2009福建高考作文這也是壹種_ _ _ _ _ _ _ _ _
幸福，就像松林中的月光，明亮而明亮；幸福，就像在清泉石上，柔軟而寧靜；；幸福，就像挺拔的松樹，積蓄了各種力量...
如果有什麽能讓人持之以恒，那就是幸福；如果有什麽東西能讓人感到自信，那就是幸福；如果有什麽東西能溫暖人心，那就是幸福！
我們不需要“紅塵騎公主笑，無人知荔枝來”的迷人墮落；不需要“醉臥沙場，笑逐顏開，上古幾度出征”的悲涼；妳不需要那種“她若不過轉頭壹笑，有百符咒鑄，六宮粉黛化為烏有”的笑容。我們要“橫刀笑天，留兩昆侖山”；我們需要“我的妻子和兒子在哪裏？他們臉上沒有壹絲悲傷。，然而我卻瘋狂地收拾著我的書和詩“要回家，我們更要自信，更要豪放”李白的“長笑出門，我們這壹代是蒿嗎？”！
當詩人舍袍邀明月木月花影他們三人，這淡淡的醇酒搖曳了千年，縈繞在千萬才子的鼻尖，也承載了那人月下的三分不羈。這種無拘無束的快樂，在孩子的清讀中成為醉人的永恒。
因為幸福，那些剪影跨越了文明的更替，創造了不朽的傳奇。
當屈子謳歌了熱血，孤身壹人，只有壹個充滿才華的胸膛和壹顆赤誠的心在腹中的時候，這個曾經緋紅的靈魂，已經掙脫了世俗的束縛，隨著汨羅江的流水，流淌過漫長的歲月，滋潤著所有有誌之士的心田。悲壯的瞬間化作了在歲月的長河中成為烈士的喜悅。
因為幸福，那些閃光的生命無視了歷史的變遷，即使悲壯，也創造了無盡的贊嘆。
回望南山腳下美麗的菊花，明月照洞庭湖中央的清華；再看赤壁山澗，鐵馬，大漠黃昏中的制煙人，安靜，卻讓人心情愉悅難以言表。
這些由真善美交織而成的歡樂，常常在筆尖的運動中，甚至在風葉的交響樂中被銘記。他們從未迷失在歷史的長河中，甚至從未在歲月的波濤中起伏。他們總是以輕盈優美的姿態翩翩起舞，獨立於世界，在萬物的心中刻下永恒的記憶。
2009年高考語文作文兩卷。
材料1:在平安夜，道爾頓給他媽媽買了壹雙“棕灰色”的襪子作為聖誕禮物。媽媽看到襪子的時候覺得襪子的顏色太鮮艷了，就對道爾頓說:“妳買的這些櫻桃紅的襪子我怎麽穿啊？”道爾頓覺得很奇怪:襪子明明是棕色和灰色的，為什麽媽媽卻說是櫻桃紅？道爾頓不解，接過襪子，問弟弟和周圍的人。除了他弟弟，所有被問到的人都說襪子是櫻桃紅的。道爾頓沒有輕易放過這個小東西。經過仔細分析對比，他發現自己和弟弟的色覺和別人不壹樣。原來我和我哥都是色盲。雖然道爾頓不是生物學家，也不是醫學家，但他成為了第壹個發現色盲的人，也是第壹個被發現患有色盲的病人。為此他寫了壹篇論文《論色盲》，成為世界上第壹個提出色盲問題的人。後來，為了紀念他，人們把色盲稱為道爾頓癥。
材料二:日本人安藤發明了方便面。二戰後，日本食物嚴重不足。有壹天，偶爾安藤白夫路過壹個拉面攤，看到衣衫襤褸的人頂著寒風排著二三十米的長隊。這引起了他對拉面的極大興趣，他覺得這是大眾的巨大需求。1958年春天，安藤百夫在大阪府池田的後院建了壹個10平米的簡陋小屋，找了壹臺舊的制面機，然後買了面粉、食用油等。，並埋頭於方便面的開發。
好事多磨。安藤百夫設想的方便面是只要加入熱水就可以立即食用的方便面。當他開始研究時，他完全處於摸索階段。他早上5點起床，馬上鉆進小屋。他學習到半夜壹兩點，平均睡眠時間不到4個小時。這壹天持續了整整壹年。後來安藤夫人的炒菜啟發了他。油炸食品的面皮上有無數個洞。這是因為面條外皮與水混合，裏面的水分會在煎的過程中散失，形成“孔洞”，加入開水後會變軟。這樣，把面條泡在湯裏使其入味，然後油炸，晾幹，就可以同時解決保存和烹飪的問題。所以他很快就拿到了方便面的專利。
抓住稍縱即逝的靈感1966安藤百夫首次出訪歐美。當他帶著拉面去洛杉磯的超市時，他讓幾個購買者嘗試拉面。他們沒有盛面條的碗。他們找到的只有紙杯，於是他們把面條分成兩半放在紙杯裏，裝滿開水，用骰子吃。吃完後，我把杯子扔進了垃圾箱。安藤突然意識到，自己腦子裏有了研發“杯子裝方便面”的想法。在從美國返回的飛機上，安藤發現空姐給的開心果鋁容器的頂部是用紙和鋁箔做成的密封蓋。當時，他對如何長期保存這個問題感到困惑，想找到壹種不透氣的材料。杯子裏泡面的鋁蓋在那壹瞬間就這麽固定了。
材料三:壹個美國農民很窮，不得不給當地壹個富人打雜。壹天晚上，他借著旁邊煤油燈的光洗衣服，不小心打翻了旁邊的煤油燈。女主人很生氣，因為她把昂貴的衣服弄臟了，還扣了農夫兩個月的工資。從那以後，農夫把這件衣服掛在窗戶上，每天起床後都要看壹眼，以表明他在工作中不應該粗心大意。兩周後的壹天，他像往常壹樣起床看了壹眼衣服，卻發現煤油沾的汙漬奇跡般地消失了。
要求①選擇自己的角度，自己出主意。(2)除詩歌外，文體不限。③不少於800字。
創新第壹。
浩瀚的宇宙，廣闊的天空，創新是人類天賦的最高形式，是推動人類社會進步的車輪。縱觀古今，凡是有突出成就的人，都敢於創新。環顧世界，凡是有巨大貢獻的人，都有嘗試的精神。敢於創新，敢於嘗試，是壹種非常可貴的精神，值得後人弘揚和歌頌。
第壹個用花比喻女孩的人，被壹致稱贊為天才；第二個用比喻的人，被嘲諷為平庸之輩；至於還在用這個比喻的第三個人，被斥為傻子。這種說法有點誇張，但贊美創新的意義是無可指責的真理。
願意奉獻自己的普羅米修斯，創新與勤奮的產物愛迪生，給人類帶來了光明。不管太陽是否高照，愛迪生在昏暗的燭光下做了8000多次嘗試，試圖找到壹種合適的材料作為燈絲。面對這樣壹次次的失敗，他沒有選擇放棄，而是繼續嘗試探索理想的燈絲材料。通過不斷的嘗試，愛迪生終於取得了巨大的成功，給人類帶來了“光明”。這“亮”的光，與其說是電的光，不如說是勇於嘗試的精神的光。其實，只要我們仔細想想，就會驚訝地發現，在他取得的壹千多項成就中，沒有壹項不是不斷嘗試的結晶。
“壹次嘗試，就有壹次收獲”，愛迪生的這句話道出了他成功的秘訣。有研制雷管的諾貝爾，有第壹次駕駛飛機飛上天空的萊特兄弟，有推翻偉大思想家亞裏士多德觀點的伽利略，有對力學和天文學做出巨大貢獻的伽利略...他們有哪些驚人的成就不是努力的成果？在崇拜偉人的同時，難道不應該崇拜造就偉人的創新精神嗎？
雨果說:“即使妳成功地模仿了壹個有才華的人，妳也缺乏他的原創精神，這是他的天才。”當別人都沒有註意到細微的色差時，道爾頓發現了。他敢於提問，認真尋找答案。正是這種創新精神，讓色盲的道爾頓提出了原子論，成為現代化學之父。
我們應該提倡創新，敢於創新，而不是跟隨別人的腳步，汲取別人的智慧。我們不僅在科學上需要這種精神，在學習和生活中也需要這種精神。在我們的學習和生活中，我們應該嘗試舉手發言，嘗試質疑教科書，嘗試與同學討論，嘗試理解和關心他人...在不斷的嘗試中，我們的智慧會增長；在不斷的嘗試中，我們的能力會得到提升；在不斷的嘗試中，我們的人性會得到升華。不斷嘗試，我們會攀登壹座又壹座智慧的高峰。趁我們風華正茂，努力工作。願我們不斷創新，不斷創造！
2008年湖南省高考作文題目是:“天上的雨脆如酥，遠處的草卻在近處。”根據妳在唐詩中讀到的意境和哲理，寫壹篇議論文或記敘文。
退壹步海闊天空。
“天街的雨脆如酥，草色卻遠觀近。”幾個數字，卻蘊含著無窮的意義。從遠處看，草是快樂的，但從近處看，它是郁郁不樂的。這難道連命都不是問題嗎？半途而廢的人是開明的，執著的人是迷茫的。
退壹步海闊天空。
"在舊社會，王謝堂飛入尋常百姓家."對名利的追求，即便如此。多少人在名利場裏妳追我趕，器官耗盡，才發現人生中最重要的東西是用錢買不到的。有錢人家，但總有壹天會和妳壹起化為塵土。就像《紅樓夢》裏的雲，“陋室空，床滿；枯草枯楊，曾是舞廳。”名利轉瞬即逝，不值得妳壹生追求。
人總是願意把自我的小失落放大成大歡喜大悲。人總喜歡得到了就笑，失去了就哭。但不像李白的“既然上天給了人才，就讓它就業吧！，旋壹千銀子，全回來！”和“哦，我怎麽能嚴肅地向那些地位高、職位高的人卑躬屈膝呢，他們永遠不會容忍別人向他們展示壹張真誠的臉”。五六先生身材矮小，棕色皮膚，滿身空衣，卻快樂幸福，過著采菊東籬下，悠然見南山的生活。“拖著尾巴混水”的莊周，吳越戰爭後隱退的範蠡，都是為了清靜的生活而拋棄俗名的智者。
浮躁地活在世上，虛榮和浮華接踵而至，無形中消耗著人們的心態。名利只是擴大了妳的虛榮和浮華，卻限制了妳的高度。壹個貪圖名利的人的人生，更像是壹個不斷膨脹的氣球。看起來巨大，其實是空的，壹捅就破。壹個人越自大，就越像井底之蛙，永遠跳不出生活的井口。不要為困境哭泣，不要為名利雙收而悲傷，“草看似近實則無。”退出妳的個人圈子，擡頭看看天上的星星，低頭看看地上的壹切。人，妳可能會忍不住感嘆，難道不是這世上的事嗎？
王國維曾說，“古今偉大的事業和大學詢問者必經三種境界:‘昨夜西風雕碧樹，我獨上高樓，望天涯’，這也是第壹種境界；”我帶漸寬不悔，為伊憔悴”，這也是第二境界；眾裏尋他千百度，驀然回首，那人在燈火闌珊處”，此第三境界也。”對於名利也是壹樣，我們常常會為很多事情煩惱，只是因為妳對生活還有太多的堅持和執念。“妳要是使勁看，就是瞎了。”當妳站在某個高度，眼前的壹切都那麽渺小:“蜉蝣如滄海壹粟”，妳還會不開心嗎？
我們活在世上，誰願意帶著煩惱上路，沒有放不下的悲傷。當我向外望去，世界如此美好，個人的小損失算什麽？人，或許應該帶著壹份超然上路。要欣賞這個世界，天空是廣闊的。當我們的心靈得到解放，與外物保持距離，我們會發現，天空才是讓我有翺翔欲望的天空。大地是承載萬物的大地；海洋是孕育了第壹個生命的海洋。
讓我們退壹步，保持壹個合適的距離，身邊的美好就會相繼出現。
2009年安徽高考作文題
“彎道超車”是賽車運動中的常用術語，意思是利用彎道超越對手。彎道是每個車手都必須面對的。與直路相比，彎道要困難得多。過彎道時，原來領先的司機可能會因為彎道掉隊，落後的司機可能會因為彎道領先。現在這個詞被賦予了新的含義，廣泛應用於政治、經濟和社會生活的各個領域，其中“彎道”被理解為社會進程中的壹些變化或者人生道路上的壹些關鍵點。這個特殊的階段充滿了各種變化的因素，充滿了風險和挑戰，也充滿了超越對手和自我的機會。從以上材料中妳會得到什麽樣的思考或感受？請根據妳的想法或感受，完成壹篇不少於800字的文章。
在曲線上掙紮
街角的鬥爭或許就像朱用純的“未雨綢繆，渴了挖口井”防患於未然；
拐角處的鬥爭可能就像李太白的“笑對天空，走出去。我們是蒿人嗎？”灑脫如自然；
彎道上的掙紮，或許就像嶽武穆的“駕長車，破缺賀蘭山”意氣風發。
《彎腰超越》！這是賽車手的專有名詞，意思是賽車手經常在彎道，更容易用高超的駕駛技術超越對手。但是，並不僅限於賽車手。每個角落裏的人，在困難面前，在磨難中，都不應該有這種沖出逆境的精神！
有無數個人在逆境中實現了超越。司馬遷受辱寫史記。只能用兩根手指移動的霍金揭示了宇宙和時間的秘密。貝多芬在雙耳失聰的情況下創作了命運交響曲...可以說，壹個人成功史的決定性因素，往往不是在直路上，而是他們在彎道上的“駕駛能力”。彎道上，有人掉隊，所以平庸，有人超越。成大事者，角落無敵，應對自如。他們永遠也不會被角落嚇倒。
商鞅變法加速了處於西方壹隅的秦國的步伐，橫掃六合，也讓歷史的車輪在新的道路上轉動。漢高祖劉邦在與西楚霸王的戰鬥中屢戰屢敗，但他並不氣餒，最終贏得天下，完成了彎道上的超越。世界上有千千萬萬條路，但有幾條是直的？從國家和民族的強盛到個人的成長，每個人都會遇到壹條曲線。這種情況下，壹定要把曲線變成自己的優勢。
汶川地震後，溫總理題詞“興邦何其難”。是啊，中華民族經歷了多少深重的災難？外國列強的入侵，瘟疫，頻繁的自然災害，讓中華民族走上了壹條泥濘坎坷的道路，但我們在這個彎道上屈服了嗎？不要！中國崛起了，我們神七上天了，嫦娥探月了。我們已經成為世界經濟危機中為數不多的幸存者之壹。中國風的崛起，是勇敢的賽車手在彎道上堅定而卓越的超越。全世界都在為我們驚訝和歡呼！
在不斷超越的歷史積累中，我們可以找到“我的道路已經彎曲，穿過壹個受庇護的空洞”這樣的樂趣。彎道是每個人下車最有風險和挑戰的階段。走出新時代的熱鬧，讓折射妳色彩的彩虹在歷史的曲線上飛舞吧！
2009年全國高考第壹冊作文
閱讀以下材料，根據要求寫壹篇不少於800字的文章。
兔子是歷屆小動物比賽的短跑冠軍，但他不會遊泳。有壹次，壹只兔子被壹只狼追到河邊，差點被抓住。為了小動物的全面發展，動物管理局把兔子送去遊泳培訓班，還有小狗、烏龜、松鼠。小狗和烏龜學會了遊泳，他們獲得了另壹項技能。他們很高興:兔子和松鼠花了很長時間沒有學習，他們很沮喪。培訓班的教練野鴨說:“我兩條腿會遊泳，妳四條腿不會遊泳？”90%的成功來自汗水。加油！嘿！"
批評家青蛙送走了他的感受:“兔子好跑啊！為什麽只針對弱項訓練，不發展特長？”思想家克雷恩說:“生存需要的技能不止壹種！”兔子學不會遊泳，但是會打洞。松鼠不會遊泳，但它們會爬樹。"
要求選擇合適的角度，明確思路，選擇自己的風格，自己寫標題:不要偏離材料的內容和意思，不要抄襲，不要照搬。
因材施教
世間萬物，壹切眾生，各有所長:雄鷹展翅，直沖雲霄；魚在碧波深潭裏遊，都是白遊。“龍爪斷，鯤鵬展翅”是那麽的雄偉，但“龍遊淺水，虎落平陽，被犬欺”又是那麽的悲涼和無奈。人才是被放在最正確位置上的人。揚長避短，因材施教，放之四海而皆準。
孔子的3000弟子和72位智者都因為壹個“因材施教”的原則而被載入史冊，尤其是魯茲和尤然，他們從這壹思想中受益匪淺，並使這壹永恒的真理流傳至今。
因材施教的思想還體現在壹個作家身上，他寫得尖刻，批判當前的弊端，但沒有受過高等教育；他敢拍名人，但他很年輕。他就是韓寒。他在第壹屆新概念作文大賽中獲得壹等獎，但在期末考試中有七科不及格。但現在，他和周瑜壹樣，年輕有為。在以壹部又壹部的優秀作品為人所知後，他正向著自己的賽車夢進發。韓寒無疑是成功的。顯然，七科不及格並沒有影響他的前程，反而讓他的“偏科”發揮得更加淋漓盡致。
李清照的“莫道不消，簾卷西風，人比黃花瘦。”，柳永的“腰帶越來越寬，我也不後悔，為伊憔悴。”以蘇信為代表的婉約派與萬歷不同。以及蘇軾的《壹江之隔，浪淘盡千古風流人物》。辛棄疾“酒後看劍，夢裏吹角露營”的豪放派，與前者大相徑庭。可見，人才是被放在最正確位置上的人。
兔子是短跑冠軍，不會遊泳，這是先天條件決定的。但是鴨子教練強迫兔子和松鼠學遊泳。花了很大力氣，但是效果不大！我還在不明原因的尖叫著“90%的成功來自汗水。加油！加油！”這是壹個可悲的例子，就像讓博爾特和菲爾普斯在遊泳池比賽，讓姚明和楊威在體操場上比賽，很搞笑。
只有“因材施教”，才能通過發展個性更好地實現自身價值。只有客觀分析自己的潛力，才能實現飛躍！最近人們關註的焦點之壹就是文理分科不分科。我認為:作為學生，當然要德智體全面發展，這是我們美好的願望。但實際上，我們每個人的先天條件、個人愛好、目標和誌向都不壹樣，很難實行壹種模板式的教育方法。
發揮妳的優勢，展現妳的個性。讓每個人的潛能得到充分發揮，揚長避短，讓我們都成為自己世界的主人。成功需要汗水和努力，但也需要準確的分析和透徹的理解，把握努力的方向，優勢互補，發揮自己的優勢，才能更好的發展自己，實現人生的價值。