學習如逆水行，不進則退，要想前進，那就得像我壹樣有壹把學習的“金鑰匙”！
不瞞妳，我找這把“金鑰匙”找的好苦啊！多年來，我壹直尋找著，我問過爸爸；問過媽媽；問過老師；問過同學……但壹直也得不到理想的答案。
它，究竟是什麽呢？我回感，我失落，但在壹個偶然的機會，我終於找到了答案。
原來，它既不像哲學家的文字那樣深奧，也不像數學題那樣令我攪盡心思，它只是壹個小竅門而已。
說起“金鑰匙”，還得從四年級談起。自從老師給我定了個對手以後，這把“金鑰匙”就離我越來越近了。我的對手固然不是全班第壹，但他卻比全班第壹還要難纏，說實話，這小子非常聰明，我多次敗給他，只要我聽寫寫錯壹個字；只要我上課少舉壹次手；只要我考試稍微出壹點兒差錯，他都會像箭壹樣地往前沖，遠遠地把我甩在後頭。我的直覺告訴我，我的“金鑰匙”是挑戰，是競爭，所以，我經常都和他較量，固然結果總是他勝於我，但那種酸甜苦辣的滋味總讓我受益匪淺，回味無窮。
我的“金鑰匙”迫使著我勤奮，認真，努力，我不得不更加謹慎，由於要想打敗我的對手，就必須不再馬虎壹點兒了。於是，我發奮讀書，每當發現他下課出往玩的時候，我總要暗笑幾聲，然後回到座位上，背幾個英語單詞，看幾篇課外文章，上課了，心裏美滋滋地，我究竟比他多背了幾個英語單詞，多熟悉了幾篇文章；我知道他天天九點鐘左右睡覺時，我不由自主地想要高歌壹曲，以表達我的興奮，由於我天天都是十點種左右睡覺的，至少我比他多壹個小時的溫習時間。
經過壹年的努力，我的成績逐漸趕了上來，對手也沒有落後，我們倆在挑戰中攜手並進；在挑戰中妳追我趕；在挑戰中成績不段上升。
回顧“金鑰匙”給我的幫助，我感受很多，很多，它是我的老師，良友，得到了他，就即是得到了壹筆財富，就即是得到了壹把開啟我美好人生的鑰匙。
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二百年前，當那個英國青年坐在果園裏，看到蘋果從樹上落到地上，並思考著它的原因時，歷史已經註定，他的理論將影響整個人類的未來。他成功的所有秘訣就是“善於發現” ！沒錯，我想這也會成為我人生中最重要的壹把“鑰匙” ！
我繼續翻著手中的書，每壹頁都記載著壹個個真實的事例，讓我不禁感嘆，讓我印象最深的是魯班的故事，魯班發現到小草的葉齒針會劃破手指，於是鋸子就誕生了。壹切似乎都發生在壹剎那間，所有的靈感就在這壹剎那間湧出來，於是發明啊，理論啊，決策啊，就在這壹剎那間誕生了……
然而，真的是這樣嗎？
如果魯班不是長期累積了豐富的經驗，他能從小草聯想到鋸子嗎？因此“發現”在我們的生活中占據了舉足輕重的位置。以前的我覺得“發現”這個詞語，只是些名人、偉人的專利，我要學習的只有別人發現後證實的結論，可漸漸地我發覺到並非如此。
世界上萬物都在不斷地變化，需要我們不斷地探索和發現。
我仍翻著手中的這本書，“中國古代的發明”，這幾個字映入我的眼簾，落後意味著挨打，整整壹百年的屈辱，揉碎了中國人的心，本來中華民族就是壹具善於發現的民族，古代四大發明，各種寶貴的瓷器、銅器……正因後期的統治，壟斷了人們的思路開闊，才會變得如此狼狽。可見“發現”的重要。
古代是如此，在這奮發向上的歲月裏，我們更應把自己的聰明奉獻給祖國，“發現”無疑是個關鍵。
壹個善於發現的人，就必須利用自己的發現，將它變為自己的財富，舊北京城人力車夫多如牛毛，隨處可見，為什麽只有老舍先生發現了“駱駝祥子”這個典型？
我合上了手中的書，看著窗外形形 *** 的壹切，鳥兒在自由飛翔，蜻蜓在空中飛舞，小狗在追逐嬉戲，樹木依舊挺立在那兒，也許我們的發現不是什麽偉大的東西，可將所見的變成自己的財富，也應提高不與少自身素質吧。
如果我可以帶著“發現”這把金鑰匙走完人生道路，也許我的人生會更奪目些，更精彩些的！
2. 金鑰匙的作文怎麽寫要600個字努力——開啟成功之門的金鑰匙
不是每條小溪都能融入大海，不流動就會成為死水；不是每粒種子都能長成大樹，不生長就會成為空殼；不是每個生命都能煥發光彩，不努力就會成為廢人。只有努力，才能到達成功的彼岸。——題記
有人說，努力是茁壯成長的幼苗，終有壹日會長成枝繁葉茂的大樹；有人說，努力是含苞待放的蓓蕾，終有壹日會開出嬌艷欲滴的花朵；有人說，努力是活潑奔放的溪流，終有壹日會匯成浩瀚無邊的海洋。我卻說，努力是開啟成功之門的鑰匙，擁有它，成功的彼岸就不會遙遠。
臺灣女作家杏林子12歲患上類風濕炎，之後壹直各病魔糾纏不休，壹生中的許多時光都與輪騎為伴，可她卻熱愛生命，筆耕不輟，先後出版了20多部
文集，1980年還當選“臺灣十大傑出女青年”。她創辦了伊甸殘障基金，致力為殘疾朋友服務。杏林子熱愛生命，頑強生活，並做出了驚人的成績，而作為健康
人的我們有什麽理由半途而廢，放棄墮落呢？
英國劍橋大學教授霍金，21歲患盧伽雷氏癥，被終身禁錮在輪騎上，1985年又因壹次手術失去說話功能。盡管生活自理都極其困難，但他身殘誌
堅，取得了驚世駭俗的偉大成就，成為國際物理學界的超新星。雖然他那麽無助地坐在輪騎上，而他的思想卻出色地遨遊在廣袤的時空裏，解開了宇宙之迷。霍金不
斷求索的科學精神和敢於向命運挑戰的人格魅力深深地打動著我。
天才等於1%的天賦加上99%的努力。天賦固然重要，但努力卻更加不可或缺。只有持之以恒，通過不斷的學習和努力，我們才能打開屬於自己的成功之門，踏上屬於自己的幸福之路！
3. 我有壹把金鑰匙作文好的學習態度，好的學習方法，好的學習習慣，讓我嘗到了不少學習的甜頭和成功的喜悅。
它們猶如壹把把金鑰匙，助我打開了知識寶典中的壹扇扇大門，獲得數之不盡的知識財寶。 我就來說說我開啟英語宮殿之門的金鑰匙吧！ 每次布置預習作業，我都認認真真地去做，並把要學知識的重點語法記牢。
如果有文章、對話、兒歌之類的，我都會提前把它背出來。這樣，上課時的背誦就 輕而易舉 啦！重點的語法知識只要上課認真聽講，就能很快的理解它的用法和與其它知識點的不同之處，還不會與之前所學的知識混淆。
老師上課時寫的板書，講的重點語法，我都會 壹字不漏，壹絲不茍 地抄在課堂筆記本以及課本上，以便課後復習。 做作業時，我會先復習再完成當天的作業。
我先看壹遍筆記本，然後把老師講課的內容復述給媽媽聽。作業上如果有解決不了的難題，我會先空在那兒，並做上標記。
等所有題目都完成後，翻閱書本，如果還是無法解決，就上網查閱資料。這樣不但提高了作業效率，還提高了作業質量。
壹有空閑時間我就會多做課外練習，上課外輔導班…… 這就是我打開英語宮殿之門的金鑰匙。
4. 以遺失的金鑰匙為題寫壹篇作文遺失的金鑰匙 當妳發現誠信是多麽重要時，妳就找到了那把遺失的鑰匙…… 那是壹個陽光明媚的早晨。
我早早起床，趁著媽媽不在家，閑來無事就開始玩兒起門上的鑰匙來。不知不覺，鑰匙就像長了翅膀壹樣，消失得無影無蹤，怎麽也找不著了。
我心想：完了完了，這下怎麽辦？為了掩蓋錯誤，我決定魚目混珠，趕緊用另壹個門的鑰匙硬塞了進去。這時的我只祈望能蒙混過關，壓根沒有想過壹把鑰匙開壹把鎖的問題。
第二天，媽媽發現有壹個門鑰匙少了壹把，經過仔細觀察，媽媽發現我的門居然打不開。終究紙還是沒有能包不住火，媽媽叫來”問事情的緣由，可我卻臉都不紅地撒了個謊：“我不知道！”可是什麽也逃不過媽媽的“火眼金睛”，謊言無情的被揭穿了。
媽媽見我壹點悔意都沒有，就劈頭蓋臉的罵起來，盛怒之下還打了我，說我故意做壞事。我躲在角落裏委屈地哭出了聲。
媽媽厲聲呵斥道：“今天必須要鑰匙找到！” 於是我含著淚水開始尋找那不翼而飛的鑰匙，但是找遍了家裏的每壹個角落還是壹無所獲，正當我垂頭喪氣時，突然，墻角好像有個閃閃發光的東西———正是那串失蹤的鑰匙，我興奮地跳起來，高興地拿著鑰匙跑到媽媽面前。媽媽才語重心長地告訴我：“兒子，壹個人不怕犯錯誤，怕的是犯了錯誤不僅不知道悔改，還撒謊，甚至還掩蓋錯誤。”
頓時，我恍然大悟，原來壹直以來，那把遺失的鑰匙正是我寶貴的誠信啊！當妳找到了心中那遺失的“鑰匙”，妳會發現做壹個誠實守信的人，妳會誰都快樂。
5. 600字的作文《尋找人生的金鑰匙》假如黑板就是世界，而我們的祖國只是小小的壹塊，而四川省在中國也只是小小的壹塊，成都市呢？新思維學校呢？我呢？從而可見，世界十分廣闊，而我卻只是茫茫大海裏的壹粒沙。而且，世界壹定有許多精彩的故事，但我只能了解壹點點。世界悠久的歷史文化，我已經出生十年了，我只能了解的歷史只有壹點點。
世界是壹座巨大的寶庫，裏面藏著無數的知識，比如：數學、人文、歷史、化學……還有許多世界世界人民知識的源泉。我卻只能知道壹部分。
我讀了壹本書，書名是《世界未解之迷》，我知道了世界上還未解開的迷。由此可見，書，是壹把珍貴的金鑰匙。
我們要努力爭取抓住金鑰匙，並且運用它，等我們抓住了它，也壹定要主動，堅持的用它，這樣它才能永遠留在我們的手心裏。
6. 續編故事,壹串鑰匙無聊或心情低落時，我偶爾會來到黃昏的堤岸邊，觀看壹群熱愛生活的老太太在柳樹下翩翩起舞。
看著她們臉上洋溢著的笑容，我也會被感染，重新鼓舞起對生活的 *** 。 記得有次，老太太們在天黑之時結束跳舞，各自離去，我則倚著壹棵柳樹打開手機開始上網。
沒過壹會兒壹位老太太拍了拍我說：小夥子，我剛才在這兒跳舞，回家的路上發現鑰匙丟了。我兒女都在外地，老伴又死得早，妳能幫我找壹找嗎？ 此時天已黑透，出於好心我打開手機的背光，在空曠無人的地方幫老太太尋找她丟失的鑰匙。
在我們尋找鑰匙時，有壹位好心的老大爺不知從哪兒拎了壹盞燈籠來，也幫著壹起找。 臨走時，我見到老太太和老大爺聊得挺投機的，還結伴壹起離去。
過了大概三個月，我在堤岸邊觀看老太太們跳舞時，那位找鑰匙的老太太走到我面前，遞給我壹把喜糖說：小夥子，幸好那天丟了鑰匙，讓我認識了老李。今天我們去辦了結婚手續。
看著她的笑容，我也不由心情大好，還問了她辦喜宴的地址，準備到時隨上壹份薄禮。 壹個月後，我如期來到了遠郊的壹處張燈結彩的農家院子，那兒是新郎官的家。
我被這對老邁的新人奉為上賓。還邀請我在行禮時擔任了證婚人的角色。
喜宴結束時，已是日落西山。說實話，我的心情又變得有些低落。
我都快三十歲了，卻壹直孑然壹身，看到人家老太太都找到了夕陽紅，這叫我情何以堪？ 出了農家院子沒多遠，我忽然聽到了潺潺的水聲，這裏也是壹處堤岸，岸邊栽滿了楊柳。夜幕漸漸降臨，但我還是清晰地看到壹位妙齡女郎倚著壹棵柳樹，她聽到我的腳步聲後，回頭朝我看了壹眼。
我忽然萌發了壹個古怪的念頭，為什麽我不能借著找鑰匙的借口。去和這位妙齡女郎搭訕兩句呢？可我正準備上前，卻看到從柳樹樹影中走出壹個英俊男子。
那男子與女郎見面後立刻緊緊地擁抱在壹起。我頓時失望無比。
就在我走出幾步時，忽然聽到身後傳來撲通壹聲，堤岸上的那對男女已經失去了蹤影。我快步跑到堤岸邊上，月光下我只看到潺潺而過的河水水面，泛起兩道漣漪。
是對殉情的男女？我趕緊回到剛才舉辦喜宴的農家小院，想找幾個熱心人來打撈屍體。可奇怪的是，我怎麽往回走，都找不到剛才那處農家小院了。
憑借記憶，我來回走了好幾次，都只找到壹座隱沒在群山之中的墓園。 墓園的看守者聽說我在尋找壹處張燈結彩的農家小院後，立刻說：不可能，這裏方圓十裏都沒有人家。
而當他聽說堤岸邊有人殉情後，更是變了臉色。老頭領著我走入墓園，七轉八拐之後，領我來到壹座墓碑前：妳剛才看到的是這兩個人嗎？ 墓碑上，有壹對年輕男女。
那女的，正是堤岸邊的妙齡女郎。看立碑的時間，恰是四十年前的今天。
墓園看守者以悲傷的口吻告訴我，這對男女相愛之後，卻受到了雙方父母的阻撓，於是相約在堤岸邊投河殉情。記得他們當初相遇，就是女孩不小心丟了鑰匙。
男孩拎著壹盞燈籠路過那裏幫她尋找，於是兩人相識的。 我心裏驀地壹驚，今天成親的那對老人，不也是因為找鑰匙認識的嗎？我雙手顫抖地摸出喜帖，天哪，喜帖上的名字，正是墓碑上的那兩個名字。
我不敢再多問了，趕緊告辭。回到城市，我開始上吐下瀉，無奈之下只能赴醫院就診。
醫生檢查了我的嘔吐物之後，對我說：妳別亂吃東西，妳看，從妳的嘔吐物裏提取出了什麽？香、蠟、紙、燭 我聽後，渾身開始出冷汗。
7. 掌握學習的“金鑰匙”作文相傳，呂洞賓壹日路過壹家客店，由於受到店主的殷勤照料，為感激店主，就把店內陳設電話成了金子。
呂洞賓問店主：“滿意不？”店主笑笑說：“我只想把我的指頭變成和您壹樣的！”細細想來，這位店主確實不傻，他並沒有滿足於金品，而是找到了通往金庫的“鑰匙”。我們平時的學習乃至幹任何事情都是這樣。
只要妳掌握了技巧，掌握了方法，妳就可以不斷獲得新知，妳就得到了”金鑰匙“。我們生活在壹個巨大變革的時代，經濟、科技高速發展。
時下，改革的浪潮方興未艾，為了適應改革的需要，把我國建設成為壹個經濟強國，我國對科技體制、教育體制都進行了改革。社會上處處都是這樣或那樣的培訓中心、學院、學校，面對各種學習熱的勢頭，我們還應該學習怎樣學習，才能找到打開知識寶庫的“金鑰匙”。
現在，有很多人具備了壹定的知識，但不壹定證明他們就會學習了，掌握學習的方法了。有了壹定的知識和專長，可能暫時能在工作中駕輕就熟，但不等於永遠運行自如。
只有掌握了獲得新知識的學習方法，才會立於不敗之地。報載：淮陽人才市場，某單位直接提出這樣的要求：不看長相；不重文憑；要外向型，不要內向型；不要林黛玉。
好多公司，廠礦的領導到人才市場爭奪”攤位“，甚至爭的面紅耳赤，不可開交。這足以證明，社會上需要具有應變能力的人才，需要面對新情況便有新辦法的人才，而不是壹昧地只看文憑，頭銜。
因為文憑、頭銜只能說明過去並不能證明未來。當我們面臨壹些新事物時，不能死搬教條，要打開思維的大門，發揮自己的想象力和創造力，多方面、多角度去觀察研究事物。
這樣，妳掌握方法不僅掌握的透徹、深刻，慢慢地也可以養成壹種良好的習慣，使妳受益匪淺。我們都是人而不是神，但過去人們認為連神仙都做不到的事情，在今天，我們現代的人卻可以做到，難道這不是掌握方法，不斷努力的結果嗎？。