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壹個關於我和書法的故事,壹篇半作文。

壹篇小作文《我的書法小故事》200字。

列寧吸煙的故事

列寧在大學時開始吸煙。列寧的母親是壹位醫生的女兒。她知道吸煙的危害。她非常擔心兒子的煙癮,多次告訴列寧要戒掉這個壞習慣。起初,列寧只是對母親的建議壹笑置之,說:“媽媽,我很健康。抽這種煙不可能有多大害處。”母親愛兒子,她嘗試了很多方法讓他戒煙,但都沒用。後來,她終於想出了壹個好主意。

有壹次,我母親對列寧說:“兒子,我們靠妳父親的養老金生活。退休金不多,每多壹筆開銷都會直接影響家庭生活。”雖然妳花在抽煙上的錢不多,但久而久之會是壹大筆錢。如果妳不抽煙,對妳的家庭生活有好處。“那時候俄羅斯的煙都不貴,我媽說這話是為了告訴列寧不要抽煙。

列寧聽了母親的話,非常感動。他對他媽媽說:“嗯,妳說的話我過去沒有考慮過。”好吧!從今天開始,我不抽煙。”列寧說完,掏出口袋裏的香煙放在桌子上,不再碰它。

第二,寫壹篇關於我和書法的作文

書法是壹門美好的藝術,業余時間練字也是培養自身修養的好方法。

學好書法要花很多時間。確實如此。但是經過兩個多月的書法練習,我也學到了很多。至少可以多了解壹些書法知識和書寫技巧,還可以了解壹些歷代書法家和書法家的作品,特別是鍛煉壹個人的毅力和耐心。

學書法,如果真的投入進去,可以感受到很多樂趣。是的,我們首先接觸到篆書,然後是隸書,接著是楷書。每種書法字體都有自己的特點。我覺得篆書的筆畫很漂亮,隸書比較柔和,只有楷書雄渾有氣勢。而且我個人比較喜歡楷書,尤其是顏真卿的楷書。因為因此,每次寫字的時候,我都能很自信的寫出每壹筆的形狀。當我寫作時,我不知道我想做什麽,但只要我在腦海中有它的形狀,就更容易掌握。

真正學會某壹種字體風格,也就是說歷代書法家的書法風格,並不容易。首先妳要對書法家和他的作品有壹定的了解,然後妳要掌握他的書法特點和技巧。其實書法的境界確實是無限的。妳要學好它確實需要時間。我們要花時間去了解某壹種字體風格,還要多了解書法家的時代背景和作品的誕生。這樣才能全面掌握某壹種書法風格。學書法,我覺得還是從臨摹開始吧。要註意向別人學習,學習他們的優點,吸收他們的好東西,從而提高自己的書法水平。如果我們不向別人學習,我們就不能豐富和培養自己。

當然,我們也不能壹味地學習前人的作品,要逐步形成自己的風格,要註重名帖的學習,取長補短為我所用,通過不斷的實踐和探索,逐步形成自己的風格和特色。

最後,我覺得學好書法,要有壹定的審美要求,寫出來的作品要有美感。在追求美的風格上要不斷超越自己。在書法的學習和創作中,追求優美的風格,看壹幅書法作品是否優美,不僅要看每壹個字的形體結構,還要看整幅作品是否有變化,如節筆不同,胖瘦適宜,肥而美,瘦而飽美,瀟灑神韻,飽含情感,神采飛揚。因為每個人的愛好和審美不同,必然有自己不同的看法、要求和追求。從而形成了各自不同的藝術風格。從某種意義上說,只有形成個人的藝術風格,不斷超越他人和自我,才能從容步入人類書法藝術的這座殿堂。

“梅花香自苦寒來”。我相信只要我們努力,就壹定能學好書法。

書法藝術是中國人的驕傲,我們應該永遠驕傲!文章來源:耿清泉書法藝術。

(2)

看著外面空中飛舞的大片雪花,我想到明年春天南京的梅花會開得比往年更鮮艷,我回想起自己學書法的經歷。

我開始向父親學習書法,父親給了我壹對漂亮的鎮石。在那塊鎮石上,寫著“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”意思是無論做什麽事,都要持之以恒,鍥而不舍,這樣才能成功。

我學書法的經歷是壹模壹樣的:從高壹開始學書法,每天練字。因為堅持不懈,我的水平提高了很多,進步越來越快。三四年級的時候,因為文化課作業太多,不能每天練習,壹周要練三四次。五六年級的時候,文化課作業比較多,壹周要練兩三次,但我壹直沒有放棄。我只是擠時間堅持練習。看到樓下別的小朋友在玩,我卻在努力練字。我覺得委屈,想出去玩玩,但是看到甄氏那句著名的詩,我咬緊牙關,堅持了下來。所以壹步壹步走到今天。隨著書法水平的提高,練習的字體越來越多,有楷書,隸書,行書,篆書。我從2003年開始參加江蘇省文聯舉辦的書法考試,循序漸進,今年考過了9級。多次參加全國、江蘇省、南京市各類書法比賽,獲得不同獎項:江蘇省第三、四屆少兒書法大賽銀獎,江蘇省第五屆少兒書法大賽金獎,第二屆全國少兒書畫攝影大賽鉆石獎,2006年全國少兒組書法軟筆人才選拔壹等獎。

我喜歡書法,我認為它是壹種美麗的筆尖藝術。我喜歡用毛筆在紙上寫下蒼勁有力的漢字。我喜歡那種酣暢淋漓的感覺,我更喜歡看筆尖在紙上展示它美麗的舞蹈。

練字真的是壹種享受!

我學習書法不是為了完成什麽任務,而是學習後可以放松心情,緩解緊張的心情。練字還能開闊眼界,陶冶情操,真是不壹般的享受。

“路漫漫修遠兮,吾將上下而求索。”我知道我的書法還有很長的路要走,我願做那在寒冷中獨自綻放的聖潔的梅花。作者朱谷月

第三,我應該對書法的故事有所聯想。

第壹個:

我的祖母是壹個對書法很有研究的人,尤其是毛筆書法。每當她寫毛筆字的時候,我都會看。平時受她影響,對中國書法產生了極大的興趣。

“毛筆書法是壹門藝術,不深入練習,不了解其背景,是學不好的。”“哼,那不是毛筆嗎?誰不會呢?”找到了奶奶的大白雲,金墨塊,宣城生宣紙,紹興巖硯。把墨水磨好,趕緊寫書。“怎麽這麽醜?奶奶怎麽會寫得這麽漂亮?”

“嗯,不,壹定有秘密!我趕緊跑過去問奶奶:“奶奶,中國書法怎麽寫,能告訴我嗎?”“當然是毛筆字——指按照傳統法度書寫的毛筆字,而不是用毛筆隨意書寫的。是學習書法的第壹階段。如何寫好中國書法,是壹個非常復雜而具體的問題,不是壹篇千字文可以說得透徹的。想寫好中國書法,必須掌握筆法和書法。所謂筆法,主要是指如何塑造理想的線條(點畫)。

新聞。筆按著寫的時候筆畫粗,舉起來就細了。就像人走路的時候腳不停的交替,寫字的時候筆不停的按。只有這樣才能產生粗細不同的線條。

每寫壹筆,都有三個過程:錄入、書寫、接收。入筆有“露鋒”法,使筆頭尖或方;有壹種“藏鋒”法,鋒入筆,橫畫想先正,豎畫想先下,這樣筆的鋒就藏在筆畫裏了,筆畫的開頭基本是圓形的。寫字時要學會“由中用筆”,使前尖經常運行在筆畫中間。為了使筆畫更有力,要學會不茍言笑地用筆,中間留線,中間留線,避免浮華。有“露鋒”(筆逐漸提離紙面,畫尖,如豎掛針、撇、按、鉤)和“隱鋒”(筆尖縮進畫中,如豎掛,筆尾為圓)。

紐結也叫紐結結構或架子結構。啟功先生曾指出,要寫毛筆,就要把握筆架的結構,練好筆畫的特點。框架結構比筆畫特征更重要。間距好的字,筆畫特征不突出,也順眼;而不是相反。因此,認真研究和掌握好詞的結構規律是非常重要的。所謂“初學分配,但求公平”。

我們首先應該從楷書或者隸書開始。掌握了各種筆法之後,妳就有了學習其他書法風格的基礎。堅持是練好漢字的必經之路。不堅守崗位,自己寫不出來。學習寫毛筆字,要有恒心和毅力,持之以恒,戒驕戒躁,不能壹下子就涼了。古人都說:“只要功夫深,鐵杵磨成針。”只要妳堅持學習的規律,妳壹定會學到東西。

至於紙筆,壹般的狼毫和舊報紙都是很好的練字材料。初學者建議從練習楷書開始,由淺入深逐步提高。

這樣練下去就練不出來了。明白嗎?"

“我明白了,我明白了。”

第二天早上,我跑到書店買了幾本劉公權和顏真卿的字帖。回家後,我按照奶奶告訴我的方法寫,也沒有第壹天那麽難看了。

從那以後,我不顧嚴寒酷暑堅持練習,在我們書法學校的比賽中拿了壹個獎!

我天下難容,恐怕是有心人做不到。我愛書法!

第二個:

書法自古以來就被視為中國文人必備的素養,是中國五千年的優秀文化傳統。書法作為中國文化的精髓,深受中國人民的喜愛和推崇。

記得小時候,我和爸爸回福建老家的時候,正好有壹個欣賞書法作品的活動。為了培養我對書法的興趣,爸爸特意帶我去參加這個活動。看了很多著名書法家的大作,每壹幅作品都是贊不絕口,包括王羲之令人印象深刻的作品,吳自然豪放流暢的字體,林中陽氣勢磅礴的筆法...看完這些作品,真的是又羨慕又慚愧。人們寫得壹手好字,但我的字很糟糕。所以我偷偷給自己定了壹個長期目標,壹定要把字練好,把書法學好。

我讓父親學書法的時候,他很高興。幾天後,父親送我去找書法老師學習書法。

我是壹個很沒耐心的人,容易發脾氣,煩躁,坐不住,對事情也很熱心。沒練幾天就不想練了。書法真的很無聊,手好酸。我的不耐煩開始表現出來,動不動就發脾氣,把練字的紙撕了。書法老師看出了我的心思,把我拉到壹邊,和藹地對我說:“練字就像打太極拳。妳必須通過靜態制動來停止。妳是壹個好的前景。妳怎麽能半途而廢呢?有句話說得好,“梅花香不苦寒。”哪個書法家背後沒有苦練的歷史?以王羲之為例。他的書法可以說是鬼斧神工。這個成績的背後他付出了多少心血和汗水,他的《墨池》就是最好的見證。老師相信,妳練字,壹定能寫出漂亮的字!"聽了老師鼓勵的話,我突然醒悟,羞愧地說:"老師,妳放心!我壹定會練字,持之以恒。”老師會意地笑了。從那以後,雖然練字練得手腫腳疼,但壹想起王羲之的《墨池》,我就找不到放棄的理由。自從練字後,脾氣變得好了很多,對待壹切都更加成熟穩重,不再像以前那樣焦慮。看來,練字不僅是壹門學問,也是壹種很好的修身養性的方法。

中國的書法藝術猶如壹顆璀璨的明珠,以其輝煌的成就為中國文化的博大精深做出了最好的詮釋。同學們,讓我們壹起努力學好我們的國粹和書法吧!

作文《我學書法的故事》250字。

2010的暑假,開始學書法。那段時間,我學了隸書。老師總說我寫得好,但我並不自滿。除此之外,我還有兩個秦和遊藝峰跟我壹起學書法。他們媽媽和我媽媽是同事,所以我們三個壹起學書法。他們兩個男孩總是在課堂上隨意地竊竊私語。尤壹峰比我和秦早學了兩年,所以他現在寫楷書。

今年準備寫大字,還是很大氣瀟灑的。老師看到反復表揚。我聽到這裏,心裏充滿了喜悅。然而,秦卻收縮了他的文筆。老師連連搖頭。去年遊藝峰考了4級書法,今年考了5級書法。秦和今年參加了二年級的書法考試。

“我與書法”這篇作文怎麽寫

我從四歲開始就在壹個美術培訓班學習書法。當時我很沒興趣。我壹直寫的不成形,明顯是橫的,還差點寫了個蟲子,明顯是豎的,但是寫的是什麽老鼠尾巴。於是,老師教我們先拿壹支筆。我按照老師說的做了。不到壹個月,我的水平逐漸提高,已經司空見慣。在書法方面成績斐然,多次獲得全國小學生書法比賽壹、二、三等獎等獎項。從楷書到現在學的隸書,我都很喜歡。從中我不僅學到了很多書法知識和技巧,也學到了很多常識,了解了很多書法家的作品和他們眼中的世界。馬上又要升官了,開始學行書和草書。在我學過的培訓班中,對我來說最神秘的就是書法。簡單的水、墨、筆、宣紙。壹支柔軟的畫筆,配上墨色的濃淡,可以表現世界,不僅有形,而且給人壹種神秘的感覺。更神奇的是,寫在紙上的墨水,很多年都不會褪色。書法真是我們國家的瑰寶。書法不僅漂亮,而且書寫方法多種多樣。比如壹支兩種顏色的毛筆,在筆尖蘸上兩種不同深淺的顏色,通過控制用筆的角度和力度,可以寫出不同的層次,寫出來的字立體感很強。在列表中,有壹種技術叫做底紋。就是先把筆在水裏蘸壹下,把墨色拿出來。如果根據需要控制渲染的程度,會出現由深變淺的過度效果,書寫表面非常自然,給人壹種奇妙的感覺。可以說書法帶給我的是驚喜和神秘感,我願意盡我所能去掌握書法的精髓。書法成了我的壹個愛好。每當我開心的時候,我就會想到寫毛筆字;每當我累了,我就會寫書法;每當我無聊的時候,寫書會讓我忘記煩惱;每當我遇到難以用語言表達的時候,我都會拿起毛筆。書法帶給我輕松、快樂、充實和智慧。我很開心。書法可以隨時陪伴我。無論如何,我都不會放棄書法。

六《我的書法短篇小說》由200字組成。

2010的暑假,開始學書法。那段時間,我學了隸書。老師總說我寫得好,但我並不自滿。除此之外,我還有兩個秦和遊藝峰跟我壹起學書法。他們媽媽和我媽媽是同事,所以我們三個壹起學書法。他們兩個男孩總是在課堂上隨意地竊竊私語。尤壹峰比我和秦早學了兩年,所以他現在寫楷書。

今年準備寫大字,還是很大氣瀟灑的。老師看到反復表揚。我聽到這裏,心裏充滿了喜悅。然而,秦卻收縮了他的文筆。老師連連搖頭。去年遊藝峰考了4級書法,今年考了5級書法。秦和今年參加了二級書法考試。

我非常喜歡寫書法,因為我從中感受到了很多快樂!

我和書法的故事(450字作文)

我喜歡上科學課,學科學也是壹種享受!當我研究生物鏈的時候,我明白了生物鏈不是項鏈,而是由動物和植物組成的相互依存的鏈條。生物鐘不是鬧鐘,而是妳身體裏看不見的生物鐘;在太空中妳再大聲說話,別人也聽不見;我也學到了很多...學會這些有趣的知識後,我會迫不及待地分享給父母,順便考考他們。哎,學習真是壹件有趣的事情!

我真想大聲告訴我親愛的張老師和我的父母,學習知識真的是壹種樂趣,學習是壹件非常快樂的事情!

八我和書法作文

書法的實用性

學習書法最基本的活動是寫字,寫字的首要目的是記東西,交流感情。最起碼的要求就是把字寫得規範、工整、清晰,讓人願意接受。如果把字寫得亂七八糟,甚至隨意造字,讀者解讀了“天書”,認不出來,就失去了它的實用價值。有人認為用毛筆寫字不如用硬筆方便,完全可以代替毛筆,只有用毛筆寫字才能學會書法;有人認為書法是“天才”的專利,“我們不是學書法的料”。尤其是壹些年長的朋友,被陳腐的觀念束縛,認為學書法為時已晚。有人認為書法是神秘的,不可思議的,神找不到的,形式難以表達的,善舉難以實現的。這些想法都是不可取的,因為只要妳寫了,就有規矩可言,尤其是很多沒有書法“門面”的場合,絕對不行。比如商標、廣告、標語、對聯、字畫橫幅,都離不開書法。不可否認,用鋼筆、圓珠筆等工具寫字方便快捷,但用任何工具寫字的規則基本上和用毛筆寫字是壹樣的,所以不管怎麽寫都要學書法。至於學書法的年齡,從童年或者青春期開始學書法無疑有很大的優勢,但是年紀大的人學書法也有很多優勢。年輕人有知識,有生活,有閱歷,理解快,感情深,表達好,是無法比擬的。書法家梅回答說:所謂“天才”,特指“有這種才能的人”。任何聰明和智慧都是通過熱情、勤奮和科學研究獲得的。“世上無難事,只怕有心人”和“只要下定決心,什麽都不怕。”梅書法家對學生問題的回答富有啟發性,簡明扼要,令人難忘。“什麽年齡最適合學書法?”答:“任何年齡都適合從識字”問:“我能成為書法家嗎?”回答:“妳以為妳能——妳能!”學習書法和學習其他藝術是壹樣的。只要我們不懷疑自己的能力,有信心和熱情,方法得當,就壹定會成功。不要被某些壟斷者的玄學嚇倒。他們把書法講得神乎其神,教抽象,舍本求末,對閉環壹無所知,耽誤了後面的學習。其實書法也像“夠紙”,也是“壹戳就碎”。其神韻可收,其形象可表,其手法可取,其構圖可達。“登高入室”觸手可及。

書法的藝術性

漢字的點畫、結構和形式與外文不同。它變化微妙,形式不同,利益不同。“通過點畫線條的力度、濃淡、粗細的豐富變化,書寫內容和思想感情的起伏變化,字體間距和線條的分布,形成了優美的構圖布局,有的雕如玉龍,有的如巍峨高峰,有的俊朗瀟灑,有的奔放奔放,使寫出來的字具有濃厚的藝術色彩。”書法是民族藝術中的壹朵奇葩,世界為之欣慰,從中我們可以領略到它的精神風範、精神意境、生活情趣、審美追求和時代氣息...這麽刺激刺激的藝術,何樂而不為?

書法有益健康。

“寫書可以養氣助氣。”練書時,千萬不要擔心懷疑精神,發動全身,發力到底,記在紙上,抒發胸臆,放松心情。這樣對人的心理和身體方面都有壹定的調節和鍛煉作用。久而久之,能讓人神清氣爽,生活無病。即使不幸得病,也可以練字,越養心,越得病,越長壽。古往今來,書法能使人健康長壽,而不只是虛度年華。比如歷史上歐陽詢、顏真卿、大書法家的平均壽命是79.2歲,顏真卿是76歲被殺的,否則壽命會更長。資料顯示,明清著名書畫家(書畫相通)28人中比僧人多活了12.7歲,說明書畫活動可能比僧人修行更有益健康,這是世人皆知的。76歲的“將軍書法家”李震先生,通過練字,心臟病痊愈,不再為失眠而煩惱。他深有體會地說,學書法,“久而久之,就會有收獲。”這種“收獲”不僅在書法上,而且有益於健康。“可見,潑墨池確實是壹項健身壯舉。只要持之以恒,持之以恒,就能把“書法”變成壹種奇妙的“養生之道”。

書法可以陶冶情操。

感悟是感情和思維的綜合,書法是壹門科學,也是壹門藝術,它的美來源於自然,來源於生活,來源於社會實踐,與其他事物息息相關。書法的特點、技法、理論、意境極其廣泛。“胸中有書,文筆還不錯。”學習書法涵蓋了文學、哲學、美學、天文、地理、歷史等方方面面。顯然,我們不能簡單地把書法理解為書寫。書法家吳善茂先生說得好:“書法是書寫,但書寫不全是書法。”書法的內在規律決定了學書的嚴肅性。這就要求學習者要有良好的心理狀態,以高度的學習熱情,旺盛的進取精神和科學的思維活動,真誠的態度對待。必須勤勤懇懇,不知疲倦,防止心血來潮,半途而廢;要深入生活,開闊視野,防止傲慢和虛偽。要加強自身修養,拓寬意境,防止墨守成規,棄基本;要豐富自己的知識,古為今用,防止自己出醜不求人;壹定要貪欣賞,學創新,防止陳和陳壹樣。否則,妳會浪費時間,壹事無成。總之,快樂是沒有止境的。讓我們積累人類的智慧,在筆下開出花朵。?

在此段落中編輯書法風格的類型。

中國的書法是壹門古老的藝術,從迄今為止考古發掘的文物來看,它是始於8000年前中國黃河流域的古陶文,再經過甲骨文和金文,演變為大篆、小篆、隸書,最後在東漢、魏晉時期定為草書、楷書、行書。書法壹直散發著藝術魅力。

中國的書法源遠流長,以不同的風格反映著時代精神,藝術青春永在。瀏覽歷代書法,“晉人喜韻,唐人喜法,宋人喜意,元、明、泰”。追溯書法八千年的發展,我們可以清楚地看到,它與中國社會的法律發展是同步的,強烈地反映了每個時代的精神面貌。書法藝術是世界上獨壹無二的瑰寶,是中華文化的壹朵奇葩。書法藝術是東方藝術之美和東方文化之優秀的最典型體現,是我們民族永遠值得驕傲的藝術瑰寶。它有著世界上任何藝術都無法比擬的深厚群眾基礎和藝術特色。書法藝術越來越受到大家的青睞。

中國的書法史是可以分階段的,以唐代顏真卿為分界點,以前稱為“書法風格演變期”,後來稱為“風格演變期”。在書法風格的演變過程中,書法發展的主要趨勢是書法風格的演變,書法家藝術風格的展現往往與書法風格聯系在壹起。當樣式改變時,不需要創建新的字體。為此,書法家梅提出了“尊意”的主張。“文風”固定了,而“意”活了,進壹步強化了作者的主體作用。

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