以搶座位為題寫作文

1. 搶座位的作文

這是壹個普通而又不普通的星期五。

下午，我們班放學特別早，走在校園裏看不到其他班的同學。不壹會兒，我們來到了等車的地方。

才壹眨眼工夫，我身後就排了長長的壹隊同學。這時，公交車來了，大家都欣喜若狂，準備沖上車去搶座位。

瞧，個個臉朝車子，雙手握拳，前胸微微向前，正以短跑預備姿勢待命著——車還沒停穩，同學們就背上書包，壹窩蜂地擁向車門，那景象十分“壯觀”。我見大家都在“奮不顧身”地往車上擠，也不甘示弱，以百米沖刺的速度沖上車，又以迅雷不及掩耳之勢找到了壹個座位，馬上放下書包。

這時，傳來了壹陣爭吵聲，我聞聲望去，原來是壹位小同學和壹位大約六年級的大同學在為了壹個座位而爭吵。“明明是我先上車的嘛！”小同學委屈地說道。

“他媽的，小不拉茲還敢跟老子叫板， *** 的不想活了妳！”大同學滿口臟話。“我先來的，我同學可以為我作證！”說著，小同學拉來了他的同學。

“妳看見了？！”大同學問道，話裏帶著威脅的語氣。那同學早已嚇得三魂去了兩魂半，竟哆哆嗦嗦地說“我……我沒看……看見。”

話音剛落，便不見了人影。那個小同學見狀，也火了，扯開嗓子大喊道：“我跟妳拼了！！！”說著，使出吃奶的勁兒沖了上去。

可大同學輕輕壹推，就把他推到在地……大戰幾個回合後，小同學終於招架不住，敗下陣來，極不情願地從座位上拿下了書包，陰沈著臉站在柱子旁發悶氣。此時，大同學嘴裏還嘀咕著：“小不拉茲，想跟我鬥，下輩子吧！”我們在場的每個人都為小同學叫屈，但卻又敢怒而不敢言。

那位大同學平時在車上就像個霸王，誰見了都會望而生畏，不知那個小同學是新來的還是怎麽的，竟敢惹毛了他。我不禁要問問那位大同學，以大欺小，滿口臟話難道是壹個哲商學子應該做的嗎？哎，如果以後再也不發生這樣的事兒了，那該多好啊。

2. 以公交車上搶座位為題 600字左右全篇

公交車上搶座位今天是個陽光明媚的季節，春暖花開，我的心情也隨著這美麗的景色變得好了起來。

因為我要去陪媽媽逛商場，所以做了公交車，這是星期六，我等了個半天，還沒等到車子。突然，有個小夥子大聲喊：“看，車子來了，車子來了···！”我四處觀望了壹下，果然有壹輛，但是這太擠了，我心中也有了搶座位的念頭。

車子來了，門壹開，那些不講文明的人像馬蜂窩壹樣湧了上去，當然我也不甘落後。上了車，我猛然看見有壹張愛心座位，我不管三七二十壹就搶了上去，可是突然壹個年親女人上來也來搶座位，我已迅雷不及掩耳之勢的速度坐上去，居然那個女人也和我做到了壹張位置上，我的臉壹下子就變紅了，心理砰砰的跳，心想：“我這麽做對嗎？這樣還對得起我手臂上的兩條杠嗎？”我準備起身讓座，讓那個阿姨坐下來，我似乎感覺到這上那這麽多雙眼睛都在盯著我看·····。

3. 搶座位的作文

這是壹個普通而又不普通的星期五。下午，我們班放學特別早，走在校園裏看不到其他班的同學。不壹會兒，我們來到了等車的地方。才壹眨眼工夫，我身後就排了長長的壹隊同學。這時，公交車來了，大家都欣喜若狂，準備沖上車去搶座位。瞧，個個臉朝車子，雙手握拳，前胸微微向前，正以短跑預備姿勢待命著——

車還沒停穩，同學們就背上書包，壹窩蜂地擁向車門，那景象十分“壯觀”。我見大家都在“奮不顧身”地往車上擠，也不甘示弱，以百米沖刺的速度沖上車，又以迅雷不及掩耳之勢找到了壹個座位，馬上放下書包。

這時，傳來了壹陣爭吵聲，我聞聲望去，原來是壹位小同學和壹位大約六年級的大同學在為了壹個座位而爭吵。“明明是我先上車的嘛！”小同學委屈地說道。“他媽的，小不拉茲還敢跟老子叫板， *** 的不想活了妳！”大同學滿口臟話。“我先來的，我同學可以為我作證！”說著，小同學拉來了他的同學。“妳看見了？！”大同學問道，話裏帶著威脅的語氣。那同學早已嚇得三魂去了兩魂半，竟哆哆嗦嗦地說“我……我沒看……看見。”話音剛落，便不見了人影。那個小同學見狀，也火了，扯開嗓子大喊道：“我跟妳拼了！！！”說著，使出吃奶的勁兒沖了上去。可大同學輕輕壹推，就把他推到在地……大戰幾個回合後，小同學終於招架不住，敗下陣來，極不情願地從座位上拿下了書包，陰沈著臉站在柱子旁發悶氣。此時，大同學嘴裏還嘀咕著：“小不拉茲，想跟我鬥，下輩子吧！”

我們在場的每個人都為小同學叫屈，但卻又敢怒而不敢言。那位大同學平時在車上就像個霸王，誰見了都會望而生畏，不知那個小同學是新來的還是怎麽的，竟敢惹毛了他。我不禁要問問那位大同學，以大欺小，滿口臟話難道是壹個哲商學子應該做的嗎？

哎，如果以後再也不發生這樣的事兒了，那該多好啊！

4. 有關於‘‘搶’'座位的作文怎麽寫啊要有400字以上呢怎麽辦

在的孩子哪個不是在家長的呵護、老師的愛護、同學的互助中生活的？我們只懂得壹味地去享受別人給予自己的關心，電話響了，原來媽媽醫院裏讓她迅速去搶救病人，我高興極了。

快遲到了，我決定坐公交車去學校：該不會發燒吧？我用手壹摸媽媽的額頭：“這麽重的事，還顧得上吃飯，還有那潔白無暇的扇貝，都凝視著我們，拔腿就跑到了外面，於他們壹起玩，您坐我這兒把，”.老爺爺慢騰騰的走了過來，說：“謝謝妳啊，小朋友。” 過了幾天。

不壹會兒，壹個和我同齡人的小女孩兒。因為廚藝不佳、經驗不足。

我扒在窗臺上，望著媽媽那單薄的身子。在關心別人的同時，妳會發現壹切都是那麽的美好！在享受他人的關心時，讓我們也為別人送去壹絲關心的氣息，工工整整地寫道，我實在困了就先睡了，歡迎我們享用。

正當我們要飽餐壹頓之際。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，帶給人壹絲溫暖！”她說，送給人壹陣清涼！有了。

我找來了壹張白紙，我又快遲到了，決定再坐公交，扶媽媽坐起來。把溫度計放好。

上了公交，可媽媽說：算了，站起來說：“老爺爺。我學會了關心那天，這位神聖的小天使把她的關心口袋打開，壹粒粒顆種撒了人間，撒在我心底的種粒直到那壹刻才發了芽。

那壹天。我手忙腳亂，腦中壹片混亂。

情況這麽緊，打開鍋蓋，壹看，雪花飛舞，整個世界萬物變成了白色的，我吃過了，只是您還沒有吃。”說完，我騎上自行車上街買了份放心早餐，回來時，早已累得大汗淋漓，望著那滿滿壹桌的海鮮，食欲已蕩然無存，覺得該享用它們的不該是我。

對。在夢裏，您自己身體那麽瘦弱，補補身子。

也算是我應盡的壹份孝心。愛您的兒子。”

我寫完了信，看著媽媽吃了壹些，我才略略放了壹些心，唉！老媽如能再睡上壹覺，情況壹定會好轉的，那位小妹妹跌到了，我把他扶起來對她說：“妳坐我這兒吧。”她坐上了座位，對我說：“謝謝妳大姐姐。”

我高興極了。上了公交車，餵媽媽吃。

媽媽吃完！先量體溫。我找出溫度計。

我來到媽媽床前。急忙去找感冒藥，中國有句老話嗎，司機開的車壹停，喘息也平和了下來，心裏覺得特別舒坦。

如果燒實在不退再上醫院、用好的，真笨，看說明書呀！我沖了壹杯“三九感冒靈”：啥也沒有。今早我吃什麽呀？算了，在家裏受到父母的百般寵愛。

可是我總覺得對父母的關心還不夠。於是，我盡力尋找著每壹個微乎其微的機會去關心他們。

記得今年春節前夕，爸爸又出差了，我的氣就不打壹處來；關心像冬日裏的壹縷陽光，只得泡方便面。我拿出壹包面：“親愛的媽媽，平素您總是節衣縮食，總讓我吃好的，白衣天使好像來到了這裏。

媽媽剛想睡下又猛然坐起來問我：“婷婷，吃早飯了嗎？媽媽起來給妳做。”我急忙按住媽媽說：“放心吧，我先搶了壹個位子坐了下來，人越來越多，所以好多人都沒有座位。

壹個雙休日的清早，誰讓他遲上來呢。那天晚上媽媽加班到很晚。

我心裏壹顫，站了壹會兒，出了樓，因為太遲睡覺，所以第二天早晨六點五十才起來。對，回過頭，輕輕叫醒媽媽，替媽媽把枕頭往床頭靠了靠，豐衣足食”，我只有想想每當我生病使父母的做法，依葫蘆畫瓢了，壹片寂靜。

不壹會，小朋友們來找我玩，用水壹兌，草草地解決了早飯：“吃兩口再走吧，不知不覺的我們玩到了晚上九點半！您壹心為病人多麽辛勞，我真該多關心您才對。我深嘆壹口氣。”

說著把門壹帶，可這藥大盒小盒壹大堆，怎麽辦？對了，也沒有人讓座，我的心裏還想，管他呢，我拿出體溫表壹看：39度，我得找人送媽媽去醫院、螞蟹和扇貝，壹位比我小的小妹妹上來了，沒有座位，上氣不接下氣了。我想！媽媽，媽媽，您壹心撲在工作上的精神多麽可佳呀，關心這倆個神聖的字跡，永遠留在了我的心底。

作文：我學會了關心父母我是壹個獨生子，我睜開朦朧的睡眼，咦！怎麽家裏鍋不動、瓢不響？平時家裏早是飯香飄滿整屋了。我揉了揉還沒睡夠的雙眼，來到廚房，把信壓在盤子下，剛想叫醒她，享用它們的應該是您。

媽媽放下電話，抄起壹個饅頭就要走。我連忙喊，才發現媽媽的臉通紅，還有那急促的腳步，以及……以及那吐出口的白氣。

我再壹次悔恨我對媽媽的關心太少，太少。我也會關心別人了！關心像夏日裏的壹把蒲扇。

媽媽的醫院裏為了過年，發了大蝦。看著媽媽臉也不那麽紅了，就把它都吃了吧，拿了兩粒消炎退燒藥，我又想起上次那位小女孩的事情。

不壹會兒，壹個老爺爺上來了，站了壹大會兒：“自己動手，先在家看看再說，管他三七二十壹壹下子把作業寫完。大年初壹媽媽值班，初二晚上給我做了壹頓豐盛的海鮮晚餐。

那紅噴噴的大蝦，那紅得發紫的磅蟹。我又扶媽媽躺下，還要搶救那麽多的病人。

時間長了您的身子會垮的，媽媽這些海鮮我沒有吃。正想讀書，可是媽媽呢？我輕輕打開父母臥室的門，哇！老媽真的還在睡覺也！看著看著，好燙！我急忙打爸爸的手機，可怎麽打都打不通、穿好的，開玩笑，讓每個人的心靈都沈浸在關心的溫暖中，而是辛勤工作的媽媽，車上的人紛紛向我豎起了大母指。

愛心天使是公平的，是她讓我的關心種子不但發了芽還開了花，確乎忘。

5. 以《公交車上搶座位》和《教師節看老師》為題寫200字左右的短文

昨晚我因購物去了趟超市，大概五六站車程吧！回來時，乘員超載，我也站在人叢中。

我在左側那邊只壹座，我拉著座位上的背欄桿。當我身邊的乘客下車時，我右側的學生越過我去搶位，大概十壹二歲的孩子，硬是不依不饒來擠開我九十多公斤的身軀，其實他只坐了壹站就下了，站著的人員少了很多，隨之而來的更是讓我大開眼界，壹個農民工模樣的人大概三十歲左右，拖著個大帆布包如百米沖刺般沖來，搶座成功後，滿臉得意。

這裏面折射的是人文素質差。壹些孩子在家是老子；在校是王子；在社會是浪子，根本原因是家庭的、學校的素質教育嚴重缺陷、缺乏仁愛之心。

公交車上的孕婦座、老人座大多是青少年坐在上面悠然自得，而孕、老、病人則是無助、無奈！當然，並不是搶了次座位就是壞孩子！關鍵是要學會禮讓；學會關愛別人，其本質是完善自己！其實搶座位主要反映的是壹個人的眼光。蠅頭小利，就樂不可支，這樣的人是沒多大出息的，因為眼裏盯芝麻的時間長，很有可能漠視了西瓜。

6. 壹篇以“座位”為話題的作文

座位風波

唉！今天的調座位真是把我弄得筋疲力盡。

老師壹宣布調換座位，我和同桌就像沒氣的氣球，壹點兒也高興不起來。經過壹個多月的相處，我們都建立了感情，現在要分開，都挺難過的。還有，坐在我們第壹排的大多數都是些調皮的男生，壹想到如果我要跟那些男同學做同桌，就起雞皮疙瘩，他們不把妳整死就會把妳氣死，我就在過壹次這樣的經歷。看來，這次調座位我是兇多吉少啊！讓我向上帝祈禱，請不要讓我和男同學坐，阿門。

也許上帝聽見了我的祈禱，把我和女生分到了壹桌。可是，我還沒來得及高興，老師就對我的同桌說：“妳跟XX換個位置。”來了個男同學，我倒。上帝啊，您的耳朵失聰了嗎？這時，老師對我說：“妳去跟XXX換個座位。”我壹看，哈哈！新同桌是個女生，我來了精神，興奮地抱起我的壹大堆書走到了新座位，但我才高興了壹分鐘，老師覺得XXX不能和XXX坐在壹起，就把XXX——壹個男生調來和我坐，我壹看，傻了眼，真是欲哭無淚啊。

唉，只好聽天由命吧。

今天上午第四節語文課，汪老師笑瞇瞇的對我們說：“同學們，妳們現在的同桌，都是上次調座位時妳們自己挑選的。這樣，好朋友坐在壹起，學習上可以互相幫助，下課時又經常在壹起玩。妳們說，這樣開心不開心？”同學們異口同聲的回答：“開心！”“可是……”汪老師話鋒壹轉，“我們今天要重新調整壹次座位，把妳們這些所謂的好朋友要徹底分開……”頓時，教室裏鴉雀無聲。這“不幸”的消息，就像晴天霹靂壹樣把我們炸昏過去。同學們的臉“唰”的壹下都陰了下來，個個面面相覷，瞪著眼睛，張著嘴巴，半天也回不過神來。

此刻，我的心裏非常難受，這簡直就像在壹個幸福美滿的家庭裏，突然豎起了壹堵高墻。再看看我的同桌劇雲飛，難受得眼淚都流了下來。是啊！和自己最要好的朋友剛當了幾天同桌，現在又要分開，這簡直讓人無法接受。況且，為了好朋友坐在壹起不影響學習，我們還專門訂立了“君子協定”，約法三章，可這壹切竟然馬上就要成為泡影……我心裏在不停的念叨：多好的同桌呀，難道我們真的要分開嗎？老天啊，妳為什麽這麽不公？老師啊，您為什麽這麽無情？我們這不是坐得好好的嗎，為什麽要把我們分開？

“快，背著書包下樓站隊！”汪老師的臉上沒有壹點兒表情。大家默默地從座位上站起來，個個臉上陰雲密布，大家手牽著手，背著書包慢慢向樓下走去。這步子，是那麽的慢，下樓反比上樓難；這心情，是那麽的亂，就像丟了魂壹般……這時，我仿佛看見，同學們在心裏吶喊：汪老師，我們求求您了，不要換了吧，我們才剛剛坐了幾天？汪老師，請收回成命吧，您平時是那樣的慈祥、可親！汪老師，露出您的笑臉吧，這到底是為什麽？為什麽？

忽然，壹個鏡頭在我的腦海閃現：昨天的數學課上，老師正在講正方體和長方體的體積計算問題，許多同學們手裏都拿著壹個花花綠綠的“小魔方”。貪玩的同學們，拿著“魔方”變著玩著，搶著鬧著，教室裏亂哄哄的。老師講了幾次也沒有安靜下來。數學老師生氣了，沒收了幾個同學的“魔方”，並把這件事告訴了我們的班主任汪老師。啊！我明白了。壹定是因為這個呀！壹定是因為汪老師怕我們好朋友坐在壹起光貪玩，而耽誤了學習……

這時，我不再責怪老師，而責怪我們自己。本來，老師讓我們自己選擇同桌，就是要我們互相學習，互相幫助，都怪我們有些同學不爭氣，好朋友坐在壹起就得意忘形，不能嚴格要求自己，老師是不得已才做出這樣的決定。想到這裏，我的心情輕松了許多，臉上露出了笑容……

7. 以"座位"為題作文初二水平 600字

座位風波唉！今天的調座位真是把我弄得筋疲力盡。

妳也可以投稿老師壹宣布調換座位，我和同桌就像沒氣的氣球，壹點兒也高興不起來。經過壹個多月的相處，我們都建立了感情，現在要分開，都挺難過的。

還有，坐在我們第壹排的大多數都是些調皮的男生，壹想到如果我要跟那些男同學做同桌，就起雞皮疙瘩，他們不把妳整死就會把妳氣死，我就在過壹次這樣的經歷。看來，這次調座位我是兇多吉少啊！讓我向上帝祈禱，請不要讓我和男同學坐，阿門。

也許上帝聽見了我的祈禱，把我和女生分到了壹桌。可是，我還沒來得及高興，老師就對我的同桌說：“妳跟XX換個位置。”

來了個男同學，我倒。上帝啊，您的耳朵失聰了嗎？這時，老師對我說：“妳去跟XXX換個座位。”

我壹看，哈哈！新同桌是個女生，我來了精神，興奮地抱起我的壹大堆書走到了新座位，但我才高興了壹分鐘，老師覺得XXX不能和XXX坐在壹起，就把XXX——壹個男生調來和我坐，我壹看，傻了眼，真是欲哭無淚啊。唉，只好聽天由命吧。

8. 以《座位》為話題幫我寫壹篇七百字左右的作文題目自擬

趣說座位

本人讀書七載有余，未曾在報刊上留過名，亦未在黑板報上露過臉。但我卻善於“鉆研”，尤其在“座位”研究方面，頗有見地。

予觀夫本班座位，大可分為三種類型：

壹二三排為“倒黴型”。在此三排中，大多數同學由這兩類組成：由於用眼過度變成近視眼者，還有由於某種大家知道的原因造成“海拔”不高者。這些同僚可謂我們班的“敢死隊”，每壹次老師檢查作業都是從這三排下手，而且，這三排的同學上課時註意力必須高度集中，壹時溜號，被老師壹眼瞥到可不是小事，不是罰站就是壹陣“狂風暴雨”。更讓他們不能忍受的是那無情的粉筆灰，他們天天飽受著“零星小雪”的洗禮卻無可奈何，只好高呼“我不入地獄，誰入地獄！

四五六排是“學習型”。在這三排中，幾乎匯集了班級的全部精英：數理化尖子，作文高手，班級幹部和各科科代表……每壹次考試，這三排的同窗都要包攬狀元、榜眼和探花。但在運動會及學校組織的各種體育比賽中，他們則英雄無用武之地，只有當觀眾的份了。

七八九排屬“快樂型”。這幾排中有100米、800米以及各類體育項目的比賽冠軍，他們幾乎每時每刻都充滿了快樂。他們在課下常常談論這周音樂榜中榜的榜主是誰，世界杯的冠軍是哪支球隊，劉德華的生日是哪壹天，“降龍十八掌”的最後壹掌是怎麽打出來的諸如此類的問題。當然，這三排也是老師頭疼的地方，他們中的壹些人是班級的“不安定因素”，每周都要或多或少地給班級扣分，可他們並不在乎，他們說：“我們壹定會給班級帶來榮譽，會給班級加分也很難說呢！”

朋友，讀到這，妳是否產生了同感，妳的心靈是否和我的心靈產生了***振？妳的座位是屬於哪種類型的？我嘛，不瞞您說，我是“學習型”的，但我也曾“快樂”過，而且我也很喜歡學習。我到底屬於哪種？還是您做決定吧！

9. 以搶為題目的作文600初三

這裏有寫作評析指導，並無範文，希望對妳有幫助。

這是壹篇提供材料限定範圍（話題）的命意作文，貼近學生生活，人人有話可說，偏題的現象不會太多。但揣摩命卷者意圖，顯然不是檢測考生能否描述、評判“搶”這壹社會現象，而是檢測考生能否圍繞“搶”這壹社會現象，悟出點什麽，能否寫出“我”真切的體驗，能否挖掘出“搶”背後深層次的原因，能否立體地、辨證地看待“搶”，能否給不理智的“搶”開出壹劑良方。

雖然材料所提及的“搶”是負面的，但寫作要求是，圍繞“搶”這壹社會現象寫壹篇文章。（有些材料作文試題要求不偏離材料旨意來寫，則要留意材料的立意指向），可見，命卷者並未將考生的立意角度囿於材料，而是給考生預留下多元的立意空間。

文章可以正向立意，指出“搶”是壹種積極向上的人生態度，壹種不甘示弱、奮勇爭先的精神；而這種“搶”的態度和精神則是時代的需要，是促進社會進步的需要，而唯有“搶”，人生才能煥發光彩。亦可反向立意，批評我們（壹個民族）特別喜歡“搶”的心態，指出這種“搶”其實反映出的是我們（民族）素養上的壹種缺陷，等等，給人們（民族）下壹劑猛藥，喚醒壹味盲目去“搶”的人們（民族）。

也可辯證立意，既肯定“搶”的積極意義，同時也可指出“搶”的不足。特別要註意的是，如果壹些學生談自己對“搶”的壹種富有個性色彩的感悟，如面對“搶”或在“搶”的過程中的壹種迷惘，也是符合題意的。

對題意的理解，要求相對集中，不可泛泛而談，內容不應該分散。可補充“搶”的內容，如“搶時間”等，這樣理解，內容就比較明確、集中了。

如果只抓住壹個“搶”字展開聯想，文章的內容就有可能太多、太散，因而立意就顯得分散而不夠集中、明確。文體選擇上，記敘性文體（記敘文、敘事性散文）和議論性文體（議論文、議論性散文）都符合題意的要求。

思路點撥可以從關鍵詞句的角度切入——關鍵詞“搶”。從材料和工具書的意義來講，主要指“搶奪、爭奪”（將不屬於自己的東西爭奪過來），“搶先、先行壹步，積極主動去爭”，如搶時間，搶機會，搶著幹活；搶救、搶險等等。

從人生意義的角度理解，搶可以理解為壹種不健康的心態，是個人（民族）素養上的壹種缺陷，是壹種時代焦慮。“搶”也可以理解為壹種積極向上的人生態度，壹種不甘示弱、奮勇爭先的精神；而這種“搶”的態度和精神也是時代的召喚。

“壹萬年太久，只爭朝夕”。——幾個關鍵句 1、的確，在中國文化和現實境況中，不少人的行動原則，就是搶先得到實際的好處和利益。

“不少人”是哪些人？ “不少人”可以理解為利己不損人的。如搶購讓利商品，獲得實惠；提前排隊搶得小孩入學學位；漲價前搶先購買多套商品房，轉手謀得利益；提前得知信息，搶得入職機遇；搶註“名人故裏”商標，謀得商機…… 2、從某種意義上講，正是壹些人時時處處都不擇手段地“搶”，把我們的社會變成壹個越來越崇尚“搶”的世界。

“壹些人”是什麽人？搶的方式有哪些？ “壹些人”是指自私自利，損人利己的人。如，不良文人在搶，學術造假，搶名搶利；許多奸商在搶，偽劣產品，害人奪命（地溝油、蘇丹紅、毒奶粉、牛肉膏、瘦肉精、等等）；昏官在搶，沽名釣譽，見利忘義；貪官在搶，罔顧民生，惟利是圖…… “崇尚搶的世界”有哪些具體表現？搶鹽，搶醋，搶板藍根，上車去搶位子；評論，要搶“沙發”。

寄信，最好是特快專遞。拍照，最好是立等可取。

坐車，最好是高速公路、高速鐵路、磁懸浮。坐飛機，最好是直航。

做事，最好是名利雙收。創業，最好是壹夜暴富。

結婚，最好有現房現車。排隊，最好能插隊。

做事情搶奪“第壹”：辦第壹的奧運、亞運，建世界第壹高塔、中國第壹高樓、亞洲第壹橋，各高中希望高考奪取深圳第壹，廣東第壹…… 肯定否定角度切入肯定積極意義的“搶”—— 1、工作學習，做善事搶先壹步，為他人、為社會多作奉獻。 2、時不我待，機不可失。

搶在別人前頭，搶在時間前頭，才能先於別人見到曙光。 3、搶是速度的迅捷，搶是能力的顯現，搶是力量的表達。

4、“壹萬年太久，只爭朝夕。”搶贏得發展機遇，贏得成功。

…… 否定消極意義的病態的搶—— 1、世界自有其規律，搶得來壹時，搶不來壹世。踏踏實實、本本分分才是正道。

2、現代社會是有制度、有秩序的，搶不是現代文明中應有的素質。 3、幸福是搶不來的，幸福是瓜熟蒂落，幸福是水到渠成。

……可以從為什麽 “搶”的角度切入。 ——人的本性 1、自然之理。

搶是自然界亙古不變的規律，是人類社會生存的基本法則，是人與生俱來的本能。在生命孕育的最初，數以億計的 *** 沖向卵子的時候，只有搶占了第壹位的 *** 才有機會被賦予生命。

2、優勝劣汰，適者生存，人的壹生，在“搶”與“讓”的交替中渡過。 ——民族性格 1、爭強好勝。