1，我的個性
我的性格是典型的內向，說好聽了叫“內向”，說難聽了叫“遲鈍”。但我不無聊。只要場合允許，我可以制造快樂的氣氛。按照我自己的理解，我是壹個“極度悲觀的樂觀主義者”。我總是先看缺點，然後再理直氣壯地去做。我很欣賞自己的冷靜，但是有時候好像用錯了地方，總讓人覺得我有點冷(我不用“冷血”這個詞)。我會盡我所能去做每壹件事，不到最後壹刻我不會輕易放棄，當然也不會“做我知道我做不到的事。”我覺得用“內向、冷靜、沈著、大膽、耐心、細致、踏實、穩重、自信”這幾個字來形容自己壹點都不為過，因為事實就是如此。
2.我的興趣
我的興趣不是很廣泛。有時候看看現在流行的電影電視劇，和誌同道合的同學朋友介紹壹下劇情，看看能不能看出什麽深層次的問題，理解導演想表達的思想和意圖。有時候壹個人會靜靜的聽著音樂，陶醉在音樂中，回憶過去，體會那種事情都變了的感覺。有時候，我會和所謂的“藍顏知己”通電話，討論壹些無聊的問題，直到說服對方，享受勝利者的快感，重溫久違的友情。有時候喜歡很安靜，比如壹個人靜靜的看夜空，有時候喜歡熱鬧，哪裏有熱鬧我就往哪裏鉆。快樂別人，快樂自己，我很高興讓我的興趣有這個功能。
3.我的價值觀
關於價值觀，我特別贊同壹句話——知足者常樂。找到自己的那塊奶酪就行了，不用管別人。我不會強迫自己對社會做出很大的貢獻，不管是積極的還是消極的。我知道都是空話，空話，套話。只有我盡力去做我應該做的，那才是對社會最大的貢獻。我的價值觀教會我做自己，不要目標太高，夢想太多。
4.自我能力
(1)來大學之前的能力
來大學之前，我從小學到高中壹直是班裏的尖子生(當然老師說我跟別人比起來沒什麽感覺)。每年任何榮譽都會落在我頭上，各種表彰會我都會壹直在。除了每年獲得“三好學生”“優秀班幹部”之外，我突然產生了興趣，參加了市級環保寫作比賽和青海省全國英語競賽(寫作類)並獲獎。我不是想炫耀，只是想說明我還是壹個優秀的學生，寫作水平還可以(至少在中學階段)。
(2)來大學的能力。
來到大學後，有的能力已經形成，有的正在努力培養。
首先，已經形成的是人際交往能力。我發現，只要妳足夠勇敢，足夠真誠，突破人際雷區其實很簡單。因為大家都喜歡開誠布公的人，坦誠真實的與人溝通是避免人際雷區的秘密武器。我也會尋找更多的機會，加強與老師、師兄師姐、社會大眾的溝通，努力經營好個人關系。這樣做不僅有利於以後的職業生涯，更重要的是可以交到朋友。
其次是壹些正在培養的專業技能。除了認真學習自己的法學課程，我還在做以下準備:大二下學期報名參加大學英語考試，爭取壹次性考過四級；上學期大三報名參加全國計算機等級考試，想考計算機二級證書。現在也修了教育學，大二下學期要修壹門教育心理學的課。大三參加全國普通話水平測試，大四報考教師資格證。學車，大四考駕照。
最後，我會參加更多的社會實踐活動來培養我的社會實踐能力。迄今為止，我在北京的壹家康復中心實習，今年夏天我在青海省的壹所村辦小學教書。但是我覺得我的實踐經驗還遠遠不夠，所以以後我會努力尋找更多鍛煉自己的機會。
5.所有各方的評價
據說是各方評價，但主要還是來自家長，老師，同學。
父母親戚總是用“聰明懂事有上進心”這幾個字來評價我，但我媽經常叫我多說話。我不總是遇到合適的話題才說話。我更想和人聊天，不管我喜不喜歡。老師對我的評價是“認真、踏實、努力、自信、進取”，但有時候也會被告知膽子要大壹點，有什麽想法就馬上說出來，不管對錯。同學們對我的評價是最貼切的，最喜歡我——“時而冷若冰霜，時而激情澎湃。”他們說我太冷漠，太安靜。有時候大家都覺得我應該哭的時候，我壹點表情都沒有。有時候大家都覺得不應該太吵的時候，我就在旁邊煽動大家活躍起來。其實在大家都在沈淪和悲痛的時候，難道不是要有人保持冷靜才能保持政策不變嗎？大家都有困難的時候不是要有人調節氣氛嗎？
三、SWOT分析
SWOT分析表:
有助於達到成功的目標(有益的)
有害於實現成功的目標。
內部(組織)內部
優勢(強項)
弱點
家庭支持；
我有出人頭地的理想抱負；自己的認真和努力。
妳身體不太好(殘疾)；
專業基礎比較差；
英語不太好。
外部(環境)外部
機會(機遇)
威脅(威脅)
身處北京，接近前沿思想；
學校地理位置優越，有各種機會多了解社會。
家庭經濟狀況差；
沒有強大的人際關系
1，來自內部(組織)
(1)優點:
最大的好處是，我的背後總會有愛我的家人，默默支持我做任何我認為對的決定。還有，我從小就被賦予了正義感，從小就想從事法律工作。我從中學開始就壹直堅持這個想法。為了我的理想，也為了壹直支持家人的幸福生活，我壹定會好好學習，爭取以優異的成績畢業，找個好工作來回報他們。
(2)缺點:
最大的缺點就是身體殘疾(具體來說就是拇指缺失)。雖然這個社會口口聲聲說不歧視，會平等對待殘疾人，但我知道，社會不會輕易接受壹個殘疾人融入正常人的社交圈，即使接受，讓殘疾人付出比正常人多得多的努力也是極其不公平的。其次，我來自西部地區，基礎差，所以專業課和英語比別人差壹半。但我相信我會克服這些後天的困難，我害怕的是內在的原因。
2、來自外部(環境)
(1)機會:
我最大的機會是在北京，壹個機遇與挑戰並存的國際大都市，所以突然會有壹個很好的機會瞄準遠處的妳，稍加努力就會得到它的青睞。還有，我們中央民族大學地理位置優越，毗鄰北科大、人大，還有清華、北大，國家圖書館壹站之遙。它給我們創造了很多學習的機會和壹個很好的學習環境，在這個環境裏妳不學習會覺得很尷尬。有時候去別的學校，說不定下壹個機會就在那裏等著妳。有了這些機會，我們可以更多地了解社會和社會中的人。
(2)威脅:
我最大的威脅是家裏的經濟條件不允許我有任何期待。上大學的錢是銀行的助學貸款，每個月的生活費也是我家比較困難的。所以只能讀本科，想繼續深造還得靠自己。讀完本科還得自己找工作，因為我們家是地道的農民家庭，沒有什麽過硬的私交。我得靠自己去找工作。對我來說，大學畢業後所有的夢想都得從零開始。我能負擔得起，但是我的父母將不得不在悲慘中再生活幾年。
四、職業選擇及選擇原因。
通過以上對我的性格和能力的分析，SWOT分析以及對我未來生活的綜合考慮，我做出了以下職業選擇。
1，律師/法官
這是基於最初的理想和專業做出的選擇。作為壹名法學專業的學生，我覺得不做法律工作是對自己專業的不確定，也是對努力了四年的自己的不尊重。律師/法官社會地位高，有揚善懲惡的社會責任感，收入高，對我很有吸引力。如果我在這個領域工作，我不僅可以實現我的理想，還可以提高我父母和家人的生活質量。
2.中學歷史老師
我從很小的時候就喜歡歷史，這些年壹直把它作為壹種愛好來培養。我喜歡看歷史書，看歷史劇，聽歷史故事，把正史、野史、電視、小說放在壹起比較。如果以後不能從事法律工作，我就去中學當歷史老師。也許像我這樣的老師會受到傷害。但是，教書育人畢竟不是壞事，是對社會的貢獻。如果能改革課程，可能會有意想不到的收獲。
3.記者
具備壹定的文字功底，敏銳的時事洞察力和天生的正義感，具備了做記者的基本要素。當然，除了以上這些，我是有耐心的，細致的，大膽的。記者的工作範圍比較大，接觸面比較廣，可以鍛煉壹個人，揭露社會不公和壹些黑暗勢力。這將是壹項非常激動人心又充滿風險的工作。我喜歡這種工作。
動詞 （verb的縮寫）工作職責和資格
無論妳做什麽工作，勞動者都要能夠投入所有的金錢，努力工作。這份工作不僅應該被視為養家糊口的手段和工具，更應該被視為壹種責任。既然選擇了，就要負責到底。
律師/法官需要通過國家司法考試和國家公務員考試才有資格承擔這項工作。我會盡最大努力贏得這兩次考試。畢竟我考研考不上只能帶他們去工作，這是任何時候想從事法律工作的人都必須的。教師需要報考教師資格證時，要通過普通話水平測試，普通話達到二級以上。目前已經修了相關課程，可以申請到大四。作為記者，我可能要過普通話水平，考相關的記者資格證。如果我真的想走到這壹步，我會盡全力去贏得它。
不及物動詞未來三年的行動計劃
大壹暑假已經開展過社會實踐活動，就不多說了。
1，大二——全面發展期
(1)大二上學期:
積極學習專業課，夯實基礎，和其他同學並列在起跑線上。
認真學習英語，註重視聽、口語、閱讀、寫作、翻譯各方面，為下學期的四級考試做好準備。
參加URTP項目，不管結果如何，都要試壹試，借此機會鍛煉自己的能力。
(2)大二下學期:
繼續腳踏實地的學習專業知識。同時修完選修課的學分。
考四級，爭取壹次過。
暑假找個單位實習，最好是律所或者法院。盡量利用暑期實習接觸真實的社會工作環境，為以後正式工作做鋪墊。找不到實習單位，就找法學院的師兄師姐幫忙。
2.大三-試用期
(1)大三上學期:
繼續學習專業知識，這是基礎的基礎，壹定要掌握。
參加計算機二級考試，爭取壹次過。
參加普通話水平測試，爭取二級以上。
寒假不回家，在北京找實習。
開始準備第壹次司法考試，下定決心試壹試。壹年的準備應該夠了。
(2)大三下學期:
繼續壹如既往的掌握專業知識。
準備學術論文和實習報告。
繼續復習功課，準備司法考試。
2、高三——大幕拉開
經過兩年的準備和磨礪，今年大幕就要拉開了，我精心準備的節目都將準時上演。報考教師資格證、參加司法考試、考取駕照、找工作都會上演。
七。結束語
我已經完成了這個職業規劃。說實話，沒想到腦子裏會有這麽多想法。可能之前太忙了，沒時間整理思路。做事業報告只需要幾個小時理清思路，但是做事業就沒那麽容易了。也許前方的路充滿了坎坷和無奈，失敗、孤獨和打擊會接踵而至。但是，我不怕，還是那句話——既然選擇了，就要負責到底。
有時候按部就班不壹定傻。只要我按照既定的計劃壹步壹步來，我壹定會步入我理想的職場。