(2)二級比三級高級。
擴展數據:
(1)研究實習生
1.基本掌握本學科的基礎理論和專業知識，初步了解國內外在該領域的研究現狀和發展趨勢。
2.具有從事科學研究、技術應用、開發推廣和科技咨詢的能力，能夠勝任基礎工作。
3.有碩士學位；或者大學畢業，壹年試用期滿。
(2)助理研究員
1.系統掌握本學科的基礎理論和專業知識，掌握必要的研究方法或實驗技術，了解本學科的國內外研究現狀和發展趨勢。
2 .從事基礎研究的人員，參與科研項目的選擇和研究方案的制定，能獨立撰寫研究報告或發表研究論文，取得具有科學意義或實用價值的研究成果。
從事應用研究、技術開發和推廣的人員參與研究課題、科技成果轉化或技術推廣項目，為解決實際應用中的問題提供理論依據或技術支持，並取得壹定的經濟效益或社會效益；或者在外科工作中獲得有意義的科學積累。
從事科技咨詢的人員形成了壹定水平的科技咨詢報告並被采納，取得了壹定的社會效益。
3.能夠指導初級研究人員開展工作。
4.有博士學位；或取得碩士學位並擔任研究實習生滿2年；或者做了4年的研究實習生。
(3)副研究員
1.具有較強的科研能力和豐富的研究工作積累，能夠創造性地開展研究工作。是本學科的學術骨幹。
2.從事基礎研究的人員能夠提出具有重大學術影響和應用價值的研究項目，提出有效的研究途徑，制定可行的研究方案，解決科學研究中具有重大意義的理論問題；或者能夠寫出高水平的研究報告或者發表具有較高學術價值的研究論文。
從事應用研究、技術開發和推廣的人員，作為技術骨幹，能夠取得具有較高實用價值或者較大社會經濟效益的科技成果、關鍵技術成果和技術推廣效果；或者作為主要發明人能夠獲得實用新型或者發明專利；或作為主要完成人編寫省級以上(行業)技術標準，並頒布實施。
從事科技咨詢的人員在科技咨詢研究中取得較大學術成果，能寫出高水平的咨詢報告，或咨詢報告被省級以上宏觀決策部門采納。
3.主持市級及以上科研項目或參與省部級科研項目或同等項目。
4 .具有指導和培養初級研究人員或研究生的能力。
5.具有博士學位並擔任助理研究員職務滿2年；或擔任助理研究員職務滿5年。
⑷研究員
1.具有較強的科研能力、深厚的研究工作積累、深厚的學術造詣和在學科領域較強的活躍度和影響力，是本學科領域的學術和技術帶頭人。
2.從事基礎研究的人員，作為學術帶頭人，能夠組織和帶領科研團隊從事高水平的研究工作，取得具有壹定影響的原創性科技成果或具有重要學術價值的科研成果；或者能夠開拓新的研究領域，創造性地解決學術問題，提出的學術觀點或者研究方法得到國內外學術界的認可和廣泛引用，推動了本學科的發展；或者能夠寫出高影響力的研究報告或者發表高影響因子的研究論文。
3.面向科技前沿、國家戰略需求或區域、地方經濟社會發展需求，作為主要負責人之壹，承擔過省(部)級以上科研項目或同等項目。
4.具有指導和培養副高級及以下研究人員或研究生的能力。
5.擔任副研究員5年。
參考資料:
人力資源部——關於深化自然科學研究人員職稱制度改革的指導意見