資源配置不合理，造成資源過剩的現象。解決的辦法是優化人力資源配置，合理分配每個人的工作任務，充分利用壹切資源。
具體來說:
1.這個故事反映了壹個人力資源規劃的問題。人力資源規劃是指在現有人力資源狀況的基礎上，為實現企業預期戰略目標，滿足企業發展需要的人力資源配置和使用計劃。人力資源規劃要科學預測企業未來發展所需的人力，尤其是人力資源的結構和數量。“三個和尚”的問題，可以說是缺乏人力資源需求分析或者需求分析不科學造成的。也就是說，事先沒有準確預測“挑水”崗位需要的僧人數量，沒有考慮人員邊際效用遞減規律。而是按照1+1=2的邏輯來分配人力，以為人多是好事，於是就出現了這種不經濟低效的事情。人力資源的配置也要與企業規模和組織資源相壹致，否則不會產生高效率。故事中，“組織資源”只有壹個挑水的擔子，而“人力資源”有三個和尚。人力資源超出實際需要，無法與組織資源相協調。即使和尚吃力地挑水，也不會產生高效率。和尚挑水，人員配備也不科學。因為人設崗，所以專門設崗讓和尚挑水。有了和尚，他們可以用在這個帖子裏，不用考慮和尚會掃地做飯。因為人設崗，冗員越來越多，效率越來越低。不僅團隊的效率不如個人，還影響了個人的積極性，導致大家都沒水喝。
2.這個故事反映了人力資源管理中工作分析和工作描述的問題。工作分析和工作描述是人力資源管理的基礎工作，也是壹個崗位開展工作的依據和指導。通常會對壹個崗位的工作內容、職責範圍、權力利益、工作關系、責任等進行說明，以便該崗位的工作人員能夠積極、獨立地開展工作。在三個和尚的故事中，沒有對挑水的崗位進行說明，也沒有明確三個和尚的分工、責、權、利。不解釋，今天大和尚挑水，兩個和尚監督，大和尚負責不喝水。明天兩個和尚挑水，小和尚負責考核。小和尚後天挑水，大和尚負責不喝水。因為只有壹個挑水人，所以可以分階段、分批次、分分工、分環節的挑水，實現資源的合理配置。故事並沒有通過崗位描述把挑水的工作分解到某個環節，也沒有讓三個和尚在不同環節各負其責。大小和尚壹起挑水，不分主次，不分先後。因為沒有明確的責任，每個人都有責任，每個人都不負責任。既然不負責，那三個和尚也不負責。
3.這個故事反映了壹個激勵和獎勵制度的問題。合理的薪酬制度需要在資歷和學歷、資歷和職級上實現絕對公平，在能力、貢獻和業績上強調多勞多得，按業績和貢獻分配，實現相對公平。這樣才能激發每個員工的積極性和創造性，為實現組織目標而努力工作。故事中的三個和尚沒有壹個公平合理的報酬分配制度。他們不按勞分配，也不按貢獻分配。他們不多挑多喝，搞平均主義。分配的時候不考慮先到先得的資格，不按能力和業績分配。於是，挑水吃虧的和尚不再挑水，不挑水的也不挑水。大家都沒有挑水的熱情。那他們在哪裏可以喝水呢？大家都是挑水喝的，主動挑水或者多挑水的和尚沒有任何獎勵。不挑水坐空的和尚沒有懲罰，也沒有挑水的積極性。誰來擔水，水從哪裏來？
4.這個故事反映了壹個職業規劃問題。對員工進行職業生涯規劃，可以提供壹條向上的路徑，為企業構建合理的人才梯隊，使各類人才在企業內流動，實現人力資源的優化配置。故事中，老和尚已經熟悉了挑水的技巧，他知道如何提高挑水的效率，因此可以發展他在其他方面的能力。然而，他仍然被要求在廟裏挑水。第二個和尚上來就不給機會輪崗或者升職，或者請他掃地，或者去圖書館(藏經閣)護法，導致了兩個和尚挑水喝的局面。小和尚來了，還是沒有其他兩個和尚的規劃，沒有大和尚做飯或者當住持，沒有兩個和尚掃地或者去藏經閣，也沒有大小和尚壹起挑水，挑水也不再好玩。誰願意選擇？
5.這個故事反映了壹個績效考核的問題。沒有績效考核，就沒有不挑水的壓力。沒有績效分配，就不會有不提水的煩惱。沒有績效考核，就沒有末位淘汰。故事中沒有對和尚挑水的目標，沒有對挑水效率和數量的KPI考核指標，沒有規定和尚要挑多少水，能挑多少水才能充分發揮潛力，沒有對和尚會不會挑水(上班的問題)的評價和考核， 他運壹趟水要花多長時間(出力的問題)和壹天運多少水(生活的問題)，對運水多的和尚不給予獎勵或晉升。 壹件事不挑，多挑少挑。精明的和尚誰來挑水？