馬赫盧普早在20世紀50年代就開始研究知識和知識產業。馬赫盧普在其著作《美國知識的生產與分配》(1962)中，在《知識產業及其職業》中正式提出了“知識產業”的概念，並給出了知識產業的壹般範疇和最早的分類模式。在此基礎上，建立了美國最早的知識生產和分配的計量體系，即馬赫盧普的信息經濟計量範式。1980-1983年出版了三本書《知識:它的創造、分布和經濟意義》。包括知識和知識生產、知識分支、信息經濟學和人力資本。1986年他的繼任者整理出版了美國的知識產業，1960-1980，1960-1980 9 Prince Up，1988。馬赫盧普是西方第壹個詳細闡述知識產業的經濟學家。
弗裏茲·馬克盧普·馬赫盧普對知識產業理論的主要貢獻
1.對知識進行了明確的分類，分析了學術知識、實踐知識、小道消息和消遣知識的生產和分布，拓展了傳統經濟學中“知識”的概念，為重新界定GNP的計量範圍和邏輯上擴大GNP核算體系的範圍奠定了基礎。馬赫盧普將知識分為五個方面:
(1)實用知識:對人的工作、決策和行為有價值的知識。實用知識可分為:專業知識；商業知識；勞動知識；政治知識；家庭知識；其他實用知識。
(2)學術知識:學術創造中能滿足人們好奇心的那部分知識。學術知識是教育自由主義、人文主義、科學知識和壹般文化的組成部分。
(3)八卦和娛樂知識；它是知識中滿足人們非學術方面好奇心的部分，或者是能滿足人們對輕松娛樂和感官刺激的渴望的部分。這類知識往往包括當地的謠言、小說、故事、幽默、遊戲等。他們大多是通過被動放松“嚴肅”的事情而獲得的，所以他們往往會降低自己的敏感度。
(4)靈性知識:這類知識與神、拯救靈魂的方法等宗教知識有關。
(5)不需要的知識(冗余知識):這種知識不是人們有意識地獲得的知識，而通常是偶然或無意識地保留下來的知識。
馬赫盧普還從科學和歷史、壹般抽象和特殊具體、分析和經驗、永恒和暫時的角度分析了知識的類別。總的來說，馬赫盧普對“知識產業”的研究，基本上是分析上述五個層次的知識，尤其是前三類知識的生產和分布。在1980的研究中，馬赫盧普從世俗知識、科學知識、人文知識、社會知識、藝術知識、無文字的知識(如視聽藝術)等角度來解釋知識，提出知識是真的、美的、優秀的。
馬赫盧普關於知識的分類和性質的論述，為他的“知識產業”理論找到了廣泛而全面的立足點，因為不確定“知識”的範圍，不區分知識範疇內的分支，就很難談嚴格意義上的知識產業研究。馬赫盧普對知識的性質和分類的分析，擴大了傳統經濟學中“知識”概念的範圍，為重新界定GNP的計量範圍和邏輯上擴大GNP核算體系的範圍奠定了基礎。
2.馬赫盧普將科學本身視為典型的知識生產活動，明確提出“知識是壹種投資”，確定了知識在社會中的經濟意義，豐富了社會投資和資本理論的內涵。
馬赫盧普認為，科學本身是壹種典型的知識生產活動，科學生產的知識可以看作是提高未來生產力的壹種投資。從另壹個角度看，科學知識作為社會生活中的消費品之壹，受到部分社會成員的青睞。人們投資it是為了獲取知識供自己消費。知識還是壹種投資，是作為社會的中間產品被人們使用的。
知識在社會生活中的這種經濟意義使馬赫盧普看到，社會投資及其所有的資本理論都可以從知識的角度重新看待。馬赫盧普從各種形式的知識產品中區分出三種基本的知識存在形式:
(1)存儲在技術規範中的知識，這些技術規範基於昂貴的研究和開發以及專門由此制造的材料機器和工具。如計算機軟件、飛機機身、雷達儀器等。，這些知識可以稱之為以物質形式固化的人類智慧。
2)儲存在受過教育和訓練的“知識傳遞者”和技術工人的活動中的知識，即個人所擁有的知識和技能，構成了知識儲存的第二種形式。
(3)儲存在個人如既不是物質機器，也不是“知識傳遞者”或技術工人，而是以某種特殊形式或社會規定的形式存在，需要時間和人力成本才能生產和普及的知識，如壹種新的生產加工技術的發明，壹種新的計算機軟件等。這些知識要麽以專利的形式被某些生產者所擁有並形成有限的技術壟斷，要麽以公共財產的形式被任何企圖所利用。
他認為科學生產的知識不僅是提高未來生產力的投資，也是在社會生活中消耗它的投資。它重新定義了知識在社會中的經濟意義，使人們從知識的角度重新理解社會投資與資本理論，拓展了社會投資與資本理論的內涵。馬赫盧普的觀點得到了很多經濟學家的認同。著名的新增長理論認為，知識可以提高投資回報，而投資回報又可以增強知識的積累。人們可以通過創造更有效的生產組織方法，生產新的和改進的產品和服務來實現上述目標。知識投資可以提高其他生產要素的生產能力，並將這些生產能力轉化為新產品和新工藝。因為這些知識投資的特點是提高回報率，所以它們是長期經濟增長的關鍵因素。
3.在壹般資本理論中加入了人力資本的要素，指出無形的非人力資本——“無形資本”必然與壹定的知識活動和知識投資相關，這種“無形資本”的投資會給社會帶來收益。它還預言，當人類社會在沒有知識資本的情況下發展時，經濟領域的知識生產活動將不可避免地以“知識產業”的形式出現。
馬赫盧普指出，與知識儲存的三種形式相對應，形成了三種形式的資本，所有的資本理論都會涉及四個基本概念:耐用但可耗盡、有價值但可折舊的資源儲備；可以增加投資，積累資源儲備；資本和投資帶來的服務和利益的流動；額外勞動形成的附加價值。這樣，馬赫盧普為他的資本的三種形式找到了邏輯基礎，並在壹般資本理論中加入了人力資源的要素。根據馬赫盧普的觀點，物質或特定資本和人力資本與知識因素密切相關，但只有無形資本和人力資本完全由知識構成。即物質資本和人力資本不壹定以知識活動或知識投資為基礎，而無形的非人力資本必須與壹定的知識活動或知識投資相聯系。這裏的無形非人力資本基本上是壹種無形資本，是教育、研發等知識生產活動的產物。
區分知識存儲形式和資本這三大類最簡單的方法就是分析使用它們所帶來的各種利益的流向。存儲在機器和類似物質形態中的知識，是以這些機器或物質形態中的事物的市場銷售價格為基礎的交易收入形式，或者說這些機器或物質形態中的事物所創造的產品的銷售收入反映了其投資的回報；儲存在個人身上的知識反映了他們通過提高勞動者技能而獲得的工資形式的報酬；知識儲存在無形的非個人中對提高勞動生產率和生產要素效率的好處，以壟斷利潤或增加生產者實際收入的形式體現出來。
馬赫盧普說，這種回報是“無形”資本帶來的壹種收入。既然知識作為壹種“無形”的資本形式能夠給人們帶來利益，那麽就沒有理由阻止追求利潤最大化的市場參與者進行大規模的知識生產活動。當這些知識生產活動達到人類發展的各個方面都離不開知識資本的程度時，人們開始認識到，將經濟領域中知識生產的社會組織活動泛化並給予特殊待遇，不僅是必要的，而且是可行的。
弗裏茲·馬克盧普二世。馬赫盧普知識產業理論的現實意義
麥克盧選擇65，438+0，956和65，438+0，958作為基準年。通過對美國1958國民生產總值的調整和測算，得出美國的知識生產總值為136436萬美元，占其國民生產總值的28.5%或29%。美國知識產業的分支對國民生產總值的貢獻從高到低依次是:教育、傳播媒體、信息服務、研發、信息設備。可以認為，知識產業各分支對國民生產總值的貢獻排名，對於分析國民經濟發展結構和投資結構具有重要意義。馬赫盧普還計算了美國知識產業的資金來源，從65438到0958，說明消費者是知識產業發展的最大支持者，其次是制造商和企業，政府對知識產業的財政支持處於最後的位置。顯然，美國發展知識產業的金融支持及其結構對發展知識產業的後來者在制定發展信息產業的戰略和政策時具有參考價值。此外，馬赫盧普發現，在美國國民生產總值中，知識產業生產的增長率是其他生產部門平均增長率的2.5倍。據此，馬赫盧普預測，在不久的將來，美國知識生產的產值將接近或超過國民生產總值的50%。
馬赫盧普強調了知識在經濟中的重要作用，美國政府和社會早已認識到這壹點。美國對科學技術的投資壹直在增加。研究與開發經費占政府預算支出的比重從40年代的65，438+0%上升到65，438+0965，65，438+0996年的65，438+02.6%。研發活動總支出為65，438+。馬赫盧普關於知識生產的預言已經被美國經濟發展的現狀所證實。根據美國商務部的計算，早在20世紀80年代，科技進步對美國經濟增長的貢獻率已經達到50%以上。知識和科技對經濟最大的作用是提高勞動效率。由於科技進步，美國農業、工業和服務業的生產效率處於世界先進水平。知識和信息是第壹財富。計算機大王、軟件大王、傳媒大王取代鋼鐵大王、石油大王、地產大王成為世界首富，財富越來越向知識產業和信息產業集中。這足以說明知識在經濟效益中的作用。以知識和信息的生產、分配和使用為主要內容的知識產業已經形成，並成為新時代的主導產業。
馬赫盧普對知識產業的研究開辟了壹個新的研究領域。他的知識產業理論為進壹步研究知識生產的計量和科學技術在國民生產總值中的份額奠定了初步基礎，為重新認識知識在以現代科學技術為基礎的世界新技術革命和產業革命中的作用提供了理論基礎，為研究知識經濟和知識產業奠定了重要的理論基礎。