妳知道如何寫公司論文嗎？以下是壹些關於企業文化的範文，不知道如何下手的朋友可以看看。歡迎閱讀參考，希望妳喜歡。
用企業文化體系構建高職院校營銷人才職業素質的分析與探討
近年來，營銷崗位壹直是就業率較高的崗位，對專業素質較高的專業營銷人才的需求非常巨大和迫切。目前，90%以上的高職院校開設了市場營銷專業，相當壹部分院校將其作為學院級、省級甚至國家級重點專業
妳知道如何寫公司論文嗎？以下是壹些關於企業文化的範文，不知道如何下手的朋友可以看看。歡迎閱讀參考，希望妳喜歡。
用企業文化體系構建高職院校營銷人才職業素質的分析與探討
近年來，營銷崗位壹直是就業率較高的崗位，對專業素質較高的專業營銷人才的需求非常巨大和迫切。目前，90%以上的高職院校開設了市場營銷專業，相當壹部分院校將其作為學院級、省級甚至國家級重點專業建設。為此，各高校建立了包括專業素質在內的營銷人才質量體系和評價指標。本文試圖通過專題調研和教學實踐，分析和探討高職院校市場營銷人才職業素質培養的現狀和對策。
1高職院校營銷人才質量體系分析
1.1教育領域營銷人才素質建設
無論是勞動和社會保障部制定的“營銷人員”職業技能標準，還是高職院校制定的人才培養目標，各方對營銷人才素質體系的表述和構建思路都不盡相同，但也有相對相似的認識:
1職業基本素質。即營銷、商務等工作所必需的基本素質和道德要求，包括個人價值觀、世界觀等思想素養、道德觀念和心理素質，以及人際交往、處理壹般事務的工作技能。
2 .專業知識和技能。即營銷人才的知識體系和專業技能，包括人文知識、經濟知識、市場營銷知識、社會科學知識、法律知識等綜合知識體系，以及聽、說、寫、做等市場溝通和商務活動技能。
3.企業管理能力。即市場開發、策劃和預測所必需的素質和技能，包括個人和團隊管理、創新拓展、組織協調、承擔風險等能力。
1.2企業領域營銷人才要求
近五年來，根據我們對200家市場化企業的跟蹤走訪，結合對以淮安信息職業技術學院為代表的江蘇高職院校市場營銷專業學生就業趨勢的綜合分析，企業對營銷人才的素質構成有以下要求:
1對企業的認可。70%以上的企業首先需要營銷人員認同企業文化，尤其是認同包括營銷文化和服務文化在內的企業核心價值文化。這是對營銷人員專業素質的直接要求。
2營銷專業技能。超過50%的企業認同營銷人員應具備全面的專業技能，包括策劃技能、談判技能、調查預測技能和銷售管理技能。
3綜合工作能力。近30%的企業需要營銷人員不僅要從事自己的營銷工作，還要善於處理財務、管理、生產等綜合性工作，即具備其他工作的管理技能。
1.3高職院校市場營銷人才質量體系的“短板”
教育部門和商業部門在營銷人才素質比例上有壹定差距:前者註重培養人才的專業技能，後者更註重人才的專業素質。換句話說，營銷人才質量體系培養中的教育“短板”就是忽視營銷人才職業素質的重點建設和培養。形成這種“短板”現狀的主要原因有:
1教育工作者缺乏企業經驗和對職業素質的直觀認知。
市場營銷專業的專任教師大多不是市場營銷課程出身，缺乏壹定的企業實際工作經驗；兼職教師，如班主任、輔導員等助教，對營銷人才的職業素質缺乏了解；理工科背景的學院級領導，因為全局工作的部署，深入認知營銷專業人才質量體系的機會不足。這些都成為營銷人才職業素質培養缺失的根本原因。
2.教育資源缺乏對職業素質教育的投入。
與致力於人才專業技能培養的師資、教材、實習、實訓等資源相比，致力於專業素質培養的專用教學資源較少。比如職業道德的培養，只是散見於思想政治教育、主題班會、畢業教育等非專業教育環節。，且缺乏專業課的精細化培養。這是造成“短板”現象的直接原因。
3.校企合作的模式還不夠深入。
在市場營銷專業的校企合作模式中，大多數高職院校采用專題講座、企業參觀、定崗實習等方式，缺乏對企業文化體系的深入理解和配合；即使是“訂單式”培養的營銷人才，也只註重企業工作技能的培養。這些都是營銷人才職業素質不健全的重要原因。
2.構建“企業文化”體系培養高職營銷人才職業素質
企業文化是企業在長期工作實踐中形成的管理制度。它是壹個企業的靈魂，貫徹著企業的壹切活動，影響和決定著全體成員的精神面貌和整個企業的品質、行為和競爭力。構建營銷人才的職業素質體系是壹項復雜的任務。如何減少“短板”現象，讓高職院校的市場營銷專業學生更好地適應市場化企業的需求？筆者認為，在職業技能培訓的基礎上，構建職業素質培訓，是加強利用“企業文化”系統的物質內涵和精神價值的有益嘗試。
2.1用“企業文化”體系的精神內容重塑人才的職業素質
雖然不同類型的企業對自身企業文化的表述不同，企業文化的結構也有很大差異，但核心價值觀和精神內容是相似的，可以成為塑造高職院校營銷人才職業素質的重要標準。
2.1.1職業認同
絕大多數企業需要營銷人才對企業文化的認同，其實就是對企業和個人的職業理念的認同。認同感是指營銷人才要對企業和職業有高度的忠誠度和責任感。
1忠誠度。營銷類崗位具有就業率高、離職率高的特點。根據對蘇北高職院校市場營銷專業畢業生的調查，三年內跳槽三次的人數比例不到20%。高人才流失率強調了“忠誠”教育在人才職業素質培養中的重要性。
2責任心。營銷具有高度的靈活性和重復性，高度的責任感是工作動力的唯壹來源。它具有豐富的概念內涵，要求營銷人員從制定工作目標到總結工作階段的全過程中堅持不懈、壹絲不茍、全面負責的精神品質。這也應該是學校教育階段人才素質培養的重點。
2.1.2以人為本
人的觀念是企業文化價值的核心，寬以待人的品質是營銷人才的核心需求。“以人為本”在職業素養的培養上至少有兩層含義:壹是尊重他人，二是重視個人。
尊重他人。營銷的核心文化是以客戶為中心，這符合以人為本的理念。市場營銷專業的學生不僅要對客戶內外包容，更要對尊重他人的優點甚至缺點包容。
註意個人。企業英雄是企業文化的個體符號，重視個人就是在正視自己、尊重他人的前提下，充分向企業英雄學習。對於擁有獨立人格和自尊的80後、90後高職生來說，培養善於博采眾長的品質具有重要的職業教育意義。
2.1.3是努力
高職學生是面向市場壹線的應用型人才，他們較強的實踐能力和實踐精神是該層次人才必備的職業素質。培養實際工作的質量，要註重培養學生的適應能力和行動能力。
1適應性。營銷人員不僅要能適應當地的文化和市場需求，還要能適應公司的企業文化和營銷政策。只有適應了內外部環境，才能更好的準確定位自己，找到適合自己發展的職業方向。
2.行動能力。營銷人員面臨的市場形勢復雜多變，需要整合各種資源開展工作行動。市場營銷專業的學生必須培養敏銳的市場嗅覺和競爭意識，能夠隨著市場的變化不斷調整營銷策略，在變化中鍛煉團隊合作的能力。
2.1.4創新精神
市場形勢在不斷變化，但營銷模式卻越來越相似。營銷人員必須充滿熱情，敢於接受挫折，才能不斷創新，讓自己的產品、理念和策略脫穎而出。
1自信又熱情。營銷是很有實踐性和挑戰性的，所有進入這個行業的營銷人員都必須熱愛這個職業，不管有多難，都要全身心投入進去。只有極大的自信和熱情，才能堅持創新，才能充分發揮高職院校市場營銷專業的專業性。
2承受挫折。創新是壹把雙刃劍，尤其是在瞬息萬變的市場中，機遇與風險並存。營銷人員在遇到困難和挫折後，也要用高質量的情商來調節自己。培養高職學生具有良好的抗打心理素質是塑造創新能力的基本要求。
2.2以“企業文化”為物質載體系統培養職業素質人才。
企業文化的精神價值內涵是通過壹定的物質載體來實現的，如以生產、培訓為形式的活動過程，以產品、專利為載體的活動成果。在高職院校營銷人才職業素質培養過程中，也可以借鑒企業文化系統的物質載體模式。
2.2.1立足於強化教育者的企業文化意識。
壹線教育工作者缺乏企業文化意識是人才素質培養不足的根本原因，因此需要加強教育工作者的企業體驗和市場意識。壹方面，加強校企合作的深度，讓教育工作者提高市場理論素養，深入企業學習實踐，直觀了解企業文化的精髓。目前大部分高校只是專職教師接觸企業，助教缺乏了解企業實際工作和組織文化的機會，這顯然是不夠的。另壹方面，專任教師和助教需要經常溝通，加強對企業文化的理解，用企業文化的精髓培養學生職業素養的模式達成壹致，形成真正的教育團隊，相互協調，相輔相成，而不僅僅是各司其職。
2.2.2基於高職院校的校園文化建設。
高職學生在校期間直接感受校園文化。目前，大多數高職院校都建立了自己的校園文化，如“明德”、“石崇”、“創新”，但有相當壹部分是表面的，只是口號和口號。試想，學生對校園文化無法深度認同，又如何能認同市場化企業的文化？因此，建設貼近並符合企業文化特征的校園文化是培養學生職業素質的重要前提。壹方面，院系要建立符合高校特點的整體校園文化；另壹方面，班級和學生群體要在高度認同和理解前者的基礎上，培養符合職業特點的個體文化。
2.2.3運用項目過程教育方法。
工作過程導向是目前大多數高職院校認可的教學模式，其本質與企業文化中註重動態過程的品質不謀而合。據此，我院提出了“全員、全過程教育”的理念，著力強化學生職業素質培養的過程性、自發性和創造性。首先，在設計專業核心課程的學習場景、案例背景、活動項目時，要有意識地把職業素養分解培養作為考核學生的重要標準，而不是單純依靠思想品德、政治理論等基礎課程的灌輸；其次，對於學生的日常管理，也可以采用基於項目的過程管理來培養職業素養。比如學生的文化活動可以通過招投標的方式承包給各種非正式的學生個人或團隊，由他們來策劃和實施，而不是單純依靠學生會等官方組織。
2.2.4提煉物化結果的學習形式。
企業文化不是虛幻的精神概念，而是通過壹定的物質載體體現出來的現實形態。用企業文化的精神品質培養學生的職業素養，也必須物化。首先，制定量化的、具體的職業素質指標，形成規範的文字，落實到專業教學和日常管理教育過程中；其次，建立結構規範、過程動態的學習團隊，鼓勵團隊學習過程的系統性和靈活性；第三，在整個學習過程中制定和實施標準化的學習結果形式。例如，每個項目必須完成相同的書面或電子形式的作業結果。
綜上所述，企業文化體系建設既是企業對營銷人才的需求，也是高職院校培養人才職業素質的有效途徑；企業文化是壹項長期的、復雜的、艱巨的任務，絕不是壹門企業文化課或者幾門思想品德課能夠解決的。以企業文化為物質載體和精神內容培養高職院校營銷人才，需要各高校高度重視，大力投入教育資源，各級教育工作者進行科學分工和協調。
關於企業文化建設的幾個問題
所謂企業文化，是指在壹定的社會文化環境影響下，通過企業領導者的長期倡導和全體員工的積極認同與實踐而形成的整體價值觀、信仰追求、經營特色、管理風格以及傳統習慣的總和。企業文化是美國學者在20世紀80年代提出的壹種新的現代管理科學理論。隨著社會經濟的不斷發展，企業文化越來越成為決定企業興衰的關鍵因素。企業文化建設是當前企業管理的主題，企業文化建設的質量直接影響企業的成敗。因此，我們必須認真研究企業文化，正確認識其對企業發展的促進作用，充分認識企業文化與民族文化的關系，大力推進企業文化建設，從而促進企業的發展。
壹，企業文化的內涵和特征
壹企業文化的內涵
企業文化的內涵包括以下幾個方面:企業文化的本質在於它是企業人的壹種經營理論、價值觀和行為準則，屬於意識形態範疇的概念；企業文化充滿了企業執行的所有時空，體現在企業人的所有行動中；只要有文化被傳承，它就不是壹成不變的，隨著時代的發展而不斷變化；企業領導在企業文化的形成中起著主導作用，企業文化通常體現了創始人及其繼任者所倡導的經營理念和文化觀念。
第二，企業文化具有以下重要特征
壹個是靈性。企業文化是壹種以人為本、以精神為導向的管理模式，屬於精神文明的範疇。它要在壹定的物質基礎上產生，適應壹定的物質水平，同時對物質水平的提高有強烈的反作用。第二是性。企業文化是壹種群體文化，是員工共同的價值觀。企業領導者或少數幾個關鍵要素可能對企業文化的形成起重要甚至主導作用，但不能決定企業文化的最終形成。第三是社會性。企業文化是壹種社會存在，它受到壹個國家的社會制度、法律制度和意識形態的影響。第四是微觀。企業文化是壹種微觀文化，必須具有企業獨特的個性和特點，不能千篇壹律。第五是可塑性。企業文化教育不是自發的，需要在壹定基礎上進行挖掘、整理和總結，也需要在實踐中不斷豐富和完善。第六是相對穩定。價值觀是企業文化的核心和最穩定的內容。隨著內外部環境的變化，具體的經營理念、管理模式、制度可以改變，但其核心價值觀不會輕易改變。
二，企業創建企業文化的必要性
企業發展的內在需要
壹旦市場經濟走出了初級階段，以物質* * *為基礎的企業管理模式的作用就大大削弱了。因為社會需求和個人需求已經不能完全用物質範疇來覆蓋，人們的文化需求和精神需求越來越多，必須依靠文化力的管理模式，讓企業充滿活力，充分調動員工的積極性，以適應市場的需求。
第二，消費者的文化需求
消費者的消費分為兩類，即物質消費和文化消費。隨著買方市場的形成，消費者作為選擇主體的地位日益體現，對商品的選擇越來越挑剔。他們不僅要求商品要適用，質量好，價格低，而且在購買商品時附加了很多文化需求，包括被尊重。如果壹個企業缺乏文化素養，根本無法滿足消費者需求，很難在市場競爭中立足。
市場競爭的需要
企業文化熱的興起是激烈市場競爭的必然結果，企業文化的創造是激烈市場競爭的需要。中華文明危機的根源不是我們有太多以儒家為代表的傳統文化，而是我們缺乏市場競爭的機制。事實上，中國文化的主要理念與以人為中心的企業文化理念是壹致的。壹旦市場經濟的競爭機制與中國傳統文化的核心精髓相結合，必然會激發中國企業的巨大活力和中國文化的生命力，使中國的市場經濟在更高的起點上向上發展。
第四，社會主義文化建設的需要
建設社會主義市場經濟，需要兩個文明共同努力，既要物質文明，也要精神文明。通過註重管理的方式，可以培育企業精神，塑造企業形象，優化企業內外部環境，使企業的經營發展堅持社會主義方向。企業微環境和文化氛圍的改善，必然對整個社會和精神文明建設產生積極影響。
三、企業文化建設中應註意的幾個問題
在市場經濟條件下，企業文化建設應註意以下幾點:
第壹，培育富有生命力和時代感的企業道德文化
中國企業要在繼承和發揚“艱苦奮鬥”、“無私奉獻”、“敢打敢拼”等優良傳統的基礎上，充分體現“競爭意識”、“效率意識”、“法治精神”的市場要求，建設富有生命力和時代感的道德文化，培育“重質量、重誠信”的企業倫理。把“質量第壹”、“用戶至上”、造福社會作為必須遵守的最高道德準則，註重職業道德建設，提高員工的職業道德水平。
第二，培育豐富且被廣泛認可的企業形象文化
在現代企業競爭中，良好的企業形象是企業的無價之寶，是企業占據競爭優勢的重要因素。塑造良好的企業形象是企業文化建設的關鍵，也是贏得市場和社會信任的首要內容。
第三，培育現代企業精神
企業精神是企業文化的核心，它來源於企業生產經營者的實踐，與企業人的經營活動密不可分。企業的發展需要全體員工有強大的向心力，每個人的聰明才智都要集中在企業的經營目標上。現代企業管理特別強調人的因素，企業精神就是這樣壹種理想，把全體員工團結在壹面旗幟下，最大限度地發揮人的主觀能動性，給人以理想、信心、鼓勵和約束。企業精神壹旦形成，就會形成壹種群體心理定勢，不僅能通過明確的意識支配人們的行為，還能潛移默化地影響人們的行為，極大地提高員工承擔責任和糾正個人行為的自覺性，使員工積極關註企業的未來，維護企業的聲譽和形象，為企業貢獻自己的全部力量。
四，企業文化建設的具體思路
我們在進行企業文化建設時，要正確認識企業文化建設的重要性，針對自己企業的特點，借鑒其他企業的成功做法，有計劃、有針對性地推進自己的企業文化建設。
1.制定和實施企業文化戰略
企業文化的建設是壹個長期積累的過程，必須強化意識，從戰略的高度去推進。首先，提出企業的使命和願景，設計與企業願景和企業使命相協調的企業核心價值觀、企業精神和道德規範，並制定相關的制度和規定。其次，建立相應的高效組織，通過相互協調和合理授權，保證企業文化戰略的順利實施，避免企業文化的虛建。第三，提供必要的硬件設施和資金支持，保證企業文化建設的物質前提。最後，堅持實施企業文化戰略，防止隨意停止甚至廢除企業文化戰略的現象。只有長期的持續改進和追求，才能顯示出企業文化建設應有的效果。
第二，培養優秀的企業家精神
優秀的企業文化是優秀企業家的化身。優秀的企業家往往從自己企業的特點出發，把自己的企業理念、理想、價值觀、道德觀、風格等綜合成企業宗旨和企業價值觀，逐漸被員工認可、遵守、發展和完善，從而產生優秀的企業文化。可見，要建設優秀的企業文化，首先要培養優秀的企業家精神。事實證明，只有企業家具備良好的政治素質、文化素質、管理水平和勇氣，企業文化建設才會有強大的推動力。
第三，實行以人為本
員工是企業文化的載體，企業文化作為壹種“隱形規則”存在於員工的意識中，離開了員工，企業文化就無法獨立存在。真正的企業文化能否形成，取決於全體員工能否在實踐中用自己的行為體現企業的文化品質和內涵。建設優秀的企業文化，壹方面，企業要采取全方位、多層次的方法，向員工灌輸自己的核心價值觀、企業家精神和道德規範，使之內化為全體員工自覺的行為意識；另壹方面，要千方百計保持對員工的尊重和理解，註重情感投入，鼓勵民主參與，積極溝通意見，建立企業內部和諧的人際關系，增強企業凝聚力，構建企業與員工同呼吸共命運。
第四，把握主要實施環節
在企業文化的實施中，要做好以下幾個主要環節:壹是宣傳教育。宣傳教育的主要標準是深入人心，取得實效，盡量避免走過場和形式主義。二是以身作則。企業文化實施的關鍵是領導以身作則，率先垂範，否則就流於形式。三是典型引導。西方企業文化之所以把榜樣人物作為重要的壹部分，是因為它能體現企業文化的魅力。第四是典型的儀式。舉行必要的儀式，如企業根據自身文化特點組織的“廠慶”、“紀念日”等，有利於發揚優良傳統，營造文化氛圍，但也不能過度，否則會失去應有的效果。第五是文化網絡。文化網絡是指企業宣傳、交流和實施企業文化的方式和渠道。六是激勵機制。企業文化的推行不是務虛，也不是壹般的政治宣傳，而是企業管理的根本舉措。所以也要建立激勵機制。
5.持續創新。
企業文化建設的內容、形式和方法確定後，不會止步於此，而是會隨著客觀條件和環境的變化而相應調整。當然，這種調整並不是對原有企業文化的全盤否定，而是順應時代潮流，對相關內容、形式和方法進行改進，賦予新的內容，做出新的解釋，使其與客觀世界保持有機融合，保證其旺盛的生命力。
關註企業管理模式
美國金壇府大學的布拉德福德和科恩在他們的著作《追求卓越的管理》中提出了“教育導向的管理模式”，認為這種模式由三個要素組成:建立責任相同的組織團隊，發掘和培養個人才能，建立相同的價值觀；認為培訓下屬是提高有效性的關鍵，可以使企業和個人走向卓越的境界。根據這三個要素建立的企業管理模式是適應市場要求的現代管理模式。
註意吸收民族傳統文化的精華和世界優秀文化成果
企業文化是民族文化的具體體現，也是文化交流和展示的結果。任何現代文化都是在吸收和繼承傳統文化精華的基礎上發展和完善的。中國傳統文化中的儒、道、兵思想，經過提煉和轉化，可以用於企業管理。在現代市場經濟條件下，將中國優秀的文化傳統與西方先進的技術和管理相結合，也可以形成具有中國特色的企業文化。
註重理論聯系實際，用企業文化理論指導和總結企業管理實踐。
企業文化是在企業管理實踐中創造的。沒有企業管理實踐，就不可能有企業文化理論。只有總結成功企業的經驗，並將其上升為理論，才會具有更普遍的指導意義。
關註企業環境與企業文化的關系
任何企業都是在特定的社會環境中存在和發展的。只有不斷掌握企業內外部環境對企業文化的影響，才能靈活適應時代，發展企業文化。