列寧吸煙的故事
列寧在大學時開始吸煙。列寧的母親是壹位醫生的女兒。她知道吸煙的危害。她非常擔心兒子的煙癮，多次告訴列寧要戒掉這個壞習慣。起初，列寧只是對母親的建議壹笑置之，說:“媽媽，我很健康。抽這種煙不可能有多大害處。”母親愛兒子，她嘗試了很多方法讓他戒煙，但都沒用。後來，她終於想出了壹個好主意。
有壹次，我母親對列寧說:“兒子，我們靠妳父親的養老金生活。退休金不多，每多壹筆開銷都會直接影響家庭生活。”雖然妳花在抽煙上的錢不多，但久而久之會是壹大筆錢。如果妳不抽煙，對妳的家庭生活有好處。“那時候俄羅斯的煙都不貴，我媽說這話是為了告訴列寧不要抽煙。
列寧聽了母親的話，非常感動。他對他媽媽說:“嗯，妳說的話我過去沒有考慮過。”好吧！從今天開始，我不抽煙。”列寧說完，掏出口袋裏的香煙放在桌子上，不再碰它。
第二，寫壹篇關於我和書法的作文
書法是壹門美好的藝術，業余時間練字也是培養自身修養的好方法。
學好書法要花很多時間。確實如此。但是經過兩個多月的書法練習，我也學到了很多。至少可以多了解壹些書法知識和書寫技巧，還可以了解壹些歷代書法家和書法家的作品，特別是鍛煉壹個人的毅力和耐心。
學書法，如果真的投入進去，可以感受到很多樂趣。是的，我們首先接觸到篆書，然後是隸書，接著是楷書。每種書法字體都有自己的特點。我覺得篆書的筆畫很漂亮，隸書比較柔和，只有楷書雄渾有氣勢。而且我個人比較喜歡楷書，尤其是顏真卿的楷書。因為因此，每次寫字的時候，我都能很自信的寫出每壹筆的形狀。當我寫作時，我不知道我想做什麽，但只要我在腦海中有它的形狀，就更容易掌握。
真正學會某壹種字體風格，也就是說歷代書法家的書法風格，並不容易。首先妳要對書法家和他的作品有壹定的了解，然後妳要掌握他的書法特點和技巧。其實書法的境界確實是無限的。妳要學好它確實需要時間。我們要花時間去了解某壹種字體風格，還要多了解書法家的時代背景和作品的誕生。這樣才能全面掌握某壹種書法風格。學書法，我覺得還是從臨摹開始吧。要註意向別人學習，學習他們的優點，吸收他們的好東西，從而提高自己的書法水平。如果我們不向別人學習，我們就不能豐富和培養自己。
當然，我們也不能壹味地學習前人的作品，要逐步形成自己的風格，要註重名帖的學習，取長補短為我所用，通過不斷的實踐和探索，逐步形成自己的風格和特色。
最後，我覺得學好書法，要有壹定的審美要求，寫出來的作品要有美感。在追求美的風格上要不斷超越自己。在書法的學習和創作中，追求優美的風格，看壹幅書法作品是否優美，不僅要看每壹個字的形體結構，還要看整幅作品是否有變化，如節筆不同，胖瘦適宜，肥而美，瘦而飽美，瀟灑神韻，飽含情感，神采飛揚。因為每個人的愛好和審美不同，必然有自己不同的看法、要求和追求。從而形成了各自不同的藝術風格。從某種意義上說，只有形成個人的藝術風格，不斷超越他人和自我，才能從容步入人類書法藝術的這座殿堂。
“梅花香自苦寒來”。我相信只要我們努力，就壹定能學好書法。
書法藝術是中國人的驕傲，我們應該永遠驕傲！文章來源:耿清泉書法藝術。
(2)
看著外面空中飛舞的大片雪花，我想到明年春天南京的梅花會開得比往年更鮮艷，我回想起自己學書法的經歷。
我開始向父親學習書法，父親給了我壹對漂亮的鎮石。在那塊鎮石上，寫著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”意思是無論做什麽事，都要持之以恒，鍥而不舍，這樣才能成功。
我學書法的經歷是壹模壹樣的:從高壹開始學書法，每天練字。因為堅持不懈，我的水平提高了很多，進步越來越快。三四年級的時候，因為文化課作業太多，不能每天練習，壹周要練三四次。五六年級的時候，文化課作業比較多，壹周要練兩三次，但我壹直沒有放棄。我只是擠時間堅持練習。看到樓下別的小朋友在玩，我卻在努力練字。我覺得委屈，想出去玩玩，但是看到甄氏那句著名的詩，我咬緊牙關，堅持了下來。所以壹步壹步走到今天。隨著書法水平的提高，練習的字體越來越多，有楷書，隸書，行書，篆書。我從2003年開始參加江蘇省文聯舉辦的書法考試，循序漸進，今年考過了9級。多次參加全國、江蘇省、南京市各類書法比賽，獲得不同獎項:江蘇省第三、四屆少兒書法大賽銀獎，江蘇省第五屆少兒書法大賽金獎，第二屆全國少兒書畫攝影大賽鉆石獎，2006年全國少兒組書法軟筆人才選拔壹等獎。
我喜歡書法，我認為它是壹種美麗的筆尖藝術。我喜歡用毛筆在紙上寫下蒼勁有力的漢字。我喜歡那種酣暢淋漓的感覺，我更喜歡看筆尖在紙上展示它美麗的舞蹈。
練字真的是壹種享受！
我學習書法不是為了完成什麽任務，而是學習後可以放松心情，緩解緊張的心情。練字還能開闊眼界，陶冶情操，真是不壹般的享受。
“路漫漫修遠兮，吾將上下而求索。”我知道我的書法還有很長的路要走，我願做那在寒冷中獨自綻放的聖潔的梅花。作者朱谷月
第三，我應該對書法的故事有所聯想。
第壹個:
我的祖母是壹個對書法很有研究的人，尤其是毛筆書法。每當她寫毛筆字的時候，我都會看。平時受她影響，對中國書法產生了極大的興趣。
“毛筆書法是壹門藝術，不深入練習，不了解其背景，是學不好的。”“哼，那不是毛筆嗎？誰不會呢？”找到了奶奶的大白雲，金墨塊，宣城生宣紙，紹興巖硯。把墨水磨好，趕緊寫書。“怎麽這麽醜？奶奶怎麽會寫得這麽漂亮？”
“嗯，不，壹定有秘密！我趕緊跑過去問奶奶:“奶奶，中國書法怎麽寫，能告訴我嗎？”“當然是毛筆字——指按照傳統法度書寫的毛筆字，而不是用毛筆隨意書寫的。是學習書法的第壹階段。如何寫好中國書法，是壹個非常復雜而具體的問題，不是壹篇千字文可以說得透徹的。想寫好中國書法，必須掌握筆法和書法。所謂筆法，主要是指如何塑造理想的線條(點畫)。
新聞。筆按著寫的時候筆畫粗，舉起來就細了。就像人走路的時候腳不停的交替，寫字的時候筆不停的按。只有這樣才能產生粗細不同的線條。
每寫壹筆，都有三個過程:錄入、書寫、接收。入筆有“露鋒”法，使筆頭尖或方；有壹種“藏鋒”法，鋒入筆，橫畫想先正，豎畫想先下，這樣筆的鋒就藏在筆畫裏了，筆畫的開頭基本是圓形的。寫字時要學會“由中用筆”，使前尖經常運行在筆畫中間。為了使筆畫更有力，要學會不茍言笑地用筆，中間留線，中間留線，避免浮華。有“露鋒”(筆逐漸提離紙面，畫尖，如豎掛針、撇、按、鉤)和“隱鋒”(筆尖縮進畫中，如豎掛，筆尾為圓)。
紐結也叫紐結結構或架子結構。啟功先生曾指出，要寫毛筆，就要把握筆架的結構，練好筆畫的特點。框架結構比筆畫特征更重要。間距好的字，筆畫特征不突出，也順眼；而不是相反。因此，認真研究和掌握好詞的結構規律是非常重要的。所謂“初學分配，但求公平”。
我們首先應該從楷書或者隸書開始。掌握了各種筆法之後，妳就有了學習其他書法風格的基礎。堅持是練好漢字的必經之路。不堅守崗位，自己寫不出來。學習寫毛筆字，要有恒心和毅力，持之以恒，戒驕戒躁，不能壹下子就涼了。古人都說:“只要功夫深，鐵杵磨成針。”只要妳堅持學習的規律，妳壹定會學到東西。
至於紙筆，壹般的狼毫和舊報紙都是很好的練字材料。初學者建議從練習楷書開始，由淺入深逐步提高。
這樣練下去就練不出來了。明白嗎？"
“我明白了，我明白了。”
第二天早上，我跑到書店買了幾本劉公權和顏真卿的字帖。回家後，我按照奶奶告訴我的方法寫，也沒有第壹天那麽難看了。
從那以後，我不顧嚴寒酷暑堅持練習，在我們書法學校的比賽中拿了壹個獎！
我天下難容，恐怕是有心人做不到。我愛書法！
第二個:
書法自古以來就被視為中國文人必備的素養，是中國五千年的優秀文化傳統。書法作為中國文化的精髓，深受中國人民的喜愛和推崇。
記得小時候，我和爸爸回福建老家的時候，正好有壹個欣賞書法作品的活動。為了培養我對書法的興趣，爸爸特意帶我去參加這個活動。看了很多著名書法家的大作，每壹幅作品都是贊不絕口，包括王羲之令人印象深刻的作品，吳自然豪放流暢的字體，林中陽氣勢磅礴的筆法...看完這些作品，真的是又羨慕又慚愧。人們寫得壹手好字，但我的字很糟糕。所以我偷偷給自己定了壹個長期目標，壹定要把字練好，把書法學好。
我讓父親學書法的時候，他很高興。幾天後，父親送我去找書法老師學習書法。
我是壹個很沒耐心的人，容易發脾氣，煩躁，坐不住，對事情也很熱心。沒練幾天就不想練了。書法真的很無聊，手好酸。我的不耐煩開始表現出來，動不動就發脾氣，把練字的紙撕了。書法老師看出了我的心思，把我拉到壹邊，和藹地對我說:“練字就像打太極拳。妳必須通過靜態制動來停止。妳是壹個好的前景。妳怎麽能半途而廢呢？有句話說得好，“梅花香不苦寒。”哪個書法家背後沒有苦練的歷史？以王羲之為例。他的書法可以說是鬼斧神工。這個成績的背後他付出了多少心血和汗水，他的《墨池》就是最好的見證。老師相信，妳練字，壹定能寫出漂亮的字！"聽了老師鼓勵的話，我突然醒悟，羞愧地說:"老師，妳放心！我壹定會練字，持之以恒。”老師會意地笑了。從那以後，雖然練字練得手腫腳疼，但壹想起王羲之的《墨池》，我就找不到放棄的理由。自從練字後，脾氣變得好了很多，對待壹切都更加成熟穩重，不再像以前那樣焦慮。看來，練字不僅是壹門學問，也是壹種很好的修身養性的方法。
中國的書法藝術猶如壹顆璀璨的明珠，以其輝煌的成就為中國文化的博大精深做出了最好的詮釋。同學們，讓我們壹起努力學好我們的國粹和書法吧！
作文《我學書法的故事》250字。
2010的暑假，開始學書法。那段時間，我學了隸書。老師總說我寫得好，但我並不自滿。除此之外，我還有兩個秦和遊藝峰跟我壹起學書法。他們媽媽和我媽媽是同事，所以我們三個壹起學書法。他們兩個男孩總是在課堂上隨意地竊竊私語。尤壹峰比我和秦早學了兩年，所以他現在寫楷書。
今年準備寫大字，還是很大氣瀟灑的。老師看到反復表揚。我聽到這裏，心裏充滿了喜悅。然而，秦卻收縮了他的文筆。老師連連搖頭。去年遊藝峰考了4級書法，今年考了5級書法。秦和今年參加了二年級的書法考試。
“我與書法”這篇作文怎麽寫
我從四歲開始就在壹個美術培訓班學習書法。當時我很沒興趣。我壹直寫的不成形，明顯是橫的，還差點寫了個蟲子，明顯是豎的，但是寫的是什麽老鼠尾巴。於是，老師教我們先拿壹支筆。我按照老師說的做了。不到壹個月，我的水平逐漸提高，已經司空見慣。在書法方面成績斐然，多次獲得全國小學生書法比賽壹、二、三等獎等獎項。從楷書到現在學的隸書，我都很喜歡。從中我不僅學到了很多書法知識和技巧，也學到了很多常識，了解了很多書法家的作品和他們眼中的世界。馬上又要升官了，開始學行書和草書。在我學過的培訓班中，對我來說最神秘的就是書法。簡單的水、墨、筆、宣紙。壹支柔軟的畫筆，配上墨色的濃淡，可以表現世界，不僅有形，而且給人壹種神秘的感覺。更神奇的是，寫在紙上的墨水，很多年都不會褪色。書法真是我們國家的瑰寶。書法不僅漂亮，而且書寫方法多種多樣。比如壹支兩種顏色的毛筆，在筆尖蘸上兩種不同深淺的顏色，通過控制用筆的角度和力度，可以寫出不同的層次，寫出來的字立體感很強。在列表中，有壹種技術叫做底紋。就是先把筆在水裏蘸壹下，把墨色拿出來。如果根據需要控制渲染的程度，會出現由深變淺的過度效果，書寫表面非常自然，給人壹種奇妙的感覺。可以說書法帶給我的是驚喜和神秘感，我願意盡我所能去掌握書法的精髓。書法成了我的壹個愛好。每當我開心的時候，我就會想到寫毛筆字；每當我累了，我就會寫書法；每當我無聊的時候，寫書會讓我忘記煩惱；每當我遇到難以用語言表達的時候，我都會拿起毛筆。書法帶給我輕松、快樂、充實和智慧。我很開心。書法可以隨時陪伴我。無論如何，我都不會放棄書法。
六《我的書法短篇小說》由200字組成。
2010的暑假，開始學書法。那段時間，我學了隸書。老師總說我寫得好，但我並不自滿。除此之外，我還有兩個秦和遊藝峰跟我壹起學書法。他們媽媽和我媽媽是同事，所以我們三個壹起學書法。他們兩個男孩總是在課堂上隨意地竊竊私語。尤壹峰比我和秦早學了兩年，所以他現在寫楷書。
今年準備寫大字，還是很大氣瀟灑的。老師看到反復表揚。我聽到這裏，心裏充滿了喜悅。然而，秦卻收縮了他的文筆。老師連連搖頭。去年遊藝峰考了4級書法，今年考了5級書法。秦和今年參加了二級書法考試。
我非常喜歡寫書法，因為我從中感受到了很多快樂！
我和書法的故事(450字作文)
我喜歡上科學課，學科學也是壹種享受！當我研究生物鏈的時候，我明白了生物鏈不是項鏈，而是由動物和植物組成的相互依存的鏈條。生物鐘不是鬧鐘，而是妳身體裏看不見的生物鐘；在太空中妳再大聲說話，別人也聽不見；我也學到了很多...學會這些有趣的知識後，我會迫不及待地分享給父母，順便考考他們。哎，學習真是壹件有趣的事情！
我真想大聲告訴我親愛的張老師和我的父母，學習知識真的是壹種樂趣，學習是壹件非常快樂的事情！
八我和書法作文
書法的實用性
學習書法最基本的活動是寫字，寫字的首要目的是記東西，交流感情。最起碼的要求就是把字寫得規範、工整、清晰，讓人願意接受。如果把字寫得亂七八糟，甚至隨意造字，讀者解讀了“天書”，認不出來，就失去了它的實用價值。有人認為用毛筆寫字不如用硬筆方便，完全可以代替毛筆，只有用毛筆寫字才能學會書法；有人認為書法是“天才”的專利，“我們不是學書法的料”。尤其是壹些年長的朋友，被陳腐的觀念束縛，認為學書法為時已晚。有人認為書法是神秘的，不可思議的，神找不到的，形式難以表達的，善舉難以實現的。這些想法都是不可取的，因為只要妳寫了，就有規矩可言，尤其是很多沒有書法“門面”的場合，絕對不行。比如商標、廣告、標語、對聯、字畫橫幅，都離不開書法。不可否認，用鋼筆、圓珠筆等工具寫字方便快捷，但用任何工具寫字的規則基本上和用毛筆寫字是壹樣的，所以不管怎麽寫都要學書法。至於學書法的年齡，從童年或者青春期開始學書法無疑有很大的優勢，但是年紀大的人學書法也有很多優勢。年輕人有知識，有生活，有閱歷，理解快，感情深，表達好，是無法比擬的。書法家梅回答說:所謂“天才”，特指“有這種才能的人”。任何聰明和智慧都是通過熱情、勤奮和科學研究獲得的。“世上無難事，只怕有心人”和“只要下定決心，什麽都不怕。”梅書法家對學生問題的回答富有啟發性，簡明扼要，令人難忘。“什麽年齡最適合學書法？”答:“任何年齡都適合從識字”問:“我能成為書法家嗎？”回答:“妳以為妳能——妳能！”學習書法和學習其他藝術是壹樣的。只要我們不懷疑自己的能力，有信心和熱情，方法得當，就壹定會成功。不要被某些壟斷者的玄學嚇倒。他們把書法講得神乎其神，教抽象，舍本求末，對閉環壹無所知，耽誤了後面的學習。其實書法也像“夠紙”，也是“壹戳就碎”。其神韻可收，其形象可表，其手法可取，其構圖可達。“登高入室”觸手可及。
書法的藝術性
漢字的點畫、結構和形式與外文不同。它變化微妙，形式不同，利益不同。“通過點畫線條的力度、濃淡、粗細的豐富變化，書寫內容和思想感情的起伏變化，字體間距和線條的分布，形成了優美的構圖布局，有的雕如玉龍，有的如巍峨高峰，有的俊朗瀟灑，有的奔放奔放，使寫出來的字具有濃厚的藝術色彩。”書法是民族藝術中的壹朵奇葩，世界為之欣慰，從中我們可以領略到它的精神風範、精神意境、生活情趣、審美追求和時代氣息...這麽刺激刺激的藝術，何樂而不為？
書法有益健康。
“寫書可以養氣助氣。”練書時，千萬不要擔心懷疑精神，發動全身，發力到底，記在紙上，抒發胸臆，放松心情。這樣對人的心理和身體方面都有壹定的調節和鍛煉作用。久而久之，能讓人神清氣爽，生活無病。即使不幸得病，也可以練字，越養心，越得病，越長壽。古往今來，書法能使人健康長壽，而不只是虛度年華。比如歷史上歐陽詢、顏真卿、大書法家的平均壽命是79.2歲，顏真卿是76歲被殺的，否則壽命會更長。資料顯示，明清著名書畫家(書畫相通)28人中比僧人多活了12.7歲，說明書畫活動可能比僧人修行更有益健康，這是世人皆知的。76歲的“將軍書法家”李震先生，通過練字，心臟病痊愈，不再為失眠而煩惱。他深有體會地說，學書法，“久而久之，就會有收獲。”這種“收獲”不僅在書法上，而且有益於健康。“可見，潑墨池確實是壹項健身壯舉。只要持之以恒，持之以恒，就能把“書法”變成壹種奇妙的“養生之道”。
書法可以陶冶情操。
感悟是感情和思維的綜合，書法是壹門科學，也是壹門藝術，它的美來源於自然，來源於生活，來源於社會實踐，與其他事物息息相關。書法的特點、技法、理論、意境極其廣泛。“胸中有書，文筆還不錯。”學習書法涵蓋了文學、哲學、美學、天文、地理、歷史等方方面面。顯然，我們不能簡單地把書法理解為書寫。書法家吳善茂先生說得好:“書法是書寫，但書寫不全是書法。”書法的內在規律決定了學書的嚴肅性。這就要求學習者要有良好的心理狀態，以高度的學習熱情，旺盛的進取精神和科學的思維活動，真誠的態度對待。必須勤勤懇懇，不知疲倦，防止心血來潮，半途而廢；要深入生活，開闊視野，防止傲慢和虛偽。要加強自身修養，拓寬意境，防止墨守成規，棄基本；要豐富自己的知識，古為今用，防止自己出醜不求人；壹定要貪欣賞，學創新，防止陳和陳壹樣。否則，妳會浪費時間，壹事無成。總之，快樂是沒有止境的。讓我們積累人類的智慧，在筆下開出花朵。？
在此段落中編輯書法風格的類型。
中國的書法是壹門古老的藝術，從迄今為止考古發掘的文物來看，它是始於8000年前中國黃河流域的古陶文，再經過甲骨文和金文，演變為大篆、小篆、隸書，最後在東漢、魏晉時期定為草書、楷書、行書。書法壹直散發著藝術魅力。
中國的書法源遠流長，以不同的風格反映著時代精神，藝術青春永在。瀏覽歷代書法，“晉人喜韻，唐人喜法，宋人喜意，元、明、泰”。追溯書法八千年的發展，我們可以清楚地看到，它與中國社會的法律發展是同步的，強烈地反映了每個時代的精神面貌。書法藝術是世界上獨壹無二的瑰寶，是中華文化的壹朵奇葩。書法藝術是東方藝術之美和東方文化之優秀的最典型體現，是我們民族永遠值得驕傲的藝術瑰寶。它有著世界上任何藝術都無法比擬的深厚群眾基礎和藝術特色。書法藝術越來越受到大家的青睞。
中國的書法史是可以分階段的，以唐代顏真卿為分界點，以前稱為“書法風格演變期”，後來稱為“風格演變期”。在書法風格的演變過程中，書法發展的主要趨勢是書法風格的演變，書法家藝術風格的展現往往與書法風格聯系在壹起。當樣式改變時，不需要創建新的字體。為此，書法家梅提出了“尊意”的主張。“文風”固定了，而“意”活了，進壹步強化了作者的主體作用。