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教師專業工作總結

總結是對壹段時間的學習、工作或其完成情況的全面、系統的總結,在我們的學習和工作中起著承上啟下的作用。我們來總結壹下。那麽我們怎麽寫總結呢?以下是我整理的七條教師專業工作總結。歡迎大家參考,希望能幫到妳。

教師專業工作總結1本人XX年畢業於華北電力大學,電力供需工程專業。XX年8月入職電力工業公司,至今壹直工作。在這五年裏,我在電力工業公司的線路班、變電班、生物技術股工作在生產第壹線。在領導和同事的支持和幫助下,我在思想、工作、學習等各方面都取得了壹定的成績,綜合素質也得到了壹定程度的提高。以下是我從專業技術角度對過去五年工作的全面總結:

電力企業是壹個特殊的行業,要求員工具有良好的自我能力和心理素質。因此,我不斷學習各種技能,研究和掌握電力系統的運行方式和特點,了解全區配電網的運行情況,同時根據各種電氣設備的需要,掌握電工基礎、電工材料、高壓工程技術等相關專業知識,根據現場電氣設備的運行情況,選擇最佳的運行方式和經濟的運行方法。根據實際操作經驗,正確處理電氣系統的設備故障和突發事故,初步了解班組管理和生產技術管理的基本常識,進壹步加強自己的專業水平。

壹是學習生產經營專業知識,提高崗位技能。

XX年參加工作以來,為了使我盡快轉變角色,熟悉工作環境,適應生產要求,我被分配到電力工業公司線路班、變電站班,從事線路架設、電纜敷設、高壓試驗、繼電保護、變電站維護等工作。

工作之初,我發現在學校學到的專業知識和實際生產相差很大。為此,我努力學習生產經營的專業知識,努力提高自己的崗位勞動技能。在短短的壹年時間裏,我主動吸收老師傅們的工作經驗,虛心向他們請教工作中的技術問題,通過自己的努力,很快掌握了線路和變電運行的生產規程以及各種壹、二次設備的規格和參數。

二是從事建築設計和技術管理。

XX年底,我被分配到電力工業公司生物技術股,主要負責輸配電線路的設計和施工。此時正是農網改造前期,工作量很大。在時間緊、任務重的情況下,我邊工作邊學習,很快進入正式階段。

教師業務工作總結2壹、教師基本情況簡介

吳,女,漢族,20xx年4月出生,共青團員。20xx年至20xx年在喀什師範學院計算機科學與技術專業學習,9月被分配到72團小學任教。

第二,政治思想工作

我認為,作為壹名教師,首先要有良好的品行,才能以德育人,以德育人。因此,參加工作壹年以來,我堅持以《中小學教師職業道德規範》和《中小學教師日常行為規範》為準則,嚴於律己,愛崗敬業,樂於奉獻;不斷提高自己的思想修養和業務能力;無條件服從學校布置的任務。與同事互相尊重,互相幫助,共同進步;教育學生的時候要以身作則,為人師表,用自己的言行感染學生。

第三,教育工作

20xx年到20xx年,我是三四五六年級的信息技術班。在教學過程中,我盡力履行壹名信息技術教師的職責,認真執行學校布置的任務,註重對學生的教育和培養,希望引導他們健康成長,學習壹點知識和技能。這壹時期的工作總結如下:

教學

作為壹名信息技術課程專職教師,我壹直嚴格要求自己,努力學習業務。爭取上好課壹直是我的目標。因此,為了實現這個目標,我增加備課能力,加強課堂質量,實施反思的重量。

首先,我積極參與集體備課,將備課中學到的理論知識與教學實踐相結合;努力學習理論知識,用新課程理念武裝自己,與時俱進,讓新課程也走進我的課堂;虛心向他人學習,參加跨學科講座,積極參加學校的講座,認真反思每壹節課。壹節課下來,我總會思考自己的課成功在哪裏,學生不接受的地方,我以後該如何改進,以便反思,重新備課。我不斷嘗試探索建立激發興趣、導入、自主嘗試、總結實踐的教學模式,激發學生的學習興趣,使他們能夠主動學習、自主探索,從而自主接受信息技術課程。通過我和學生們的共同努力,學生們在信息技術課上不再只是想著玩遊戲,而是可以積極地學習知識,有些人甚至可以在所學的基礎上進行創新。我經過努力得到了同學們的理解和認可,這是我最想看到的。

其次,提前做好課前準備,組織好課堂教學。由於學生壹周只有壹節課,但所有的課都要在電腦上完成,所以每節課也要認真準備,檢查機器的狀態,是否有“不可用的機器”。上課認真聽課,抓住重點,突破難點,做到精準簡潔。我也改進了我的課堂語言,簡潔明了,克服了我以前過於專業,語義不清的毛病。每節課前都是“溫故而知新”。課堂提問是針對全體學生的,要註意激發學生學習計算機的興趣。在課堂上是講練結合,特別是讓學生動手操作,學生的操作能力要加強。在開放式的教學環境下,我大膽嘗試提出了自學的要求,讓學生在課堂上操作,師生互動,生生互動。俗話說,要教學生壹碗水,就得有壹桶水。教育的未來發展是形成自來水,發揚教學民主。課後也在電腦上布置實踐作業,作業少,可操作性強,減輕學生負擔。

(2)機房管理

學校機房主要是計算機軟硬件的維護和衛生的管理。因為我到學校的時候,學校剛來了壹批新的電腦,所以所有的局域網設置和軟硬件的安裝都要重新安排和安裝。為了讓學生及時使用機器,我經常在開學時加班,在機房安裝局域網和電腦。在後期的工作中,我主要是維護軟件。因為我是唯壹壹個管理計算機房的人,我不得不自己做所有的事情。雖然有壹段時間很累,但是看到同學們用的電腦越來越方便,還是很欣慰的。機房的室內衛生很難保持,所以臟了我就打掃了。後來中學的學生用了我們的機房後,大部分衛生工作都是中學的學生打掃的。我主要做了機房的維護。

第四,其他工作

本學年主要是協助主任做政教處的日常工作,比如文字、表格的處理。我做的工作微不足道,但是領導和同事給了我太多的肯定。我被感動了,所以我要更加努力提高自己,服務他人。

不知不覺,壹年的工作就要結束了。總的來說,壹年的工作還是有不少收獲的,但是和其他老師相比還是有不小的差距。我們應該虛心向他們學習。所以我以後會更加努力,以後請領導同事多提寶貴意見!

教師專業工作總結第三章總結壹年來的思想、工作、學習情況,既有成績,也有不足。希望在新的壹年裏更加努力,在各方面取得更大的進步。時光荏苒,壹個學期過去了,總結如下:

壹是政治上,熱愛祖國,熱愛學生,關心和理解學生,言傳身教,尊重和信任學生,充分尊重學生的人格和自尊,用心鼓勵學生進步,平等對待學生。熱愛學校,關心群眾,謙虛謹慎,團結協作,與家長和社會緊密合作,共同教育學生。“它是直立的,沒有秩序。”以身作則,為人師表,誠實守信,言行壹致,嚴格要求自己,用自己的模範行為教育和影響學生。這種影響體現在德、智、體、美、勞教育的過程中,體現在他的壹切政治態度、思想意識、治學精神、生活作風和待人接物的整個人格中。

二、在知識結構上,具有相對精深的專業知識和教育科學理論知識。蘇聯教育家馬卡連柯深刻地指出:“學生可以原諒老師的嚴厲、刻板甚至挑剔,但不能原諒他的無知。”知識是師生交流思想感情、探索真理的橋梁,傳授知識是教師塑造人才的主要手段。當我還是學生的時候,當我選擇教師作為職業的時候,我非常註重構建我的最佳知識結構。在紮實的專業知識基礎上,廣泛吸收各方面的知識,努力做到專精與博學的有機結合。在大學和研究生課程的學習和教學過程中,努力掌握專業知識體系,吃透教學大綱和教材的內涵,時刻註意掌握本學科的最新研究成果和發展動態。

正是因為掌握了知識的內在規律,才能在課堂上熟練掌握,靈活運用,自如駕馭。當今社會是信息時代。我時刻提醒自己,要像海綿壹樣時刻吸收各方面的知識,成為掌握現代知識的新時代的教師,用自己頑強的學習精神給學生以生動的教育影響。

第三,在潛力結構上,我更註重探索新的教學方法,具有開拓創新的潛力。新時代需要創新型人才,教育需要培養創新型學生。作為壹名教師,我善於從實踐中發現新知識,解決新問題,形成新思想,從而把學生培養成創新型人才。針對當代社會科學技術的快速發展,我們應該通過書籍、報紙、電視廣播和計算機網絡發現和確認新信息,提高我們對新知識和新技術進行選擇、概括、簡化、分析、分類、加工、保存和應用的潛力。

語言表達準確,有感情,有邏輯,準確。教育組織潛力巨大,發揮各方面優勢,創造最佳教育環境,有效控制和組織群眾活動,完成既定教育任務。

教育是人類最光榮的事業。隨著社會的發展,它總是充滿魅力和挑戰,它總是值得我們去探索和努力。作為老師,我會永遠記得和總結我的過去;為了我的未來,我將不懈地攀登和前進,用我所有的汗水、精力、心血和生命去澆灌和教育這朵永恒的燦爛之花。

教師專業工作總結4時間總是在不知不覺、不忙的情況下悄悄過去,新的壹年即將到來。回顧這壹年的工作,有價值,有收獲,有意義。在過去的日子裏,在領導和同事們的精心關懷和指導下,通過我們的不懈努力,我們在工作中取得了壹些成績,但也有許多不足之處。工作總結如下:

壹、工作回顧

20xx年5月20日入職。到現在,已經半年了。辦公家具行業對我來說是壹個全新的概念。在此之前,我壹直從事電子行業。家具行業對我來說是壹個陌生又熟悉的行業。雖然業務工作大同小異,但是每個公司都有自己的業務流程。當時真的很茫然,連壹些最簡單的工作術語都不懂。在公司領導和同事的幫助下,迅速掌握工作業務,準確及時地與客戶協調並處理異常情況,處理好各種工作細節,服從上級和公司的工作安排和管理制度。

第二,對工作的理解

1,商務工作:

(1)客戶提供產品信息;

(2)按規格報價:根據不同客戶(直銷、經銷商、公司業務員等)的不同報價,提供準確的產品采購訂單。)和相應的產品交付回復;

(3)客戶確認:客戶對單價可能會有壹些波動,可以根據單量和產品規格進行適當調整。是否開具17%增值稅發票並詳細確認實繳稅點;

(4)客戶下單:再次確認客戶返回的采購訂單是否與報價的規格、單價、交貨期壹致,確定後將采購訂單提交財務部審批;

(5)確認訂單:顏色、規格、數量等關鍵點需要仔細確認;

(6)出貨安排:出貨前壹定要和客戶確認時間和送貨地址,是否需要安裝等。如果交車少於3KRMB,客戶是否自取,或者我司是否邀車,客戶付款等。

(7)出貨安裝:出貨前壹天,確認相應貨物是否生產OK,安裝人員是否能合理安排,卡車的安排;

(8)跟進:跟進付款(每月結算,出貨安裝3天後付款,現金等。)根據下單前確認的付款方式,如需增值稅發票或收據,提前通知財務部,並提供相應單據;

(9)安裝完成後,再次與客戶確認相應的產品是否可以使用,了解客戶對我們產品的滿意度。聯系相應人員確認,采取對策,及時糾正不足。

2.行政工作:

(1)人員招聘;

(2)新員工入職信息登記、保險購買、勞動合同簽訂;

(三)辦公用品的領用、登記及用品預期用途的申請;

(4)員工休假和考勤驗證;

三。存在的問題和個人20xx工作計劃

這半年來,在公司領導和同事的幫助下,我逐漸了解了我們產品的結構和單價,但對外包產品的熟悉程度很弱,有待深入。此外,在介紹不同的客戶語言和產品時,我們需要更加仔細和完善。防止客戶因個人原因對產品和單價產生懷疑,努力實現客戶滿意和工廠盈利的雙贏。為了適應新的形勢,規劃新的發展,我決心發揚成績,克服缺點,在今後的工作中加強學習,努力工作,做好新壹年的市場營銷工作。決心做到以下幾點:

1,高效服務,做好客戶服務:我們的工作就是服務,服務客戶是我們生存的基礎。只有做好客戶服務,得到客戶真正的認可,才能更好的發展。我耐心解釋解決客戶的電話咨詢,客戶提出的所有問題和需求都能及時得到解答和解決。

2.專業學習是做好工作的動力來源:我們工作的價值是什麽?就是在工作中,得到持續改進,不斷學習進步。如果我們願意落後,那麽我們的價值就會壹次次下降,直到我們無法認清自己。專業的學習,讓我們的實際操作有理論支撐,理論知識得到實際操作的驗證,不斷改進和進步才是我們工作的真正價值。點的掌握,線的發展,交織面的拓展,使他們能夠覆蓋更大的領域,不斷完善自己的各個方面。

3.隨勢而變,隨波逐流,做好自己:在各種突發事件和突發事件中,我迅速轉變觀念,明確工作定位,積極與同事探討改進方法。討論工作過程中的問題,對於壹些專業上不懂的東西,虛心向其他有經驗的同事請教,簡單來說就是做好本職工作。“天下之難,必始於易;天下大事必先於細節”,從簡單的事情做起,從細節做起。在精細化管理時代已經悄然到來的今天,小處烹大事業,做大事就要註重細節。只有從基層做起,築牢根基,不驕不躁,浮躁換成踏實,沖動換成理智,成功才能不期而遇。

4.認真負責是做好工作的有力保證:妳的每壹份工作都是為了自己。當妳為別人服務的時候,妳得到的不僅僅是工作的回報,還有技術的培訓,素質的提高,聲譽的提升。生活總會回到每壹個人身上,無論是榮譽還是財富,前提是妳改變自己的思維和認識,努力培養自己兢兢業業的工作精神。我們自己的不負責任,往往會導致別人的失落和不滿。我們要明白,我們每個月拿到的工資不是公司給的,也不是客戶給的,而是我們身邊每壹個有良心的同事都在為妳創造的財富。

5.心態決定壹切:對環境和自我的判斷決定了我們的行為。我覺得所有的工作變動首先來源於思維的改變。思想上的懷疑、抱怨、冷漠和懶惰對工作是致命的。知道工作是自己的事情就不會產生偷懶的想法。

綜上所述,我希望從自我提升開始,把這個崗位的工作做得更加完善和完美,達到績效的提升,為工廠盡壹份力,讓工廠上壹層樓!

20xx加油!加油!加油!

教師專業工作總結5從XX年7月份開始工作到現在已經2年多了。在過去的壹年裏,我始終堅持四項基本原則,積極擁護黨的路線方針政策,認真學習江澤民同誌“三個代表”的理論,不斷提高自己的政治理論水平和思想覺悟。始終保持共產黨員的先進性。熱愛黨的教育事業,教書育人,為人師表。在工作中服從領導,團結同事,有合作精神,能夠積極履行職責,圓滿完成本職工作。在學校領導的關心和支持下,也取得了很大的進步。

在教學方面,我的工作主要包括教學,指導畢業生進行畢業設計,指導學生進行創新實驗。同時組織學生參加機電產品大賽、“挑戰杯”等多項課外學習實踐活動,學習相應的現代化教學方法。自XX起,講授《材料成形技術基礎》、《機械制造自動化與互換性原理與技術測量》等課程,並擔任課程代理主任,負責課程的日常事務和實驗協調。在指導畢業生工作中,帶領10名本科畢業生於20xx年順利完成畢業設計和畢業答辯。工作以來,我積極參加學院的實習,包括金工實習、畢業實習、生產實習等。在實習過程中,我認真負責,註意學生的安全,督促學生通過實習提高專業基礎知識。主動指導學生參加課外學習實踐活動,先後主持指導了“多功能面條機”、“防盜鎖栓”、“便攜式綠色小家電”等參賽作品,參加了“挑戰杯”、“多功能訂書機”等活動。在做好業務的同時,積極參與科研,不斷提高自己的科研能力。主持暨南大學博士基金項目壹項,院級教學項目,參與相關科研項目三項,積極參與各級項目申報。從XX年3月開始擔任機械制造系工會小組組長,負責工會與系裏老師的聯系。工作期間,我認真負責,積極發布工會信息。

在工作中,我非常熱愛自己的教學崗位,按時上課,認真備課,輔導學生,認真批改作業。同時,努力學習,在科研上兢兢業業。在老師的工作崗位上,我流下了汗水和心血。

在工作過程中,我投入了大量的精力,但也取得了令人滿意的成績。在他帶領的畢業設計中,有壹人獲得了大專水平的優秀畢業論文。在機電產品大賽中,兩項參賽作品分別獲得省級二、三等獎。挑戰杯比賽獲得校級優秀獎。另壹個條目正在積極申請專利。在應用型教研項目中,我獲得了暨南大學的壹個青年項目。第壹作者發表論文8篇,其中sci收錄2篇,ei收錄3篇。在我的科研工作中,我獲得了暨南大學優秀理論成果三等獎。

總之,自從擔任現在的工作以來,我在做好教學工作的同時,在科研方面也下了很大的功夫,很好地完成了各項任務。在領導的支持和同事的幫助下,我的政治素質和業務水平有了顯著提高。在此表示衷心的感謝!

教師專業工作總結在過去的壹年裏,我能夠提高自己的思想覺悟。不斷加強理論學習,增強專業能力,務實勤奮工作,努力履行壹名人民教師的職責。

壹、教學工作

認真領會新課改精神,充分理解學生,靈活運用教材,精心備課,真正從培養完整人格的角度出發,立足社會長遠發展來備課。課堂能充分調動學生的學習積極性和主動性,使學生在輕松愉快的課堂教學氛圍中學習知識,提高能力,培養創造意識,形成健全人格。可以有針對性地對後進生進行轉化,並取得了壹定的效果。只是有時候在這壹點上缺乏耐心。

二、教育工作

作為壹名班主任,我真的能以身作則,成為學生的榜樣,時刻履行壹名人民教師的要求。在平時的工作中,能夠充分了解應屆畢業生的特點,時刻關註應屆畢業生的思想動態,隨時調整不利於成長和學習的異端思想和情緒,努力讓每壹個孩子健康成長,最終進入理想的學校。能夠與家長真誠溝通,配合機制,充分挖掘教育資源,形成最大的教育合力,從而在教育教學中達到事半功倍的效果。只是我們在這方面要多加小心。

第三,理論研究

在平時的教學中,我抽時間學習教育教學理論,不忘提高自己的教育教學素養。參加了xxxx省中小學教師在線培訓學校,認真學習了有效備課等教學著作,積極準備參加合肥市組織的中小學教師專業考試。在學習中,我認識到了自己的不足,也看到了教育事業發展的美好前景。更明確了壹個教師只有不斷加強自己的理論實踐,才能在轟轟烈烈的教育改革大潮中不被淘汰。

教師專業工作總結7在繁忙的工作中,20xx年悄悄過去了,新的壹年即將迎來。回顧這壹年的工作場景,有得有失,總結如下:

壹、思想道德和職業道德

進取參加學校的創先爭優活動,處處以身作則,勇於開拓,進取,不怕困難和挫折。平時嚴格遵守學校的規章制度,按時上班,積極參加學校組織的各種政治學習和活動,認真做好筆記,認真學習新課程教學標準,在平時的教學工作中不斷滲透新的教學理念,使自己適應不斷發展的教育新形勢。每天認真預習每壹節課,認真批改每壹項作業並及時進行修改和批改。在教學中,我總能以飽滿的熱情關心愛護每壹位學生,把學生的發展作為我最大的追求,讓他們在自我教育中健康成長。

第二,教育教學技巧。

20xx年上半年,擔任高二兩個理科班的數學老師,高二八班班主任,高二數學備課負責人。20xx年下半年,在高三6班當數學老師。

在教學過程中,我滲透新課程教育的教學理念,以培養學生的學習素養和能力為準則,以學生的可持續發展為目標。平時認真備課,深入研讀教材,使每節課都有明確的教學目的,突出教學重點,突破教學難點;研究規律規律,研究每壹個學生,精心設計教學過程,采用生動靈活的教學方法,在每壹節課中滲透分層教學的思想,建立以學生為中心、教師為主導的模式,提高學生的學習興趣,因材施教,因材施教,讓每壹個學生都獲得最大的成功和提高。上半學年,所教班級學生成績有較大提高,在同類學科(生物、地理)中排名前列。並得到了學生、家長和學校的認可和高度評價。下半學年,班裏的楊獲得了市數學競賽二等獎(普通理科班兩名學生獲得了壹等獎),範的數學單科成績達到了全年級第三名,進入學校過了線的學生大大增加,所有進入過了線的學生都達到了110多分(正卷),受到了學校和家長的高度贊揚。

第三,教育教學理念

評價壹直被認為是全面考察學生學習情況、激發學生學習熱情、促進學生全面發展的手段,也是教師反思和改進教學的有力手段。

對學生學習的評價不僅關註學生對知識和技能的理解和掌握,更關註學生情緒和態度的構成和發展;不僅要關註學生數學學習的結果,更要關註他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業的清晰,定性和定量相結合,定量方法采用等級制,定性方法采用講評的形式,更註重學生掌握了什麽,有了什麽提高,有了什麽技能。評價結果有利於樹立學生學習數學的自信心,提高學生學習數學的興趣,促進學生發展。

第四,工作紀律和自我要求。

堅持以教學為中心,加強管理,進壹步規範教學行為,力求常規與創新的有機結合,形成學生認真、勤奮、求實、求知的良好學風。從壹點壹滴做起,了解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力營造輕松愉快的學習氛圍,激發興趣,教給學生知識,培養學生正確的學習態度,形成良好的學習習慣和方法,使學生學得有趣、逼真,受益45分鐘;做好日常工作,做好教學壹切工作,做好單位清倉和中期質檢工作。

沒有付出,就沒有收獲。總之,這壹年我的教學工作有苦有樂。今後,我將壹如既往,再接再厲,本著“勤懇、周到、務實”的原則,把工作做得更好。

五、在班主任工作中。

深入研究16 ~ 18歲學生的心理和生理變化,研究德育方法和策略,做好學生思想工作,培養學生良好的道德品質,凈化學生心靈,努力培養德智體全面發展的人才。做好學生思想工作,要從兩方面入手:壹是重視班會,開好班會;第壹,註意與學生的思想交流,多與他們交談。重視班會,開好班會是為了在班裏形成正確的輿論導向,形成良好的班風和學風,為學生提供良好的環境,重視學生的* * *。配合學校的工作,我們班開展了許多有益於學生身心健康發展的活動,讓學生在活動中講道理,增長見識。在班主任的工作中按部就班,踏踏實實做好每壹件細微的事情,真誠對待每壹個學生,取得良好的效果。

六、在教學、科研和業務發展方面。

我在繁忙的教學工作之余,不斷學習、反思、積累,並以此作為自我完善和發展的沃土。今年在市教科院組織的“高中數學教師命題競賽”中獲得二等獎,論文《數學課堂教學中的情感藝術》發表在《中學教學參考》上。

當然,回顧過去的壹年,除了壹些成績,也發現了自己的壹些不足。我們需要不斷向自己學習,繼續努力,才能在未來取得更多的成績。

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