拿破侖激勵了士兵
拿破侖是法蘭西第壹共和國的首任統治者，是法國歷史上最傑出的政治家和軍事家。他的自信壹直為後人所景仰。
壹次，壹個士兵騎著馬給拿破侖送信。由於情況緊急，這匹馬跑的距離長，速度太快，所以到達拿破侖的兵營後就倒在地上死了。收到信後，拿破侖立即寫了回信，交給士兵，讓他騎上馬，迅速把信送回原處。
士兵看到了這匹千裏馬，而且裝飾出奇的豪華，於是對拿破侖說:“不，將軍，這只是壹個平庸的士兵，他真的不配騎這匹千裏馬。”
拿破侖回答說:“世界上沒有法國士兵不配擁有的東西。”
2.王坦然面對沙發上的錯誤。
著名電視節目主持人王就有這樣的經歷。
壹次，王在壹次全國律師辯論賽中去采訪壹位著名的律師。當她來到王身邊時，很自然地坐了下來。沒想到椅子被收起來了。砰的壹聲，她跌坐在地，觀眾哄堂大笑。
最可惡的是，她要面試的大律師沒有伸手幫她，而是在旁邊笑，笑得最大聲。王當時真的很尷尬。但是我沒辦法。跌倒了我會爬起來。她調侃說:“我摔得好慘。下次斷的時候壹定要註意姿勢。”接臺，只是很隨意的笑了笑，開始了采訪。
事後，王告訴大家:“自信，有時候需要學會自嘲。”其實，王對的自嘲恰恰說明了她的自信。
3.自信的李遠哲
李遠哲是臺灣省著名的科學家。他獲得諾貝爾化學獎，被譽為“物理化學中的貝多芬”。
李遠哲出生在臺灣，良好的家庭環境讓他從小就有更多的機會接觸各種知識。在各種思想的沖擊下，李遠哲養成了自己思考和下結論的慣性，並盡力尋找解決問題的方法。
在初中，除了掌握老師在課堂上講的內容，李遠哲還自學了許多更高級的課程。在壹次考試中，他每道題至少用了三種方法，試卷上所有的空白處都填得密密麻麻。
老師在批改試卷時大吃壹驚。他知道李遠哲取得了好成績，但這份試卷中使用的許多解題方法都是大學的天賦和知識。想了想，老師故意給了李遠哲零分。
果然，李遠哲不壹會兒就跑到辦公室，不服氣地對老師說:“老師，我做對了，妳怎麽給我零分？”？妳應該給我壹百分。"
老師看著自信的李遠哲說:“妳的確答對了這些問題，但我做了測試，看看是否每個人都理解了課堂上的知識。妳回答這個問題，我怎麽知道妳掌握了沒有？”
李遠哲說:“我知道所有的知識，因為我不需要它。希望用新的方式解決問題。”
老師說:“那妳準備壹下，下節課妳給我們講講妳的解題思路。如果大家都同意，我給妳打壹百分。”
開始上課時，學生們筆直地坐著。李遠哲大步走上講臺說:“同學們，妳們好。今天我給大家講幾個解決問題的新思路。”然後開始在黑板上寫字，解決問題。
學生們大開眼界，非常佩服李遠哲:“哎呀，這個方法真簡單！”
“我怎麽沒想到呢？”
“我也想向他學習，多學點知識，多想想解決問題的幾種方法！”
看著這壹幕，老師滿意地笑了，舉起筆在李遠哲的紙上寫了壹百分。
4.妳是最好的。
古希臘大哲學家蘇格拉底生前有壹大遺憾——他多年的得力助手未能在半年多的時間裏為他找到最好的弟子。
忠誠勤奮的助手壹直在通過各種渠道四處尋找。但他帶來了壹個又壹個，蘇格拉底婉言謝絕了。
半年後，蘇格拉底即將離世，但最佳人選仍毫無頭緒。助手非常慚愧，滿臉淚水地坐在病床前。他語氣沈重地說:“真對不起，讓妳失望了！”
“我很失望，但妳很抱歉。”蘇格拉底說到這裏，很沮喪地閉上眼睛，停頓了很久，然後不無悲傷地說，“本來，最好的就是自己，但是妳不能相信自己，所以妳疏忽了，耽誤了，失去了自己...其實每個人都是最好的，區別在於如何認識自己，如何發掘和重用自己……”話還沒說完，壹代哲人就要。
助理非常後悔，甚至自責後半段。
5.施特勞斯指揮壹萬人演奏。
奧地利著名作曲家約翰·施特勞斯(1825—1899)創作了400首圓舞曲，被譽為世界“圓舞曲之王”。他壹生對音樂做出了巨大貢獻。
1872年，施特勞斯四處遊歷，豐富自己的創作素材。有壹天，他來到美國，當地的組織立即拜訪了他，並想邀請他在波士頓舉辦壹場音樂會。斯蒂芬斯立即答應了。但當談到演出計劃時，他的隨行人員被演出的不可思議的規模驚呆了。
美國人向來以奇思妙想著稱。他們想借助音樂大師施特勞斯之手，打造世界上最好的音樂產業，施特勞斯將指揮壹場2萬人的音樂會(包括聲樂表演者)。稍微懂點音樂指揮的人都知道，指揮壹個壹般幾百人的指揮都不容易，何況兩萬人。這是絕對不可能的。正因如此，施特勞斯的追隨者都很擔心他，無論他的意境多麽高超，這麽大的尺度也是無能為力的。
施特勞斯仔細聽了對方的介紹後，輕松地說:“這個計劃真令人興奮。我願意盡快讓它成為現實。”馬上和對方簽訂了演出合同。
消息傳開，輿論炸開了鍋，人們都想看這麽盛大的演出。
那壹天終於到了，樓裏壹片漆黑，坐滿了觀眾。施特勞斯實際上指揮得非常好。近兩萬件樂器奏出優美和諧的音樂，數萬名觀眾聽得如癡如醉，驚嘆不已。
人們可能會問，施特勞斯有超人的技能嗎？原來，施特勞斯是總指揮，有100名助理指揮，開場信號就打響了。施特勞斯指揮棒壹揮，看著總指揮的100名助理指揮紛紛效仿，2萬件樂器齊聲爆發，合唱聲和諧響起，數萬名觀眾鼓起掌來，真是世界罕見的奇觀。
自信，在心理學上最接近A .班杜拉在社會學習理論中提出的自我效能感概念，是指個體對自己成功應對特定情境的能力的評價。自信本來就是描述人的社會適應的壹種自然的心態，也就是人們試圖用自己有限的經驗去把握這個陌生的世界時那種忐忑不安的心理過程。
但我們必須清楚，自信只是成功後的壹種良性情緒。自信不是自大和驕傲，但它在邏輯上仍有其盲目性。而我們可以通過坐在前座，練習面對他人，加快妳25%的行走速度，練習在公共場合演講等等來建立自信。