我們不僅珍惜時間，而且勤奮、樂於助人。每當老師布置作業時，我們總是很快完成。課後和課間，別人會看到我們不是在看書就是在做作業。在做作業的過程中，如果遇到困難，我們總會先為自己著想。如果實在想不通，就去問同學或者老師。董老師教我們方法的時候，我們總是會認真聽。如果我們不明白，董燦先生會再教壹遍，直到我們明白為止。
董老師那麽愛我們，那麽關心我們。我們要好好學習，珍惜時間，樂於助人，做壹個對社會有用的人，不辜負老師和家長的期望！有人說，人的壹生有三天:昨天、今天和明天。這三天構成了人生的三部曲，但我說，人的壹生是由無數個今天組成的，因為他不會珍惜今天的人，也不會珍惜昨天，更不會憧憬明天。
樂觀的人喜歡描繪明天的美好願景；悲觀主義者總是擔心明天會發生什麽。但生命的內涵只在於今天。生命寶貴，分分鐘積累。珍惜今天就是珍惜生命，忽視今天就是忽視生命。
昨天是過去的事，妳留不住。如果妳為昨天取得的成績沾沾自喜，或者因為做錯了事而難過，那麽妳將永遠陷在昨天的泥潭裏。同時，妳今天的時間會從妳的自滿或悲傷中悄悄溜走。大家坐“今天”的車去明天，壹天壹站，壹天壹景。
我們不應該在昨天尋找什麽，也不應該在明天祈禱什麽。最重要的是如何看待今天！在這有限的時間裏好好學習，抓住今天的每壹分鐘，用今天的努力彌補昨天的差距，實現明天的遠大理想。在這壹天結束的時候，每個人都要認真反思自己在這個地方都做了些什麽，有沒有真正珍惜自己的時間。老師上課的時候，妳會因為知識枯燥難懂而放棄聽課嗎？
自習課期間，妳是否因為意誌薄弱而心不在焉？當妳在家做作業的時候，妳會覺得被電視和電腦遊戲誘惑而浪費時間嗎？
周末，妳忙得顧不上書本畢業班的學生嗎？現在的妳要珍惜時間如金，利用好現在的每壹秒，好好學習，以飽滿的激情迎接中考，實現自己的夢想。非畢業班的同學們，妳們要利用今天的時間認真學習科學文化知識，為以後的學習打下堅實的基礎。聰明的人，檢查昨天，把握今天，規劃明天；愚蠢的人哀嘆昨天，揮霍今天，夢想明天。
有價值的生活應該是:昨天無怨無悔，今天富足，明天充滿希望！朋友們！讓我們珍惜今天，珍惜現在的每壹分鐘！
魯迅先生曾經告訴我們:“道路是自己的！”是啊！我們人生的路，只能靠自己去選擇，去奮鬥。但是，對於初體驗濕身的我們來說，人生的燈塔應該指向哪裏的天空？我們很困惑。面對未來，我們不知所措？
“問哪條運河這麽清楚？只有源頭活水來了。”是壹本紅色的《中國高技能人才模範事跡讀本》，讓我在生命的長河中找到了“源頭活水”。厚厚的文字記錄著英雄模範和紅色勛章的紅色事跡。我用顫抖的手指翻閱著十大英雄職業生涯的每壹頁。他們的成長故事是如此感人和鼓舞人心。看過他們人生篇章的人都知道，他們每個英雄都只有中專學歷。但是，正是在壹個技校畢業生的基礎上，他們建立起了輝煌的人生。“鐵人”石油工人王為民為勝利油田的技術創新奉獻了壹生。蘇是十位模特中唯壹的女主角，她用5萬多條油井數據記錄了自己對技術學習的執著追求。人們親切地稱她為“油井醫生”。還有新時代的“創新先鋒”羅東源。20年磨壹劍，自學完成鐵路電氣設備維修技術創新項目100余項，獲得多項國家專利。今天的成功完全是因為他的堅韌、毅力和他的聰明，是他把昨天的理想變成了今天的現實。壹個自學成才的技術工人怎麽可能不感動！
它是壹座巍峨的燈塔，在黑暗中為壹艘遠航的船照亮了回家的港灣。是十位英模的英雄事跡，在我迷茫的青春路口，指引著我的人生方向。古人雲:“有誌者事竟成，無誌者事竟成。”我不想做壹個永遠立誌的懦夫，我想做壹個立誌建立昌智的人。我發誓:我要做壹個羅東源式的優秀高技能人才！
“創新兵”羅東源，高中才上了壹年就下山了。雖然學業中斷，但他從未放棄自學。壹直沒有放棄“為國出點力”的理想。“劍鋒來自磨礪，梅花香自苦寒。”羅東源的壹切成就，都源於他對理想的執著追求。如果我想成為壹名優秀的技術工人，只有從現在開始珍惜我的學校生活，規劃我未來的職業生涯，我才能把握我的人生方向，為社會和國家做出更大的貢獻。
人生有目標去積累；有了積累，就有了優勢；有了優勢，就有了突破；有了“爭當高技能人才，紮根基層，為國爭光”的理想目標，我就有了不斷向上，勇往直前的動力。我要用10年的時間學習羅東遠的自學精神，掌握崗位技能，不斷創新，成為壹名學習型、知識性、創新型、復合型技能人才！
安徒生說:“認識自己就是進步。”只有認識自己，才能走在科技和時代發展的前沿。在技校學習的兩年裏，我掌握了壹定的專業技能和理論知識，但與實現目標相比，還差得很遠。在我的學習生涯中，我總是把“活到老學到老。”去學習信條。這讓我養成了自學的好習慣。我想發揮自己的優勢，以羅冬源為榜樣，依靠強大的毅力，努力學習，取長補短，揚長避短。充分了解自己，然後發展自己。提高自己的綜合專業能力和綜合素質。學會自學，沒有什麽是學不會的。埃利斯說:“那些了解自己的人絕不是傻瓜，他們已經站在了智慧的門檻上。”我自信我了解自己，所以我會成功！
人生短短幾十年，時間寶貴。所以要“沙裏淘金”。只有規劃好自己人生的階段性目標，制定有效的措施，並按照措施去執行，才能壹步步成功。“劍鋒來自磨礪，梅花香自苦寒。”所有取得成就的人，都與勤奮有著千絲萬縷的聯系。
勤奮不是天生的，而是靠自己獲得的。勤奮的原因有很多，有的是野心勃勃，自信滿滿，有的是因為某種原因什麽的受挫，所以勤奮。然而，只要妳努力，妳就會成功。
然而，要想成功，光有理想和抱負是不夠的。妳也要有成功的決心，然後配合具體的行動支撐到底。只有下定決心，經過學習、奮鬥、成長等實際行動，才有資格采摘成功的甜蜜果實。
正如華所說:“勤奮補短板是好的訓練，壹分努力成就壹分天賦。”勤奮最終可以克服暫時的失敗和挫折，最終獲得成功。
如果說夢想是成功的起跑線，決心是起跑時的槍聲，那麽勤奮就像是起跑器的全速奔馳。只有堅持到最後壹秒的人，才能獲得成功的冠軍！記得初三的時候第壹次參加作文比賽。“我真的有能力參與嗎？”這句話再也沒有在我心中回蕩過。父親在自我懷疑中給了我自信的力量。他告訴我，勤奮會提升我的能力，在勤奮中綻放希望。這句話激勵了我，讓我開始向這個比賽發起挑戰。
作文的草稿已經寫好了，但是以我的實力，不可能壹次寫完，更重要的是修改無數次。就是用比別人更多的精力，更多的時間反復修改才能寫出好作文。於是我試著壹遍又壹遍的修改，但是在後期的修改中麻木了，找不到任何感覺。爸爸然後告訴我以後怎麽修改。
按照爸爸的建議，過壹段時間我就在電腦上看看自己的作文，有不對的地方就趕緊修改，生怕語文老師“槍斃”我的作文，讓我失去參加比賽的機會。經過壹段時間的修改，當我再次閱讀這篇作文時，我感覺自己在欣賞壹篇傑作，開始有了細細品味。雖然我的作文不如別人出彩，但我沒有放棄，壹直鼓勵自己努力，勤奮。
自信又努力，連最後壹刻都沒錯過。
那天早上是我交作文的時間。我早早起床，最後壹次修改作文。過了壹段時間，當語文老師告訴我比賽結果的時候，我知道我的努力沒有白費——我獲得了二等獎。
這件事讓我明白了:勤奮是壹種很好的訓練，壹分努力就是壹分天賦。
“人的壹生能有幾拍？”我的生活充滿了競爭。我為我的努力感到驕傲，我為我的成功感到高興！我相信，無數的機遇和挑戰在等待著我。“世界上沒有愚蠢的人，只有不勤奮的人”是我們的語文老師董經常對我們說的壹句口頭禪，告訴我們要努力學習，珍惜時間，樂於助人，做壹個對社會有用的人。
每天早上，不管刮風下雨，天冷天熱，董老師都早早來到學校為我們學習。課前，董老師總是讓我們提前預習課文:先分段落，寫出段落的意思，然後把我們認識的單詞查字典知道它們的意思，再寫在書上，這樣有助於我們更好地學習，把不認識的單詞用拼音記下來。上課的時候，董老師會讓我們先復述課文，然後我們再讀壹遍。然後董老師會讓我們寫下這節課的中心思想，讓我們討論壹些問題。董老師也會幫我們解決書背後的問題。有時候董老師會給我們講壹些書外的知識，讓我們更好的理解課文，更好的認識書中的人物。課後，董老師幫助那些有問題的學生解決。每次都能很快下課。這是我們珍惜的時間成就。
我們不僅珍惜時間，而且勤奮、樂於助人。
每當老師布置作業時，我們總是很快完成。課後和課間，別人會看到我們不是在看書就是在做作業。在做作業的過程中，如果遇到困難，我們總會先為自己著想。如果實在想不通，就去問同學或者老師。董老師教我們方法的時候，我們總是會認真聽。如果我們不明白，董燦先生會再教壹遍，直到我們明白為止。
董老師那麽愛我們，那麽關心我們。我們要好好學習，珍惜時間，樂於助人，做壹個對社會有用的人，不辜負老師和家長的期望！“劍鋒來自磨礪，梅花香自苦寒。”所有取得成就的人，都與勤奮有著千絲萬縷的聯系。
勤奮不是天生的，而是靠自己獲得的。勤奮的原因有很多，有的是野心勃勃，自信滿滿，有的是因為某種原因什麽的受挫，所以勤奮。然而，只要妳努力，妳就會成功。
然而，要想成功，光有理想和抱負是不夠的。妳也要有成功的決心，然後配合具體的行動支撐到底。只有下定決心，經過學習、奮鬥、成長等實際行動，才有資格采摘成功的甜蜜果實。
正如華所說:“勤奮補短板是好的訓練，壹分努力成就壹分天賦。”勤奮最終可以克服暫時的失敗和挫折，最終獲得成功。
如果說夢想是成功的起跑線，決心是起跑時的槍聲，那麽勤奮就像是起跑器的全速奔馳。只有堅持到最後壹秒的人，才能獲得成功的冠軍！記得初三的時候第壹次參加作文比賽。“我真的有能力參與嗎？”這句話再也沒有在我心中回蕩過。父親在自我懷疑中給了我自信的力量。他告訴我，勤奮會提升我的能力，在勤奮中綻放希望。這句話激勵了我，讓我開始向這個比賽發起挑戰。
作文的草稿已經寫好了，但是以我的實力，不可能壹次寫完，更重要的是修改無數次。就是用比別人更多的精力，更多的時間反復修改才能寫出好作文。於是我試著壹遍又壹遍的修改，但是在後期的修改中麻木了，找不到任何感覺。爸爸然後告訴我以後怎麽修改。
按照爸爸的建議，過壹段時間我就在電腦上看看自己的作文，有不對的地方就趕緊修改，生怕語文老師“槍斃”我的作文，讓我失去參加比賽的機會。經過壹段時間的修改，當我再次閱讀這篇作文時，我感覺自己在欣賞壹篇傑作，開始有了細細品味。雖然我的作文不如別人出彩，但我沒有放棄，壹直鼓勵自己努力，勤奮。
自信又努力，連最後壹刻都沒錯過。
那天早上是我交作文的時間。我早早起床，最後壹次修改作文。過了壹段時間，當語文老師告訴我比賽結果的時候，我知道我的努力沒有白費——我獲得了二等獎。
這件事讓我明白了:勤奮是壹種很好的訓練，壹分努力就是壹分天賦。
“人的壹生能有幾拍？”我的生活充滿了競爭。我為我的努力感到驕傲，我為我的成功感到高興！我相信，無數的機遇和挑戰在等待著我。