目的是要達到的效果(結果)，目標是達到效果的量化指標。目標和目的有相同的結果，但目標更可量化。目的沒有時間限制。有時候人們經常說我們要多久或者什麽時候才能達到什麽目的。其實這個時候的目的是可以量化的，就是成為壹個目標。壹般來說，目的是抽象的，是對某種行為的概括、統壹、終極的總結或方針。目標更具體，是對某種行為的特殊的、個性化的、階段性的追求或目標。某壹行為活動目的的最終實現依賴於許多從屬的具體行為目標的實現，目的內涵的精神貫穿於每壹個具體目標之中。在有意識區分這兩者的英語寫作中，goal壹詞用於目的，objective壹詞用於目標。目標是妳在壹定時期內追求的最終結果，是妳在某壹階段的目的和使命的具體化以及妳努力實現的期望的未來情境。明確的目標必須有時間表。沒有時間的目標不是目標，而是虛幻的夢想，無法實現。目的是妳達到某個目標後想做的事情。關系是:目標是在特定時間內追求的最終結果，目的可以理解為妳的夢想和期望。妳的目標應該圍繞妳的目的。
目標、要求和目的有什麽區別？
目標是壹個大計劃，可以大到成為壹個人壹生奮鬥的動力。
需求是壹個有約束力的東西。
目的就是想要的結果。
舉個例子
常的目標是被地主收養
我的要求是給分。
我回答的目的是為了拿分。
功能和用途有什麽區別？
功能客觀上可以達到，目的主觀上想要。
目的和目標有什麽區別？
目的與目標的區別:壹般來說，目的是抽象的，是某種行為的普遍的、統壹的、終極的目的或方針。目標更具體，是對某種行為的特殊的、個性化的、階段性的追求或目標。
我個人覺得妳想做的事情或者妳想做的事情的結果可以是壹個目標，壹個想法或者壹個理想，希望對妳有用。
目標和政策的區別是什麽？
路線、綱領、方針、政策、目標和任務的區別
這是壹些常見的政治術語。要提高文科素質和政治素養，就要厘清這些術語的內涵。
1.路線。政黨認識和改造世界的基本原則。從內容上看，有思想路線、政治路線、組織路線；從範圍上看，有基本路線(總路線)和具體工作路線(如教育路線、文藝路線、軍事路線等。).
2.程序。* * *，政黨根據自己在壹定時期內的任務而規定的目標和行動步驟。
3.政策。指導事業發展的綱領。
4.政策。政策是國家或政黨為實現壹定歷史時期的路線和任務而制定的國家機關或政黨組織的行為準則。
5.目標。目標是個人、部門或整個組織所期望的結果。
6.任務。分配的工作或責任。
前四個術語經常壹起使用，除了“行”這個詞，主要用在政治範疇。“路線”是最根本、最壹般、最基本的；“方案”是按行制定的，比“行”具體壹點，但概括性還是很強的；“方針”重在“方向”，必須指向目標，比綱領更具體，而“方針”是行為準則或規範，是具體的。但“政策”和“方針”往往是壹起使用的，在壹起使用時要註意它們的傾向性。
後兩者經常壹起使用，而且不僅僅是在政治領域。“目標”是必須滿足的預定條件或標準，“任務”是為了滿足條件或標準而必須完成的事情。也就是說，要實現目標，首先要完成任務，完成任務就是實現目標。壹般來說，“任務”的範圍比“目標”大，因為要做壹些與“目標”沒有直接關系的事情，這些事情也包含在“任務”的範圍內。
目的和要求和意義有什麽區別？
目的可以看作是努力的方向和目標。
意義可以認為是工作的報酬或收入，努力工作的價值和作用等。
兩者有很多聯系，但區別在於不同的期待。目的更直接、具體、明確。對個人或組織的影響可能更大。意義可能是潛在的、長期的、有影響的。
比如高中生學習的目的大多是為了考上大學，但它的意義永遠不是上了大學就能涵蓋的。高中生學習的意義可以是深遠的，包括長知識，明白道理，初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀等。
再比如，歷史上農民起義的目的可能是明確具體的，就是推翻反動統治階級，過上溫飽生活。但是，壹次起義勝利後的意義可能是深遠而廣泛的。日常生活、政治制度等很多方面都會發生變化。這些都不是目的所涵蓋的。
目的和意義有什麽區別？
目的是指做某件事的動機和做這件事的目的。
意義是指做了某件事之後產生的積極影響。
目的和目標有本質區別嗎？
目的是目標中的細節，目的是要達到的效果(結果)，目標是要達到的量化指標(過程+結果)。
目標和目的有什麽區別和聯系？
目標是妳在壹定時期內追求的最終結果，是妳在某壹階段的目的和使命的具體化以及妳努力實現的期望的未來情境。比如妳想兩年賺200萬，這就是妳的兩年目標。目的是妳達到某個目標後想做的事情。當妳兩年賺了200萬，妳打算用來做什麽？這是妳想做的。沒有目標，沒有目的。
研究目的、研究目標和研究內容的區別
基礎研究:指為獲得關於現象和可觀測事實的基本原理和新知識而進行的實驗和理論工作，不針對任何特殊或特定的應用或使用。
基礎研究的特點是:
——以認識現象為目的，發現和開拓新的知識領域，即通過實驗分析或理論研究，分析事物的物理性質、結構和各種關系，加深對客觀事物的認識，解釋現象的本質，揭示物質運動的規律，或提出和驗證各種思想、理論或規律。
——沒有具體的應用或使用目的，在研究過程中看不清或用不清成果，或者雖然肯定會用，但達到應用目的的技術途徑和方法不明確。
——壹般由科學家承擔，在確定研究課題和安排工作上有很大的自由度。
——研究成果通常具有普遍或普遍的正確性，成果往往表現為壹般原理、理論或規律並以論文形式在科學期刊上發表或在學術會議上交流。
因此，當研究的目的是在最廣泛的意義上充分理解現象，和/或當目的是發現新的科學研究領域而不考慮其直接應用時，它被視為基礎研究。
基礎研究可分為純基礎研究和定向基礎研究。
應用研究:指為獲取新知識而進行的創造性研究，主要針對某壹特定的實用目的或目標。
特性
——具有特定的實踐目的或應用目標，具體體現在:確定基礎研究成果的可能用途，或探索實現預定目標的新方法(原理)或新途徑。
——在圍繞特定目的或目標的研究過程中獲取新知識，為解決實際問題提供科學依據。
——研究成果壹般只影響有限的科學技術範圍，具有特殊性。對於特定領域、問題或情況，成果主要是科學論文、專著、原理模型或發明專利。壹般可以說，所謂應用研究，就是把理論發展成實際應用的壹種形式。
發展研究
開發研究是利用應用研究的成果和當前的知識技術，創造新技術、新方法和新產品。是以生產新產品或完成工程技術任務為內容的研究活動。
基礎研究是為了理解現象，獲得關於現象和事實的基本原理的知識，而不考慮它們的直接應用。應用研究在獲取知識的過程中有特定的應用目的。
基礎研究沒有具體的應用目的或目標，主要表現在開展研究時對其成果的實際應用前景不是很清楚，或者雖知道應用前景，但不知道實現應用目標的具體方法和技術途徑。應用研究的具體應用目的不外乎兩種:要麽是開發基礎研究成果以確定其可能的用途，要麽是確定新的方法和途徑以達到特定的和預定的目標。應用研究雖然也是為了獲取科技知識，但這種新知識是在開辟新的應用渠道的基礎上獲得的，是對已有知識的拓展，為解決實際問題提供科學依據，對應用有直接影響。基礎研究獲得的知識，只有經過應用研究，才能發展成實際應用的形式。