅速。他和進步的同學壹起加入了學生。
運動，並成為學生領袖，積極宣傳馬列主義，參與救國救民，最後成為中國歷史上壹代偉人。
拯救世界上的人民是我們的職責——毛澤東
毛澤東(1893 ~ 1976)，湖南湘潭韶山崇仁人。他是中國共產黨黨員。
生產黨和中國人民解放軍的創始人，也是中華人民共和國(PRC)的創始人；他是壹個
偉大的無產階級革命家、理論家、軍事家，也是著名的詩人。
毛澤東小時候很聰明，樂於助人。我上小學的時候，同學中午都沒時間。
回家從家裏帶午飯。班裏有個同學，家裏經常窮得揭不開鍋，經常還不起。
帶食物去學校。當毛澤東發現後，他經常給他自己的食物。壹段時間後，毛澤東
董的媽媽看到兒子每天晚飯總是吃得很多，好像中午還沒吃飽，心裏很不舒服。
奇怪。毛澤東告訴她媽媽關於和同學分享米飯的事。從那以後，毛澤東每天都邀請她媽媽。
準備兩份午餐帶到學校。毛澤東幫助別人的行為感動了老師和同學。後來，
每個人都伸出友誼之手去幫助那個同學。
年輕的毛澤東雄心勃勃，勤於獨立思考，反對私立學校的死記硬背。
學習方法，認為只有用腦，才能發現問題，研究問題，學紮實，記住。
要堅定。正因為如此，毛澤東在讀了很多書之後發現了壹個問題:他為什麽要學習？
教科書和課外故事書多是贊美帝王將相、聖人君子，而不是窮人。
妳的呢？他想了很久，後來才發現，這些書都是為了剝削壓迫人的。
這種情況是不合理的，應該改變。
毛澤東年輕時非常虛弱，經常生病。12歲的時候，她生了壹場大病。他想:
如果妳的健康狀況壹直這樣下去，妳將來如何為妳的國家做事？從那以後，他經常被
在房子前面的池塘裏遊泳，過了壹段時間，他的身體逐漸強壯起來，在這
後來他經常去湘江遊泳，有意識地磨練意誌。壹次旅行只是壹些小的旅行。
此外，他還和同學壹起在野外睡覺和徒步旅行。這樣做不僅鍛煉了身體。
身體，也磨練了他的意誌，樹立了艱苦奮鬥的精神。畢竟這些有效地幫助了他。
在艱苦的環境中領導革命，克服難以想象的困難，完成拯救天空的任務。
以窮人為己任的遠大計劃。
年輕有為——嶽飛
嶽飛(1103 ~ 1142)出生於襄州湯陰(今河南湯陰)。在中國很有名
屢建奇功的民族英雄，南宋初期著名的抗金名將。
嶽飛出生在壹個農民家庭。祖先們世世代代在黃土地上辛勤勞動。父親
嶽和是壹個忠誠的耕耘者。他家省吃儉用，經常用省下來的糧食幫助饑民度過饑荒。
幾年。如果鄰居侵占了嶽的耕地，嶽就幹脆割給他。借錢不還，就是不要了。
這種忠於家庭的傳統直接影響了嶽飛。傳說嶽飛出生的時候，有壹只像大雁。
這只大鳥飛過，所以他的父親給他取名為鞠鵬。嶽飛沒滿月，黃河決口，母親。
姚把嶽飛抱在懷裏，坐在大沙缸裏，才活下來。
嶽飛小時候家裏很窮。母親含辛茹苦，親自教他讀書。沒錢買紙
筆，就用樹枝當筆，沙子當紙，在地上練字。他很安靜，但是他學習很努力。
好好學習。我特別喜歡讀左的《春秋》和孫武的《孫子兵法》，我崇拜和其他幫助世界的著名部長。
他小時候也寫過聯名寄語:“諸葛威望超越大地，榮源隊出郊。”預示他的未來
我們要像諸葛武侯壹樣報效國家，拯救人民，建功立業。他曾遊泰山，寫下《流》
水崇山惜作者，春蘭的竹是壹個迷人的人”，寄托了他對祖國大好河山的熱愛和功名。
仁人誌士的敬仰。
嶽飛不僅刻苦學習，認真鉆研兵法，還苦練武功。傳說他出生於
擁有神奇的力量，未成年就能開300斤的弓和8石的弩；向周統學習射箭，妳就可以離開了。
右開弓，箭不空。其實嶽飛的武功完全是練出來的。
嶽飛生活在壹個內憂外患的時代，百姓水深火熱。國難當頭，匹夫有責，嶽飛決心練武保家衛國。12歲的時候，他投了壹個外號“我動不了”
老師門下“不能動”不教他武功，天天給他鎬鏟和扁擔。
在山下挖個坑，運水種樹。兩個多月，所有的山和坡都種上了樹。可以“移動”
更別說教武術了。嶽飛心想，我來學武是為了報效國家，不能就這麽栽了。
樹木。“動不了”看出了嶽飛的心，笑著說:“功夫由心生，誌在忍磨。”
三個多月後，樹種好了，他幫師傅做家務，師傅還是不提學武的事。嶽飛
我想念我的母親，提議回去看望她。“我動不了”說:“我要學武，要苦練；
如果妳想保衛妳的國家，妳必須首先放棄妳的家庭。學不會武功怎麽能半途而廢？“嶽飛從現在開始。
再也不提回家了。
春節快到了，“我走不動了”打電話給嶽飛說:“妳來我這裏種了三千六百株。
樹木，從明天早上開始，妳去把這些小樹壹棵壹棵搖下來，不要折斷壹棵。
不要錯過壹個分支。如果太陽不出來，妳就要把它抖出來。“從此嶽飛半夜起來玩。
用水掃地伺候好主人，然後搖樹。壹開始，我累得腰酸腿疼。太陽出來了，我只是搖了搖。
第十天，日出前壹個小時，嶽飛抖完了，腰不酸，上氣不接下氣。只是“移動”
“別動”也來了。他撫著嶽飛的頭說:“鞠鵬，俗話說，功夫，功夫，都。”
在工作。沒時間，沒時間！看來妳我學了壹年功夫，明。
妳明天可以回到妳媽媽身邊。嶽飛大吃壹驚，說:“師傅，妳還沒教我武功呢！”
“我動不了”搖搖頭說，“我不教武術。我只是教妳壹些武術以外的功夫。有
有了這個基礎，妳學什麽都不難。"
嶽飛告別了“我動不了”。回家後，我向周統大師學習射箭，後來我練習了射箭。
只是個噱頭。
宣和四年(1022)，嶽飛被征去打仗，他母親用衣服在他背上紮了壹針給“仲晶保”。
“國家”四個大字。10年後，嶽飛已經是壹位功勛卓著的元帥了。他在《滿江紅》裏
字曰:“三十功名，塵與地，八千裏雲與月，莫閑，白少年頭，
空愁！”表達了他對名利的渴望，報效國家，只爭朝夕。