我們不僅珍惜時間,而且勤奮、樂於助人。每當老師布置作業時,我們總是很快完成。課後和課間,別人會看到我們不是在看書就是在做作業。在做作業的過程中,如果遇到困難,我們總會先為自己著想。如果實在想不通,就去問同學或者老師。董老師教我們方法的時候,我們總是會認真聽。如果我們不明白,董燦先生會再教壹遍,直到我們明白為止。
董老師那麽愛我們,那麽關心我們。我們要好好學習,珍惜時間,樂於助人,做壹個對社會有用的人,不辜負老師和家長的期望!有人說,人的壹生有三天:昨天、今天和明天。這三天構成了人生的三部曲,但我說,人的壹生是由無數個今天組成的,因為他不會珍惜今天的人,也不會珍惜昨天,更不會憧憬明天。
樂觀的人喜歡描繪明天的美好願景;悲觀主義者總是擔心明天會發生什麽。但生命的內涵只在於今天。生命寶貴,分分鐘積累。珍惜今天就是珍惜生命,忽視今天就是忽視生命。
昨天是過去的事,妳留不住。如果妳為昨天取得的成績沾沾自喜,或者因為做錯了事而難過,那麽妳將永遠陷在昨天的泥潭裏。同時,妳今天的時間會從妳的自滿或悲傷中悄悄溜走。大家坐“今天”的車去明天,壹天壹站,壹天壹景。
我們不應該在昨天尋找什麽,也不應該在明天祈禱什麽。最重要的是如何看待今天!在這有限的時間裏好好學習,抓住今天的每壹分鐘,用今天的努力彌補昨天的差距,實現明天的遠大理想。在這壹天結束的時候,每個人都要認真反思自己在這個地方都做了些什麽,有沒有真正珍惜自己的時間。老師上課的時候,妳會因為知識枯燥難懂而放棄聽課嗎?
自習課期間,妳是否因為意誌薄弱而心不在焉?當妳在家做作業的時候,妳會覺得被電視和電腦遊戲誘惑而浪費時間嗎?
周末,妳忙得顧不上書本畢業班的學生嗎?現在的妳要珍惜時間如金,利用好現在的每壹秒,好好學習,以飽滿的激情迎接中考,實現自己的夢想。非畢業班的同學們,妳們要利用今天的時間認真學習科學文化知識,為以後的學習打下堅實的基礎。聰明的人,檢查昨天,把握今天,規劃明天;愚蠢的人哀嘆昨天,揮霍今天,夢想明天。
有價值的生活應該是:昨天無怨無悔,今天富足,明天充滿希望!朋友們!讓我們珍惜今天,珍惜現在的每壹分鐘!
魯迅先生曾經告訴我們:“道路是自己的!”是啊!我們人生的路,只能靠自己去選擇,去奮鬥。但是,對於初體驗濕身的我們來說,人生的燈塔應該指向哪裏的天空?我們很困惑。面對未來,我們不知所措?
“問哪條運河這麽清楚?只有源頭活水來了。”是壹本紅色的《中國高技能人才模範事跡讀本》,讓我在生命的長河中找到了“源頭活水”。厚厚的文字記錄著英雄模範和紅色勛章的紅色事跡。我用顫抖的手指翻閱著十大英雄職業生涯的每壹頁。他們的成長故事是如此感人和鼓舞人心。看過他們人生篇章的人都知道,他們每個英雄都只有中專學歷。但是,正是在壹個技校畢業生的基礎上,他們建立起了輝煌的人生。“鐵人”石油工人王為民為勝利油田的技術創新奉獻了壹生。蘇是十位模特中唯壹的女主角,她用5萬多條油井數據記錄了自己對技術學習的執著追求。人們親切地稱她為“油井醫生”。還有新時代的“創新先鋒”羅東源。20年磨壹劍,自學完成鐵路電氣設備維修技術創新項目100余項,獲得多項國家專利。今天的成功完全是因為他的堅韌、毅力和他的聰明,是他把昨天的理想變成了今天的現實。壹個自學成才的技術工人怎麽可能不感動!
它是壹座巍峨的燈塔,在黑暗中為壹艘遠航的船照亮了回家的港灣。是十位英模的英雄事跡,在我迷茫的青春路口,指引著我的人生方向。古人雲:“有誌者事竟成,無誌者事竟成。”我不想做壹個永遠立誌的懦夫,我想做壹個立誌建立昌智的人。我發誓:我要做壹個羅東源式的優秀高技能人才!
“創新兵”羅東源,高中才上了壹年就下山了。雖然學業中斷,但他從未放棄自學。壹直沒有放棄“為國出點力”的理想。“劍鋒來自磨礪,梅花香自苦寒。”羅東源的壹切成就,都源於他對理想的執著追求。如果我想成為壹名優秀的技術工人,只有從現在開始珍惜我的學校生活,規劃我未來的職業生涯,我才能把握我的人生方向,為社會和國家做出更大的貢獻。
人生有目標去積累;有了積累,就有了優勢;有了優勢,就有了突破;有了“爭當高技能人才,紮根基層,為國爭光”的理想目標,我就有了不斷向上,勇往直前的動力。我要用10年的時間學習羅東遠的自學精神,掌握崗位技能,不斷創新,成為壹名學習型、知識性、創新型、復合型技能人才!
安徒生說:“認識自己就是進步。”只有認識自己,才能走在科技和時代發展的前沿。在技校學習的兩年裏,我掌握了壹定的專業技能和理論知識,但與實現目標相比,還差得很遠。在我的學習生涯中,我總是把“活到老學到老。”去學習信條。這讓我養成了自學的好習慣。我想發揮自己的優勢,以羅冬源為榜樣,依靠強大的毅力,努力學習,取長補短,揚長避短。充分了解自己,然後發展自己。提高自己的綜合專業能力和綜合素質。學會自學,沒有什麽是學不會的。埃利斯說:“那些了解自己的人絕不是傻瓜,他們已經站在了智慧的門檻上。”我自信我了解自己,所以我會成功!
人生短短幾十年,時間寶貴。所以要“沙裏淘金”。只有規劃好自己人生的階段性目標,制定有效的措施,並按照措施去執行,才能壹步步成功。“劍鋒來自磨礪,梅花香自苦寒。”所有取得成就的人,都與勤奮有著千絲萬縷的聯系。
勤奮不是天生的,而是靠自己獲得的。勤奮的原因有很多,有的是野心勃勃,自信滿滿,有的是因為某種原因什麽的受挫,所以勤奮。然而,只要妳努力,妳就會成功。
然而,要想成功,光有理想和抱負是不夠的。妳也要有成功的決心,然後配合具體的行動支撐到底。只有下定決心,經過學習、奮鬥、成長等實際行動,才有資格采摘成功的甜蜜果實。
正如華所說:“勤奮補短板是好的訓練,壹分努力成就壹分天賦。”勤奮最終可以克服暫時的失敗和挫折,最終獲得成功。
如果說夢想是成功的起跑線,決心是起跑時的槍聲,那麽勤奮就像是起跑器的全速奔馳。只有堅持到最後壹秒的人,才能獲得成功的冠軍!記得初三的時候第壹次參加作文比賽。“我真的有能力參與嗎?”這句話再也沒有在我心中回蕩過。父親在自我懷疑中給了我自信的力量。他告訴我,勤奮會提升我的能力,在勤奮中綻放希望。這句話激勵了我,讓我開始向這個比賽發起挑戰。
作文的草稿已經寫好了,但是以我的實力,不可能壹次寫完,更重要的是修改無數次。就是用比別人更多的精力,更多的時間反復修改才能寫出好作文。於是我試著壹遍又壹遍的修改,但是在後期的修改中麻木了,找不到任何感覺。爸爸然後告訴我以後怎麽修改。
按照爸爸的建議,過壹段時間我就在電腦上看看自己的作文,有不對的地方就趕緊修改,生怕語文老師“槍斃”我的作文,讓我失去參加比賽的機會。經過壹段時間的修改,當我再次閱讀這篇作文時,我感覺自己在欣賞壹篇傑作,開始有了細細品味。雖然我的作文不如別人出彩,但我沒有放棄,壹直鼓勵自己努力,勤奮。
自信又努力,連最後壹刻都沒錯過。
那天早上是我交作文的時間。我早早起床,最後壹次修改作文。過了壹段時間,當語文老師告訴我比賽結果的時候,我知道我的努力沒有白費——我獲得了二等獎。
這件事讓我明白了:勤奮是壹種很好的訓練,壹分努力就是壹分天賦。
“人的壹生能有幾拍?”我的生活充滿了競爭。我為我的努力感到驕傲,我為我的成功感到高興!我相信,無數的機遇和挑戰在等待著我。“世界上沒有愚蠢的人,只有不勤奮的人”是我們的語文老師董經常對我們說的壹句口頭禪,告訴我們要努力學習,珍惜時間,樂於助人,做壹個對社會有用的人。
每天早上,不管刮風下雨,天冷天熱,董老師都早早來到學校為我們學習。課前,董老師總是讓我們提前預習課文:先分段落,寫出段落的意思,然後把我們認識的單詞查字典知道它們的意思,再寫在書上,這樣有助於我們更好地學習,把不認識的單詞用拼音記下來。上課的時候,董老師會讓我們先復述課文,然後我們再讀壹遍。然後董老師會讓我們寫下這節課的中心思想,讓我們討論壹些問題。董老師也會幫我們解決書背後的問題。有時候董老師會給我們講壹些書外的知識,讓我們更好的理解課文,更好的認識書中的人物。課後,董老師幫助那些有問題的學生解決。每次都能很快下課。這是我們珍惜的時間成就。
我們不僅珍惜時間,而且勤奮、樂於助人。
每當老師布置作業時,我們總是很快完成。課後和課間,別人會看到我們不是在看書就是在做作業。在做作業的過程中,如果遇到困難,我們總會先為自己著想。如果實在想不通,就去問同學或者老師。董老師教我們方法的時候,我們總是會認真聽。如果我們不明白,董燦先生會再教壹遍,直到我們明白為止。
董老師那麽愛我們,那麽關心我們。我們要好好學習,珍惜時間,樂於助人,做壹個對社會有用的人,不辜負老師和家長的期望!“劍鋒來自磨礪,梅花香自苦寒。”所有取得成就的人,都與勤奮有著千絲萬縷的聯系。
勤奮不是天生的,而是靠自己獲得的。勤奮的原因有很多,有的是野心勃勃,自信滿滿,有的是因為某種原因什麽的受挫,所以勤奮。然而,只要妳努力,妳就會成功。
然而,要想成功,光有理想和抱負是不夠的。妳也要有成功的決心,然後配合具體的行動支撐到底。只有下定決心,經過學習、奮鬥、成長等實際行動,才有資格采摘成功的甜蜜果實。
正如華所說:“勤奮補短板是好的訓練,壹分努力成就壹分天賦。”勤奮最終可以克服暫時的失敗和挫折,最終獲得成功。
如果說夢想是成功的起跑線,決心是起跑時的槍聲,那麽勤奮就像是起跑器的全速奔馳。只有堅持到最後壹秒的人,才能獲得成功的冠軍!記得初三的時候第壹次參加作文比賽。“我真的有能力參與嗎?”這句話再也沒有在我心中回蕩過。父親在自我懷疑中給了我自信的力量。他告訴我,勤奮會提升我的能力,在勤奮中綻放希望。這句話激勵了我,讓我開始向這個比賽發起挑戰。
作文的草稿已經寫好了,但是以我的實力,不可能壹次寫完,更重要的是修改無數次。就是用比別人更多的精力,更多的時間反復修改才能寫出好作文。於是我試著壹遍又壹遍的修改,但是在後期的修改中麻木了,找不到任何感覺。爸爸然後告訴我以後怎麽修改。
按照爸爸的建議,過壹段時間我就在電腦上看看自己的作文,有不對的地方就趕緊修改,生怕語文老師“槍斃”我的作文,讓我失去參加比賽的機會。經過壹段時間的修改,當我再次閱讀這篇作文時,我感覺自己在欣賞壹篇傑作,開始有了細細品味。雖然我的作文不如別人出彩,但我沒有放棄,壹直鼓勵自己努力,勤奮。
自信又努力,連最後壹刻都沒錯過。
那天早上是我交作文的時間。我早早起床,最後壹次修改作文。過了壹段時間,當語文老師告訴我比賽結果的時候,我知道我的努力沒有白費——我獲得了二等獎。
這件事讓我明白了:勤奮是壹種很好的訓練,壹分努力就是壹分天賦。
“人的壹生能有幾拍?”我的生活充滿了競爭。我為我的努力感到驕傲,我為我的成功感到高興!我相信,無數的機遇和挑戰在等待著我。