2、自主研發新產品樣機
3、自主開發新技術
4.發明專利
5、實用新型專利
6.設計專利
7、帶有技術參數的圖紙等。
8.基本軟件
9.應用軟件
10，其他
問題2:結果的形式是什麽意思？它是壹篇論文或報告。
1，會議鑒定？指同行專家以會議形式對科研成果的評價。評估結果需經過實地考察、測試和討論答辯後才能作出，宜采取會議鑒定的形式。
2.檢測鑒定？指專業技術檢測機構通過檢驗檢測性能指標對科研成果的評價。
3.信評？指同行專家通過對相關技術資料的書面審查，對科研成果的評價。評價結果可以不經現場檢查、檢測和答辯而作出，宜采用信函鑒定的形式。
問題3:如何寫論文成果的正式描述(1)標題、題目)
頭銜也叫頭銜或頭銜。標題是用最恰當、最簡潔的文字反映短文中最重要的具體內容的邏輯組合。
論文標題是壹篇論文給出的涉及論文範圍和水平的第壹重要信息，同時也需要通過編寫標題、索引等二次文獻，考慮到能夠幫助選擇關鍵詞和提供檢索的具體實用信息。論文的題目很重要，必須精心選擇。有人用下面壹句話來形容它的重要性:“論文的標題是文章的壹半”。對論文題目的要求是:準確、得體；短小精悍；恰當的外延和內涵；引人註目。
(2)作者姓名和單位(Authoranddepartment)
這壹項屬於紙質簽名的問題。第壹是表明寫作的責任，第二是記錄勞動成果，第三是方便讀者與作者聯系和文獻檢索(作者索引)。大致可以分為兩種情況，單作者論文和多作者論文。後者按署名順序列為第壹作者和第二作者。重要的是要堅持實事求是的態度，把對研究工作和論文寫作貢獻最大的列為第壹作者、第二作者，以此類推。註明作者單位也是為了方便讀者和作者聯系。
(3)抽象(Abstract)
論文壹般要有摘要，有些是為了國際交流，還有外文(大部分是英文)摘要。是對論文內容的簡要陳述，沒有評論和批註。其他用途是在不閱讀論文全文的情況下獲得必要的信息。摘要應當包括下列內容:
①本研究的目的和意義；
(2)研究的主要內容，說明完成了哪些工作；
(3)得出的基本結論和研究成果突出了論文的新意；
④結論或結果的意義。
關鍵詞(關鍵詞)
關鍵詞屬於主題詞的壹個範疇。主題詞不僅包括關鍵詞，還包括單位詞和標題詞的敘事詞。
關鍵詞是信息檢索語言的壹個新詞匯，用來描述文獻主題，進行信息檢索。正是由於它的出現和發展，才使信息檢索(計算機檢索)計算機化成為可能。關鍵詞是指通過概念的特征關系來區分事物，用自然語言表達，並具有搭配功能，準確表現詞與詞之間的動態語義概念關系的詞或短語。
技巧:根據學術方向選擇課題。論文寫作的價值在於能夠解決具體行業的具體問題，尤其是學術論文。所以論文題目的選擇和提煉的技巧之壹就是根據其學術價值進行選擇和提煉。
技巧二:根據自己的興趣愛好選擇題目。論文題目選擇提煉的第二個技巧是從作者的興趣愛好出發。只有題目符合作者的興趣愛好，作者積累的材料才是有效的，語言應用才是可以練習的。
技巧三:根據文獻選擇題目。文獻是支撐和豐富論文的基礎，同時也更能體現論文的研究方向和觀點。所以作者從已有的文獻出發，選題，提煉標題，就成了第三個技巧。
技巧四:從小選擇題目。所謂從小專精，就是軟文作者在選取規則、提煉標題的時候，要從專業點入手，從小點突破，牢記壹切不專，大而空。
問題4:論文開題報告有壹個成果表，描述如何以論文的形式填寫和提交研究成果。
問題五:畢業論文申請表格的成果如何寫對論點的基本要求是:作者的觀點和看法；論據的基本要求是:事實論據(名人案例)和理性論據(權威名言、警句、詩詞、常用句)；論證的基本要求是:比較推理、比喻推理、引用。
寫議論文的時候要考慮論點，用什麽作為論據來證明，怎麽論證，然後得出結論。可以是先提出壹個總論點，然後分別討論，分析每個分論點，最後得出結論；也可以先引用壹個故事，壹段對話，或者描述壹個場景，然後逐層分析事實，得出新的結論。這種寫法叫總分，中學生常用。也可以在文章開頭提壹個大家關心的問題，然後壹個壹個來回答，循序漸進，這是壹個比較難的寫法。還需要作者用相反的方式對兩個不同的事物進行比較對比，然後得出結論，這是壹種比較寫作，通過對比突出作者的觀點。
認真思考
1.遠視:站得高看得遠，不就事論事。有時候看起來沒什麽，但是仔細分析還是能發現問題的。在看似沒有的問題中發現問題是有遠見的。
2.見微知著:也就是說要從小事中看出壹個發展趨勢和壹件大事。
3.由表及裏:要從表面分析事物的本質。
4.從這個到那個:有時候兩件事看似毫無關系，其實有壹定的內在聯系。妳應該可以把它們掛起來。
問題6:如何填寫研究成果表格？研究的階段總結是對過去研究工作的全面系統的回顧和檢查。這種總結主要包括標題、正文、簽名三個部分。標題應與內容壹致，壹般以與階段計劃標題相對應的形式或以主標題加副標題的形式表達，以明確或突出概括的內容。正文通常包括三個部分:概述、基本做法和結果、結論和討論。引言在說明研究的基本情況和整篇論文的基本觀點後，應陳述研究的內容和具體方法，說明研究結果，分析取得的成績、經驗和存在的問題，最後進行必要的討論，提出未來的計劃。具體應包括兩個方面:1，階段性研究工作回顧，即對照本階段的研究進度計劃(progress plan)總結本階段(學年或學期)開展的主要研究工作。這是課題結束時寫研究報告的重要依據。具體來說，應從以下三個方面重點做好現階段的研究工作:①學校層面開展了哪些活動(如培訓、調查、觀察、討論等。)?采取了哪些組織管理措施？在教師層面，研究進展如何？(2)設定的目標是否達到了20%？取得了哪些成績，收到了哪些成效？出現了哪些典型的例子？③本研究存在哪些不足？妳在調研過程中遇到過哪些問題或困惑？這對未來的研究有什麽啟示？2.整理階段性研究成果，就是對照本階段的研究進度計劃(進度計劃)，提煉本階段(學年或學期)取得的主要研究成果。這是項目結束時撰寫項目研究成果報告的重要依據。具體來說，可以從以下兩個方面重點做好這壹階段的研究工作:①顯性研究成果，包括兩種類型:壹是事實性成果，如有效的經驗(實踐)總結、專題研究論文、典型課案、優秀教育故事或教育隨筆等；二是數據成果，如個人或群體的因變量調查材料(問卷統計、績效分析)；(2)隱性研究成果，包括:學生各方面的成長，教師的專業發展，學校的內涵發展，社會效應，等等。結果的梳理不是簡單的結果羅列。就研究而言，以上成果只能算是原創性成果。因此，對於項目負責人來說，要做好兩項工作:壹是對上述原始成果進行梳理，去粗取精，剔除無效或無關的成果；二是準確把握課題研究的可變因素，對上述原創性成果進行邏輯歸類和提煉，然後以事實和數據為依據，對整個課題的階段性研究成果3和有效性進行必要的整合和提升，從中提煉出科學性和規律性的精華，使課題研究成果建立在原創性成果的基礎上，高於原創性經驗。簽名了。摘要的作者簽名寫在標題正下方，摘要的日期在文末右下方註明。(由引言和正文組成。介紹的依據是什麽，出於什麽目的，有哪些問題或情況，總結如下。寫作方法、成績與不足、經驗與教訓、問題與建議等。)
問題7:科研項目的成果是什麽？1、論文及專著2、新產品原型3、新技術4、發明專利5、實用新型專利6、外觀設計專利7、有技術參數的領域論文等。8.基礎軟件9，應用軟件10，其他。