隨著經濟的發展，競爭的激烈，就業形勢日益嚴峻，為了以後能夠適應社會生活，很多在校大學生都選擇了兼職工作，壹方面可以有壹些經濟收入，買壹些自己想要的東西，另壹方面積累了壹些經驗，對於社會工作也有了壹定了解，同時鍛煉了自己的能力，那麽在兼職過程中我們要註意那些問題，要怎樣處理兼職過程中的困難挫折呢？為此，我們對洛師在校大學生兼職情況作了調查，以了解其兼職的情況，從而為大學生兼職提供壹些建議。
調查的目的：了解洛師大學生在校期間的兼職狀況，並分析其中的原因，以及提出部分解決辦法。
調查對象：洛師在校的全體大學生。
調查工作時間安排：2011年11月
調查方法：問卷調查。
從調查中可以了解到我院大學生兼職的基本現狀：
壹、大學生兼職的原因：
做過兼職的同學減輕家庭負擔的20%，獲取工作經驗，鍛煉自己的40%，打發課余時間的26%，而且兼職的學生中大三，大四占的比例更高。
二、大學生在兼職過程中遇到的困難：
1.學習與兼職之間的沖突
在調查對象中，大部分的同學在兼職與學習方面都把學習防在首位：53%的同學放棄兼職，33.4%的同學選擇用其他途徑解決，只有13.3%的同學選擇做了再算。
2.兼職的安全保障問題
而面對兼職是被騙時，40%的同學想到了利用法律途徑解決，53%的同學根據被騙的情況而定，自認倒黴的有7%，壹般沒人采取 報復行動。
3.兼職遇到其他的困難
不論從性別還是從年級來看，超過70%的同學偶爾遇到過困難，20%左右的同學多次遇到過困難，只有極少數同學從未遇到過困難。所遇到的困難當中，基本不包括性別歧視，而有部分同學認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學認為是由於用人單位過於刁鉆。遇到困難時，80%左右的同學積極想方設法解決，10%左右的同學忍氣吞聲，自認倒黴；還有極少數同學不知所措。對現狀進行理論分析：
大學生兼職賺錢的原因
從學習方面上看，大學的課堂授課時間要大大少於中學階段，以自學為主的大學生們有更多的空閑時間可以自由支配；從生活方面看，進入大學後，衣食住行等個人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學生活的主旋律；大學生活節奏快，活動空間大，接觸面廣，朋友同學來自全國各地，語言、個性、習慣、價值觀念各不相同的差異，在***同生活相互接觸中，易逐漸融合；從校園環境上看，大學生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見，各種組織的活動，各式性質的社團比比皆是。這為大學生們兼職提供了豐富的舞臺。 在社會方面，就是現下大學生就業競爭非常激烈，巨大的就業壓力使得大學生在大學期間就不斷參與兼職，豐富自己自己的工作經驗，以應對企業招聘時對工作經驗的要求。
二、大學生兼職過程中遇到的問題：
1、大學生的兼職工作會對學習有所影響。 ?
學習與兼職之間產生沖突時，大部分人選擇了放棄兼職，畢竟學習才是學生的天職，雖然兼職有利於我們學習社會經驗，為將來畢業後找工作打下基礎，但不可否認的是學習才更能為我們的將來打下堅實的根基，很多知識只有學習才能獲得。?
兼職的安全保障問題
大學生由於是剛踏入社會，對於社會還不是很適應，心理還是較為單純的，待人接物缺乏經驗，容易為不良分子欺騙和利用。大學生自我保護的意識相對薄弱，對於社會的殘酷性認識不夠，往往會踏入騙局而不自知。
三.如何看待兼職的利與弊
目前在校的大學生中，80%以上有兼職的需求。兼職已不再是貧困同學的專利，而成為了很多大學生課余鍛煉自己能力掙點外快的主要方法。由此引發出壹個關於大學生課外兼職究竟利大還是弊大的問題。
部分人認為，大學生兼職弊大於利。大學生時間少，如果不抓緊時間，則學不到紮實的基礎知識。另外，大學生所要參加的活動很多，如果兼職，則精力不夠，進而影響學業。大學生出去兼職，多數人幹的是粗活、累活。大學生兼職的目的是鍛煉自己，但有些同學沒有經驗，容易上當受騙，還有壹些同學認為兼職可以賺錢而荒廢學業。能力的鍛煉固然重要，但我們做事情要權衡利弊，經過慎重考慮後再做決定。大學生應該以學習為重，兼職是次要的，不要壹味地兼職而荒廢學業。我們的主要任務是學習。
而更多的人認為課外兼職利大於弊，拋開賺錢不說。兼職時，可以培養交際、處事等方面的能力。同時，兼職能較早地接觸社會，更清楚地認識社會，這樣就可以更好地適應社會。兼職可以認識到社會的復雜性，同時也可以體味生活的艱辛。現在招聘首先問妳是否有工作經驗，文憑只是敲門磚而已。兼職可以利用課余時間鍛煉自己的能力，兼職的人比沒有兼職的人更成熟，更能適應社會。競爭是殘酷的，只有不斷地充實、鍛煉自己，才能在競爭中立於不敗之地。
我們認為，只要適度，兼職是件好事。
大學生兼職的利與弊是相對而言的，如果註重過程，則利大於弊，如果註重結果，則弊大於利。另外，我們在兼職的同時應註重自己的專業知識學習，要在不影響自己學業的前提下兼職，才能獲得學業與社會實踐能力的雙豐收。
總結：
經過調查發現，對於兼職很多大學生持肯定的態度，甚至大學生兼職已成為壹種普遍現象，很多同學都有過兼職經驗，在兼職過程中同學們由於閱歷經驗遇到了各種各樣的問題，不知該如何應對，甚至還有同學被欺騙過。 但是凡事總有兩面性，不可否認的是，兼職是大學生提前融入社會的途徑，可以在兼職過程中鍛煉與人相處、與人合作的能力。另外同學們壹致認為學校應該成立專門的兼職指導機構，提高大學生的兼職素質和兼職能力，鼓勵大學生兼職。
對兼職學生的建議：
我們就大學生兼職維權問題提出如下建議：
（壹）學生方面?
1.了解和學習相關法律知識，樹立維權意識
作為21世紀的大學生，我們更應牢牢樹立維權意識，遇到問題時能通過法律途徑維護自身的合法權益，在兼職前應該了解壹些我國關於勞動者權益保護方面的法律，具體來說可以通過去圖書館查閱法條，借閱法律書籍，上網搜索等方式了解相關法律文件。尤其是《勞動合同法》及其實施細則，它是我國關於勞動制度的基本法，其中詳細的規定了勞動會同的簽定、工作時間、工資、勞動保護各個方面的內容。在兼職前對這些內容有個大概了解後，在兼職過程中如果遇到以上問題，我們就能從容應對了。
2. 了解用人單位的相關情況
大學生兼職的盲目性和對雇主信用情況的無知是造成其權利遭受侵害的重要原因之壹。因此事先應當了解壹下雇主的基本情況和兼職工作的具體內容。雇主的基本情況包括其經營地點、經營狀況、信用程度等。工作相關情況包括工作性質、工作環境、酬薪狀況等等。總之，切勿忽視兼職前了解對方及工作情況這壹環節，它是我們順利完成兼職工作，及時取得報酬的重要前提。
3.簽定勞動合同或其它書面協議是預防侵權事件發生的關鍵
許多學生認為自己是受雇於私人雇主，或者是臨時兼職，無須簽定書面合同。但這種怕麻煩的疏忽心理正為日後權益受損害埋下了隱患，因為壹旦發生雇主拖欠工資或在工作中人身受到傷害的情況，作為受害的大學生拿不出任何書面證據，為自己的維權帶來了更多的困難。因此，在開始兼職時大家壹定要簡要的擬訂壹份書面的勞動協議，寫清工作內容，勞動報酬和支付日期以及意外事件的處理辦法等事項，並請雇主簽名。這樣日後壹旦發生糾紛，即可拿這著這份協議與雇主理論或者尋求法律途徑解決。而壹般正規的用人單位會主動要求簽定合同，此時，兼職的同學不應貪圖省事，要仔細閱讀合同內容並確定無異議時再簽字。
4.更新兼職觀念，樹立正確的兼職觀。
兼職不只是為了報酬，更重要的是為了鍛煉能力，實踐所學知識。“錢”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是?“前”程，我們更應該關註兼職對自己能力的提高及對日後工作經驗的積累。不要盲目地追求經濟利益。要將學習知識和實踐能力很好地統壹起來是兼職的過程和目的。同時也會學會正確處理好學習與兼職的關系。?學業是不可以放松的。
5.兼職要量力而行，適可而止，切忌盲目。
同時也要註意自己的人身財產安全。在兼職時，要知會老師或家長，以防以後出現問題自己不能妥善地解決。(二)?學校方面
1.學校應該成立專門的兼職指導機構。
2.引導學生樹立正確的兼職觀，多培養學生從事層次更高，意義更深的兼職。