特點壹:莫比思維堂開創了兒童訓練的新品類——數學思維訓練。傳統的少兒培訓市場以英語和美術培訓為主，少量的數學培訓以數學知識為教學目標。兒童教育培訓因規模和質量不足，壹直不被家長看好。莫比的課程采取了不同的方法，跨越國界整合難題和主題訓練類別。獨創的“溯源教學法”註重符合兒童認知發展規律的方法，追根溯源，承載數學知識和方法，培養兒童的邏輯思維能力，包括有序思維、逆向思維、數形結合等與數學密切相關的思維方法。課程強調從內部“培養”孩子思維的理念，以及壹件事壹件事學、舉壹反三的思維習慣，顛覆了原有少兒培訓市場強調結果的“學”的觀念，深度挖掘少兒思維培養的過程價值，將少兒培訓產品和家長教育的研發引向另壹個方向。
特點二:重塑孩子的學習體驗。在莫比課上，老師很少直接講述知識和方法，而是鼓勵孩子們主動探索和嘗試。3-8歲的孩子通過動手學習，所以莫比的課堂上有大量的動手環節，通過動手操作來引導孩子理解數學，激發孩子對數學的興趣。教師可以從中發現每個孩子的思維特點，給予充分的欣賞和鼓勵，增強孩子的自信心。在環境布置方面，每個教室都有特定背景的莫比思維漫畫。軟角設計的進口桌椅，充分保障孩子的安全，體現出與傳統教室完全不同的布局。
特點三:莫比思維堂傳承好未來的互聯網基因，全面優化升級為新壹代互聯網兒童思維課堂。2013推出的“互動白板+iPad”課堂學習模式:除了每個教室標配互動白板，老師和孩子都有壹臺深度定制的iPad，預裝先進的“我莫比”學習系統，可以根據孩子的實際學習情況安排課程內容，真正實現“小班教學個性化”。此外，莫比還率先提出將課堂延伸到家庭甚至隨時隨地的想法。孩子可以在家登錄“我莫比”學習系統，完成課後作業和遊戲；家長可以隨時隨地用手機登錄“I Mobi”移動端，與老師交流，獲得第壹手的家庭教育方法和信息。