我們的認知水平可能有三個維度，如自我意識、人類社會意識和自然生態意識。
同樣，對於這三個緯度，每個人的認知能力和認知模式也大相徑庭...
從表面到本質，從壹面到多面，從多面到三個緯度，有著千絲萬縷的互動變化...
比如妳看到壹個杯子，心裏首先要有壹個聲音。它是壹個杯子，妳會繼續觀察它。但當壹個杯子裝滿牛奶時，人們會說“這是牛奶”；在改植物油的時候，人們會說“這是植物油”。只有當杯子空了的時候，人們才能看到杯子並說“這是壹個杯子”。同樣，當我們的內心充滿了偏見、財富和權力，我們就不再是我們自己；人們往往熱衷於擁有很多，卻往往很難真正擁有它，了解它，使用它；但如果是第壹次看到杯子呢？
我們可能不知道這是什麽，這是認知的開始。當我們加入紅塵的時候，我們會被無數的教育者和引導者接納，形成壹定的認知慣性，或者說思維模式，然後我們的人生就像壹個植入了特洛伊馬的程序，看似自由獨立，其實也沒辦法，因為沒有什麽是真正自己想出來的。
換句話說，做事有兩個層次:人家從小學校學的是第壹層次，妳按照人家說的去做，努力把事情做好。等妳長大了，開始獨立了，就要自己找事情做了。那麽什麽是值得做的呢？什麽是正確的事情？這是第二個層次。妳在做什麽水平的事情，決定了妳的認知和能力，也決定了妳的未來。
書印出來的時候是死的，但是人腦是活的。妳必須用最有效的語言和方法把這些死材料輸入妳的大腦。壹個好的老師會教給妳活的知識，並從中指引壹個更廣闊的世界。
於是有人告訴我，要學會離開，跳出當下，時間，空間，自我，社會，文明……因為妳永遠無法用壹本書超越那本書；因為那本書只是壹個符號，壹個描述；也是壹種束縛；當妳在書外看壹本書，在書外看人，在書外看心，妳就會明白壹切；意識到就是改變，因為妳不再是它的主人。
否則只是情緒、思維或他人的奴隸。
跳出原有的認知，來到更高的緯度。當壹顆被世俗束縛太久的心找到了另壹種可能，就是最大的救贖；壹切才剛剛開始，這是某種認知。
但凡人所說的話，都帶有主觀色彩或某種目的，無論主觀色彩是左是右，無論目的是好是壞，都會有色彩和目的；從古至今流傳下來的所有文字，都有自己的色彩和用途；穿過妳的心，它會變成什麽？
例如，妳創造妳對外部環境的解釋，然後對那個外部環境作出反應；這種壓力反應會改變妳的解讀；互相影響，永遠。停止翻譯，開始觀察，情況會跟著妳的心走。直到妳發現更多的可能性，改變那個描述，妳也改變了自己。當我們學會從外表看內心，就什麽都明白了。意識到就是改變，因為妳不再是它的主人。所謂的離開，就是從外面看人，從外面看心，從外面看書，從外面看事…天生就是從外面看世界…
重要的不是妳是誰，而是妳想成為誰。重新組織自己應該是誰，應該是誰，應該和誰交往，應該遠離誰；來定位妳要去的地方。誰適合妳？什麽方式適合妳？有哪些趨勢值得利用。
妳對抗的是妳付出的；妳接受的是讓自己變得更強，沒有限制。
無論是做生意，開悟，還是追求愛情；那不會讓妳更蒼白，反而讓妳更富有。
有人告訴我:壹個人總是對新知識充滿好奇，但它們都轉瞬即逝；就像壹直談戀愛，壹直不結婚。這不是流氓行為...妳懶得看。妳已經愛上了尋找，答案對妳來說毫無意義。妳通過妳淺薄的理解能力和敏捷的智商達到了高潮；但是，當妳放下書，下壹秒還是不由自主的跌宕起伏，悲歡離合。那種智慧沒用。佛如果不能幫助眾生又有什麽用呢？如果不能讓自己成長，成就人生，學習又有什麽用？當然，如果只是打發時間，也無可厚非。這是妳的命運。好好享受吧。
在這個需要流動性的世界裏，我們所學的壹切都應該被要求具有流動性。如果我們沒有流動性，那只是空洞的學習，只是我們在這個物質世界裏沒有流動性。只有我們踏上土地，地面才會稍微踏實。這就是流動性。我們要求這種流動性，否則，還不如不要白學，增加思想負擔。
人必須在現有的體制、社會環境、政治制度下努力發展，成功才會讓人生有影響力、有價值。當然，每個人對成功的定義不同，也沒必要千篇壹律。
比如，在這個世界上，金錢本身就是價值的衡量標準，壹個人對金錢的追求應該作為完整人生的證據，融入環境的坐標，實現價值的路徑。壹個實現了財富的正常積累，而又不被財富所奴役的人，才剛剛開始成為壹個成熟的地球人，因為他已經開始通過接受這個星球的系統核心來接受這個星球。接受了妳就可以放手，然後妳就可以開始自由了。
畢竟，當妳證明了自己，妳就可以有平臺，有高度，有資源，有氣場，有氣質，妳就可以有灌輸的條件；妳開口，別人就有思考的動力；只有妳能讓妳的思想有力量。這是世界的規則。只有尊重人性，才能整合、把握、控制、利用…
研究人性與群體思想特征的結合可能性，以及他們固執的目標，然後以某種方式明著順應社會潮流，暗地實現他們固執的期望，才是上策。
天長地久，天地之所以能長久，是因為不是自己生的，所以能永生。是以聖人之身、身先為基礎，身在外。不是因為它無私的邪惡？因此，它可以是私有的。
妳不接受壹個人的缺點，如何利用他的優點？如果不安排避開人性的弱點，怎麽讓大家發揮人性的優點？
真正能做大事的人，才能超越壹種“我有我就做”的狹隘小農思想。是壹種“用天底下的人，天底下的錢，為天底下的人做事”的心態，當然也參與其中。這種心態背後是什麽？其實就是“無我無我”的心態。它的自私伴隨著它的無私。從另壹個宏觀、更明智的角度來看，如何才能讓大家都為個人利益而努力，妳有更大的個人利益？
事實上，如果妳想成就壹番事業，妳也必須利用王霸。什麽是王道？是讓人尊重妳，愛妳，才能和妳在壹起；什麽是霸淩？就是讓人怕妳，跟妳在壹起。其實兩者都要用。我們稱之為兩手抓，兩手都要硬。因此，王霸的技巧被視為中國管理的精髓。
妳不能因為壹個人的好而忘記他的壞，也不能因為他的壞而忘記他的好。今天，我們許多人花了很多年來學習。有必要嗎？如果有必要，至少可以有個文憑，看起來很有教養。但是，如果我們真的想成為壹個好人，我們必須從中國古代的經典文化中學習很多東西。其實中國的這些古文化，經過這麽多年的思考，對人類這個群體的人性有著深刻的認識。
人和人最大的區別，在我看來，就是思維的境界。大部分人頭腦混亂，跟風。對不同的意見都點頭說是，說明沒想法。
什麽是觀點？獨立思考是壹個人的獨立思考能力，來源於經驗和知識形成的基本邏輯判斷。壹個有獨立思想的男人會提出自己的觀點，說出來就能打動別人。這是今天必須具備的基本素質。
第二個層次:發現不同解讀的事物。有了主見，也就有了自我。當妳的觀點和別人不同時，妳會發現這個世界上不是只有壹個聲音，而是有成千上萬個聲音。如果妳能善於發現別人的不同，從別人的看法中糾正自己的偏見和缺點，那麽妳就能容納更多與自己不同的人。壹個人的成長也是從這壹步開始的。只有和不同的人相處，才能吸收不同的經驗和智慧。
第三層次:融會貫通。每個人都讀過某本書，我們會看到很多人都有自己的看法。是的，妳發現了很多和自己不壹樣的人。下壹步我們應該做什麽？妳需要做的是把這些人的想法融入到妳自己的觀點中，而不是壹味的排斥和互相學習。這是壹個很好的學習方法。很多人直接重復別人的原話。這不是壹個識字的人。我們需要做的是把別人的東西內化，用自己的話解釋。這就是精通。
第四種境界:古人雲:“學而不足。”這是進步的開始。知道缺點是創新的開始。很多時候，我們讀柏拉圖，孔子，佛經。如果我們都知道他們，那麽我們就不知道自己的缺點在哪裏。知道不足是改變的開始。知道了不足，就會反思，然後比較，運用，然後在實踐的過程中提升自己。就像我們中國人學習西方文化，只能從孤立、知識匱乏、擁抱、創新中帶來新的成果。在這個思維水平上，普通人已經達到了很高的境界。
第五關:化繁為簡。古人化萬物為壹，就是化繁為簡。後來看到分形的概念，突然明白了老子的這句話。當妳發現了化繁為簡的規律，妳就會知道，任何事物的變化都不會脫離它最初的宗教。再復雜的事情，都是從簡單開始的。
佛經中有壹段關於修行的話解釋了這壹點:修行分為三個階段。第壹階段，看山是山，看水是水；第二階段，看山不是山，看水不是水；第三階段，看山還是山，看水還是水。這就是人生的境界，由簡單到復雜，再由復雜到簡單。
換句話說，在這個世界上，無論技術多麽先進、多麽有錢的藥企，都在研究抗生素、降壓藥、降糖藥、抗癌藥、骨質疏松藥等各種藥物。但是從來沒有壹個企業敢真正投入大量的精力和金錢在抗病毒藥物的研究上。為什麽？事實上，沒有治療病毒的藥物。不敢相信？
我們以感冒為例。每個人都知道感冒是由病毒感染引起的。所謂的感冒藥，其實是含有壹些鎮咳、消炎或者解熱的成分，並沒有抗病毒的成分。所以我們吃了感冒藥，癥狀有所好轉，但病毒並沒有被殲滅。7天後，病毒不會被中和或扼殺，直到免疫系統B細胞產生抗體。
為什麽民間常說:感冒吃藥7天就好，壹周不吃藥就好？現在妳知道這句話是什麽意思了吧！事實上，七天後，人體免疫系統的B細胞產生抗體，然後病毒被中和或扼殺。感冒藥並不能治愈感冒病毒，只是緩解感冒病毒引起的壹系列癥狀，最終擺脫病毒的還是人體抗體。
為什麽藥企不研究抗病毒藥物，都研究抗生素？比如頭孢已經研究到第六代了。因為細菌壹般不會變異，只要分析它的結構，就能研發出靶向藥物。病毒不壹樣。僅在我們的空氣中就有500多種感冒病毒。如鼻病毒、腺病毒、冠狀病毒、埃可病毒、柯薩奇病毒、呼吸道合胞病毒等。關鍵是這只是壹個大類，這些大類下還有很多子類型。比如壹個病毒可以分為13個亞型，分為M、O、N三組，其中M有A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K亞型* * * 11；o群有o亞型，n群有n亞型，即使是這麽復雜的亞型，也會在關鍵亞型上發生變異。比如H型今年屬於M組，明年可能會去N組。壹般壹個藥物的研發需要10~20年，約合人民幣100-800億元。對於高度變異的病毒，當妳終於研發出壹種抗病毒藥物時，它又變異了。妳覺得哪個公司敢冒這個險？這也是為什麽世界上找不到敢研發抗病毒藥物的公司。
所以中國古代醫學有句話，人體自有大醫。另外，這種藥是花錢買不到的。妳知道現在這是什麽藥嗎？
我只想說，病毒在變異，世界在變化，我們只有不斷升級變化，才能更好的生存。這是壹定的自然生態和規律。如果我們的免疫力不適應這種突變和變化，我們的生命必然會被淘汰。那麽我們的認知能力、思維和洞察力也必然會跟上這個時代...
寫在疫情上，我忍不住瞎說...該吃藥了。
所謂“認知”，通俗地說，就是指壹個人對某件事的認識和看法，包括對過去事件的評價，對現在事件的解釋，對未來事件的預期。
“認知”是人類心理活動的組成部分，是與情感、意誌、動機和行為相聯系的功能。認知作為壹種理性的心理活動，對人的情緒、情感、動機和行為有很強的調節作用，能影響人的心理健康。從事件的出現到相應行為反應的發生，認知活動在整個過程中無處不在。如果我們改善認知結構，調整認知邏輯，理順認知各階段的聯系，就有可能改變人的情緒、情感、動機和行為，也有可能改變人的心理狀態(如矯正心理問題)。
妳好，這麽專業的問題，請專業回答。來自心理咨詢與治療的認知定義分享如下:
認知是什麽意思？認知活動或認知過程，即個體對“感覺信號的接受、檢測、轉換、簡化、合成、編碼、儲存、提取、重構、概念形成、判斷和問題解決”的信息加工過程。
認知的概念有廣義和狹義之分。
廣義的概念是指應用現代信息加工理論，把人類的認知看作壹個過程，它包括:接收和評價信息的過程，產生問題解決方案的過程，預測和評價結果的過程。狹義的認知是指認知。
在心理臨床工作中經常遇到的壹些認知問題中，認知有以下特點:
1.多維認知
不同個體從不同角度認知同壹事物，會產生不同的認知結果。
2.認知的相對性
現實生活中，很多事物都是由兩個對立的部分組成的，比如動物分公母，事物分好壞。
3.認知聯想
人的認知活動不是機械地感知和反映外部世界，而是結合思維、想象、情感等過程並與過去的經驗進行聯想，然後通過聯想對壹個事件做出反應。
4.認知發展
認知活動與個體的年齡、受教育程度、知識結構和社會文化環境等諸多因素有關，因此人的認知功能具有發展性特征。
5.認知搶占
在日常生活中，人們的認知活動或認知過程往往會出現“先入為主”的現象，這就是認知先占。
6.認知整合
因為認知活動不僅涉及感知、記憶、思維等心理活動，還涉及判斷和解決問題的過程，所以認知功能的另壹個特點是整合。
謝謝妳。
隨著人工智能的發展，人們對認知的研究越來越深入。認知科學的分支越來越多，可分為認知心理學、認知神經科學、人工智能和認知科學。
認知是通過知覺系統收集和處理信息的活動。人們處理的信息越復雜，大腦中形成的神經連接就越多。
壹個人的認知水平決定了他的身高。比如收藏家手中的寶藏，在普通人眼裏就是石頭。這就是認知不同造成的差異。曾經知識改變命運的口號，現在知識這個詞已經被認知代替了。這也說明了人的認知是不壹樣的。
認知主要分為自我認知和社會認知。現在很多人的焦慮和矛盾都是因為認知不壹致造成的。比如晚婚的女性認為事業比感情重要，但社會傳統仍然要求女性照顧家庭，這是自我認知與社會傳統的不壹致，導致認知不壹致。壹旦出現不壹致，人們就會感到困惑和焦慮，需要采取壹些措施來消除這種差異。比如尋找相似的圈子，尋找能支持自我認知的信息或特例。
不斷提升自己的認知，也就是打開自己的眼界和格局，可以減少認知不足導致的偏執。了解認知的過程，可以幫助我們更好地感知自身的缺陷，與周圍的環境更和諧地相處。
認知是普通心理學中的壹個概念，壹切心理現象都是從認知開始的。
認知也可以叫認知，即人對外界事物的認識過程，人的感覺器官、眼、耳、口、鼻、舌從外界事物中獲取信息，然後大腦對其進行加工的過程。
感覺是外界事物在心理上給妳的情緒體驗，喜歡，討厭，憤怒等等。然後妳就會有事物感了。感覺和知覺密切相關，同時發生。但是感覺和感知只能幫助妳理解事物的外在特征。屬於認知的感性階段。比如常說的某人情緒化，就是習慣用感官知覺做決定。
然後就是記憶。起初，人類依靠出生時遺傳的基因記憶生存。在成長的過程中，他們會不斷儲存新的記憶。通過對記憶信息的加工提煉，他們會有壹個屬於人類的獨特思維過程，從事物的本質上理性地認識自己的特征。達到認知的理性階段。
所以，認知包括感覺、知覺、記憶、思維四個過程，而正是這四個過程的差異塑造了每壹個獨特的個體。
認知是指人的認知活動及其通過心理活動獲得知識的過程。這些心理活動可以形成概念、感知、判斷、想象等信息加工過程。也叫認知，即人們對外界事物認識的過程。它包括四種境界，也是四種認知狀態。①不知道不知道:我以為我什麽都知道，我以為我什麽都知道，這是壹種自以為是的心理活動；2知道自己不知道:確切知道自己知道多少，知道自己的適當位置，虛心學習，豐富自己的認知；3知道自己知道:善於總結，把握事物發展的規律，不斷提高自己的認知；4我不知道我知道:面對問題時始終保持謙遜並做出正確的判斷和恰當的處理，是認知的最高境界。作者認為認識是壹個從量變到質變的漸進過程。我們應該正確理解認識的四種狀態，擺正自己的位置，不斷提升自己的認識水平。
認知簡單來說就是知識和知覺，是指通過思維活動認識和理解或通過心理活動(如概念、知覺、判斷或想象)獲取知識。認知是壹個人的認知水平和能力，認知水平決定了壹個人的境界和格局的高低，從而把人分為三類。
認知有四個層次:壹是不知道自己不知道的階段(自滿無知)；第二，知道自己不知道(看到自己的弱點和差距，有努力的方向)；第三，知道自己知道什麽(專業人士或專家可以有效利用自己的能力)；第四，不知道自己懂什麽(海納百川，我豁達，不恥下問，豁達淡定，已達境界)。所以人生就是壹個不斷提高認知的過程，認知的高低決定了人生的不同結局。
傳統上，我們將認知與情感和意誌對應起來。認知是個體認識客觀世界的信息加工活動。感覺、知覺、記憶、想象、思維等認知活動按照壹定的關系形成壹定的功能系統，從而實現個體認識的完善。
自我意識是壹個復雜而豐富的話題，可能需要我們用壹生的時間去認識自己。但是，當我們的自我意識提高壹點，我們就會更了解自己壹點，我們應對變化的能力就會提高壹點，從而創造更好的生活。也許自我意識是為了了解，成為自己的人生旅程，值得探索。人有自知之明，認識自己，才能發展出自己的成長型思維意識體系，達到獨特完美的人生巔峰狀態！
什麽是認知？我們把認知概括為“我們獲得的所有信息的總和”。
根據百度百科，認知包括“感覺、知覺、記憶、思維、想象、語言等。”。
其中，感官包括所有我們看到的事物和現象(視覺)，所有我們聽到的聲音(聽覺)，所有我們聞到的氣味(嗅覺)，所有我們嘗到的味道(味覺)，所有我們能摸到的東西(觸覺)和所有其他感官。
知覺是各種感官信息在大腦中聚集並觸發的反映。
我們經歷的事情會在大腦中形成思維、記憶和想象。
我們掌握的語言會以壹定的形式匯聚、呈現和表達我們的思維、記憶和想象。
如果妳覺得上面介紹的概念太分散，那麽我們“認識世界”把實際有用的認知分為四個方面，公式如下:
認知=知識+技能+經驗+思維
我們在各個平臺上創作發布的內容，目的是幫助大家提高認知，同時也是在鼓勵自己不斷完善和成長。
目前互聯網上有各種知識付費、技能教育、經驗分享、思維指導的平臺。我們平臺要做的就是幫助妳選擇好的平臺，聚集並呈現我們認知中最優秀的部分，幫助妳降低提升認知的選擇成本，提供快速高效的提升認知的方式，共同認知世界，抓住發展機遇，讓生活更美好。
如果妳對我們的平臺有疑問，我推薦妳看《我們身邊的認知問題》和《如果妳的認知提高了呢？等內容。
關鍵詞:什麽是認知
“認知世界”的自媒體認知分享平臺，目前分為移動互聯網、深度思考、認知推薦、商業邏輯、印象城市五大板塊，旨在幫助大家提升認知，享受移動互聯網和時代發展帶來的紅利，讓生活更美好。
認知:指人獲取或應用知識或加工信息的過程，是人最基本的心理過程。包括感覺、知覺、記憶、思維、想象和語言。人腦從外界接收信息，經過大腦加工轉化為內在的心理活動，進而支配人的行為。這個過程就是信息處理的過程，也就是認知過程。人的認知能力與人的認知過程密切相關。可以說，認知是人的認知過程的產物。壹般來說，人對客觀事物的感知(感覺、知覺)和思維(想象、聯想、思維)都是認知活動。認識的過程就是主觀客觀化的過程，即主觀反映客觀，使客觀在主觀中表現出來。
包括四種認知狀態:
第壹種，“不知道不知道”。自以為什麽都懂，是壹種自以為是的認知狀態。95%的人都是這種狀態。
第二，“我知道我不知道”。也就是要有敬畏之心，開始空杯心態，準備豐富自己的認知。4%的人處於這種狀態。
第三，“知道妳知道。”就是把握事物的規律，提高自己的認知。0.9%的人處於這種狀態。
第四，“不知道知道不知道。”即始終保持空杯心態，認知的最高境界。0.1%的人處於這種狀態。
人與人的根本區別就在於這四種狀態。更可怕的是，95%的人都處於第壹種狀態，甚至更多。這就是為什麽平庸的人是大多數。視而不見只會失去升級的可能。壹個人只有自我否定，保持空杯心態，才能真正成長，實現飛躍。
謝謝悟空邀請問答。在我看來，認知是壹種心理活動，通過認知獲得壹些知識。認知可以得到壹些感性和理性的東西，我們可以通過思維活動去理解。
(1)認知是認知的基礎，是獲得經驗的過程，是認知能力發展的前提。
(2)認知是儲存、分析和處理感官信息的綜合能力，它需要足夠的認知經驗來支撐和發展。
(3)理解是認知基礎和能力的綜合結果，是經驗條件下邏輯思維活動的結果。