江蘇考生
江南細雨夜，手捧壹壺香茶，聽窗外雨聲滴滴答答；閱手中萬卷詩集，品古今文人墨客，各領風騷。於是斜風細雨不須歸，壹切都悠悠然地安靜下來，妳還會浮躁嗎？
妳還會浮躁嗎？在那大自然的懷抱中。或許我們白天在水泥鋼筋築成的高樓大廈中穿行，綠地只是在灰色中的孤島，我們無法靜靜地去停下來品味。但在那彌漫霧氣的江南雨夜，我們可以坐在窗邊，聆聽那自然的聲音。心中的漣漪蕩漾著泛開，幽幽壹壺茶，清清壹捧雨。濕潤著的綠葉連成壹片，在夜裏望去，黑色的影子竟也有壹絲嫩綠。所有的浮躁都被雨水沖刷開去。只剩下壹片寧靜，壹片清心。
妳還會浮躁嗎？在那抑或清婉抑或豪邁的詩詞裏。那裏有著深沈的思想，古人的昭華。雨夜裏，那是“碧海無波，瑤臺有路”，回眸間，能在心中看見雨匯成溪，匯入江河，便有“大江東去”的豪邁。側轉身，輕風吹過，翻動妳的詩頁，“吹面不寒楊柳風”便躍然紙上……雨淒淒，是“寂寞梧桐深院鎖清秋”；雨磅礴，更有“吾將上下而求索”的思考。所有的浮躁之氣都被墨香所驅散，安靜的夜裏，只留壹份詩韻，壹份柔情。
妳還會浮躁嗎？在那歷史的年輪裏。回想壹個朝代，品味壹段歲月，妳的思想便如風，便如光，穿越世紀，抑或跨過汪洋。清幽之氣撲面，那是東吳的歷史沈澱；菊花清幽，那是陶淵明的釋懷；泥土氣息氤氳，妳能看到毛澤東指點江山，紅軍越過艱難……所有的浮躁都在歷史人物睿智的思想、大氣的誌向中灰飛煙滅；在那歷史的末端，只留壹份清醒，壹份理智。
妳還會浮躁嗎？在無處不有的寧靜裏。世界可以隨著心的浮躁而浮躁，心的平靜而平靜。
為什麽不在雨夜中捧壹壺清茶？那裏，妳體會到的，不止是純凈。
我們驚喜在中考試場出現如此清雅靈動的文章，喜歡讀這樣流暢簡練的文字。作者扣緊浮躁心態的反面，從大自然到詩詞，到歷史書、哲學書，讓我們感知閑適與平和，感知靜幽與情致。文章也由當今社會人心浮躁而發。最為難能可貴的是文章的氣韻，以“妳還會浮躁嗎”引領正文四段，如“讓我輕輕地告訴妳”，輕輕悠悠中引發讀者的閱讀興趣，既顯得上下文整齊，也有壹種流轉的節奏感。
我因生活在江南而自豪
浙江考生
五千年的日子古老了神秘的江南，五千年的日子魂牽夢繞了多情的江南。我是襟衩布裙的女子，素手采桑於綠水之陽；我是皓腕玉鐲的婦人，踏著水車剝著菱角；我是茅檐青草旁的那個白發老婦，在醉裏吳音中享受天倫之樂。我生活在水性柔情的江南，我因江南而自豪。因著這裏有……
小橋
橋是江南水鄉停住的夢，橋文化從這裏蕩漾而來。那曼妙的姿態是婦人在輕舞，那奇巧的身姿是飛虹在澗邊飲水，那斑斑銹跡是歷史的沈澱，那歷久彌堅的永存是柔情的堅強在鼎立。那嬌小而又偉岸的身軀，承載了多少的明艷歡笑，多少的國恨家愁。煙雨蒙蒙，楊柳依依。掩映著那片青房黛瓦；點點碎陽，裊裊炊煙，呼喚著晚歸的烏篷船；河畔的那條青石板路悠悠地通向遠處那座高高的石拱橋，船悠悠地在下穿行，人輕輕地在上行走，壹如在畫中……
流水
江南的水流進了白居易的《憶江南》：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。江南的流水保持了江南的那份清秀，不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子，說話是小啟朱唇，走路是金蓮晃動。後來河水在入海的時候顯得開闊起來，小家碧玉也逐漸成了風姿綽約的婦人，舉手投足間風韻流轉，流水就這樣將壹抹姿色表現出來，不卑不亢，沒有故作姿態也沒有故意賣弄。這是整個江南的性格。
人家
樸素的江南人有著浪漫的幻想。明眸皓齒的江南少女操壹口吳儂軟語，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而過的流水擺著浣衣的姿勢，哼著浣衣的小曲，在夕陽裏溫柔地笑。自古江南多才子，天下才有十鬥，江南九領風流。有人說：“東南嫵媚，雌了男兒”，對卻也不對。這裏走出了有聲有色有詩有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吳敬梓，讓我們掬淚***戚。前壹頁的篇章已隨著音符的沈寂而淡化，後壹頁的篇章由我們來為妳抒寫輝煌。
我的江南在唐詩宋詞中吟唱了多少章，在歷史畫卷中靈秀了多少回；我的江南是雨中的壹支短歌，歌中有泛舟江渚的漁人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如壹杯充滿茶韻的低語美酒。江南，我因妳而自豪。
開篇就不俗，化用點染詩句和典故，文采飛揚，壹下子就獲得閱卷者的青睞。然後用小標題分寫“小橋”“流水”“人家”，構成壹幅幅旖旎的風光，營造出江南水鄉優美的意境，其自豪感浸透其中。寫江南風物時，能抓住地方特色，多用整句、短句、讀來瑯瑯上口。作者大膽運用詞語的超常搭配，打破習慣寫法，也值得稱道，如“在歷史畫卷中靈秀了多少回”“我的江南是雨中的壹支短歌”等。文中所用成語達30個以上，化用古詩詞和典故之處也不下10個，足見小作者的文化積澱與語言修養不凡。
青春竟是如此的美麗
湖北考生
青春如壹幅美麗的圖畫五彩繽紛。
藍色
青春是藍色的，那是天空的顏色。青春的我們總是積極向上的，有著無限的遐想與期待。
“我要當比爾?蓋茨”“我要當科學家，為社會創造更多的財富”“我要當作家，寫出更多的好文章，爭取有壹天也能被選入語文課本……”課堂上，同學們爭先恐後發表著自己的觀點，憧憬自己的未來，在我們眼裏，未來就像伊甸園的禁果壹樣誘人，就像天堂壹樣美好，每個人都在心裏面勾畫出壹幅幅藍圖，老師說：“壹個人不能沒有理想。”青春的我們乘著理想的翅膀飛向碧藍的天空。
綠色
青春是綠色的，那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌嫩、弱小，但有著無限的活力與激情。
看看吧，忙了壹天的我們還能趴在床上打著電筒寫作業；聊起明星、電視劇來滔滔不絕，三天三夜都不嫌累；禮拜天拖著老爸老媽跑遍各大商場，望著各種個性張揚的服裝，他們是眼花繚亂，我們倒是挑得不亦樂乎！
青春的我們是壹群跳躍的小精靈，青春的我們走在時尚的最前沿，青春的我們活力四射！
紫色
青春是紫色的，那是成熟的顏色。就像紫藤蘿壹樣，生生不息，永不言棄。青春的我們不再躲在父母的懷裏撒嬌，不再聽命於爹媽的哄騙，不再讓眼淚成為自己的專利。我們開始逐步學會獨立，走向堅強。
試卷發下來了，帶給我的並不是什麽好消息。我楞楞地盯著卷子上鮮紅的叉，心裏很平靜，我都不知道自己為什麽會如此平靜，只是在心裏默默地對自己說：“下次努力吧！”壹段時間的努力，終於換回了好成績。看著那鮮紅的對勾，心中依然坦然。
青春的我們，開始在挫折中學會平靜地對待生活。
灰色
青春又是灰色的，那是烏雲的顏色。青春雖然陽光燦爛，但也不免烏雲籠罩。
隨著年齡的增長，煩惱也開始增多，肩上不知何時多了“責任”二字，對自己的責任，對家庭的責任，對學校的責任，對社會的責任。老師和家長每天嘮叨著考試，升學、分數，我們也只有讓自己埋在題海中，沈浸在書堆裏，壹大堆責任和作業壓得我們沒有壹絲喘息的空間，早上起床後，望著鏡子中的自己，都開始覺得陌生了，只有那兩個黑眼圈是昨晚“戰果”的見證。
人們都說：“十年寒窗苦。”的確，青春就是奮鬥的過程，奮鬥就是要流血流汗，奮鬥就是成功與失敗的不斷交替。因此，青春也是苦澀的。
青春，美好的代名詞，有著五彩繽紛絢麗的色彩。青春的我們每個人都握有壹枝畫筆，定會描繪出屬於自己的青春色彩。
這篇考場佳作有下面兩大特色：壹是聯想豐富，譬喻得當。作者把青春比作藍色、綠色、紫色、灰色，分別用不同的意象加以詮釋：青春充滿聯想，是藍色；青春充滿活力，是綠色；青春日趨成熟，是紫色；青春也有煩惱，是灰色。通過作者的解說，讓我們看到了多姿多彩的青春。色彩與情感之間形成了統壹；二是思維辯證，壹分為二。既看到青春的美好，青春的絢麗，也看到青春苦澀的傷感。這樣寫符合青春的實際，這樣寫才是完整的青春。
感恩縷縷書香
廣西考生
在書的世界裏，我如魚得水。感謝縷縷書香，它除了賦予我無可比擬的睿智之外，更讓我感受到人性的美麗所在。
我是壹個在書熏陶下長大的孩子。我小時候，還沒識字，媽媽便常常捧著壹本厚厚的故事書，給我講述著壹個個令人心馳神往的美麗世界。在那個世界裏，有白雪公主的善良，有嫦娥奔月的神秘，更有著牛郎織女的幸福與美滿。這時候的書，在我眼裏，那麽變幻神奇，那麽美麗誘人，那麽令人如癡如醉。
有書相伴的日子裏，我漸漸成長，開始懂得品味書中的人生百態、世事變遷。讀《紅與黑》使我感受到於連身上那份固執的可愛以及對愛情的勇往直前；讀《簡?愛》，使我更折服於簡?愛身上屬於女性的堅韌與頑強；讀《圍城》，令我驚異於圍城內外人心的迥異與那“圍城外的人拼命追求圍城內那燈紅酒綠的世界和圍城內的人拼命追尋那圍城外自由的氛圍”。
書，就像是年過半百的淵博的學者，在無形之中與我融為壹體。靈魂在這裏得到升華，大腦在這裏日趨完善。它引領我在先哲們所曾經涉足的廣闊大地上去嘗試我所未曾經歷過的充滿坎坷又生趣盎然的生活，去體會什麽叫做遊戲人生。
感恩縷縷書香，它讓我——壹個曾經稚氣未脫、時常哭鼻子的孩子不再孤單，不再悲傷，不再仿徨。去把範仲淹“不以物喜，不以己悲”當做自己的人生座右銘，去把李白的“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”的快樂當做自己的快樂，去把杜甫的“會當淩絕頂，壹覽眾山小”的豪情化為自身的雄心壯誌，去把李清照的“爭渡，爭渡，驚起壹灘鷗鷺”的驚喜幻化成心中那壹份屬於自我的回憶……
感謝縷縷書香，去領略那沁人心脾，去領略那神清氣爽。在書香中，獲得壹份高原的曠遠，壹份自省的靜謐與安祥。
這是壹篇書香飄溢的美文。文章寫自己與書相伴相知，讀後齒頰生香，欣然會意。作者從小時候接受書本熏陶寫起，回味童年的美好時光，也勾起讀者的相關聯想，感謝書本幫助我們成長；然後寫壹連串的名著，更是凸現了書本的育人功能，她啟迪智慧，滋養性靈，陶冶情操，催人奮進；最後寫書本中的文句給自己帶來的益處，進壹步寫出自己對書本的感恩之情。文章層次清楚，詩句富有文采，考場有此作文，令人贊嘆。
我愛遠山上的那抹星光
甘肅考生
火熱的六月仿佛要將那廣闊的大地烤焦了似的。已是傍晚時分，卻仍感不到壹絲的涼意，我便端上壹杯涼茶拿著躺椅上了樓頂。樓高風大，壹陣陣的風吹過，好不愜意。天色漸漸變暗，遠處泛起點點星光，閃爍在夏日的夜空。
待在樓頂真是壹種享受！那裏可以乘涼消暑不說，還可以盡情欣賞夏日夜晚的景致。雖然已入夜，但遠處連綿起伏的山脈的黑影仍清晰可見，真所謂“山川相繆，郁乎蒼蒼”。
微微揚起頭，便會看見晴朗碧空點綴的星星，壹顆壹顆閃爍著自己的光芒，壹顆壹顆各不相讓地展示著自己。它們裝飾在遠山那頭，仿佛為高山上塗上了壹抹水彩，使蒼翠的山更顯得別有風味。每顆星看似發著微弱的亮光，但正是這並不耀眼的壹抹亮光，為蒼茫宇宙增添了色彩，使夏日的黑夜不再寂寞。
其實，我們每個人就如這遠山上的壹顆顆無名的小星星，就像那抹星光壹樣散發著自己的光彩，用自己的光彩裝扮著世界。不論我們在宇宙空間中是多麽的渺小，我們都努力地發著光。
我們不能簡單地用“偉大”與“渺小”來評判世間萬物，事實上，萬物都有自己的光芒所在，就像這遠山上的那抹星光，雖沒皎潔月光的姿色，但正是它使自然界不再單調，使大自然具有壹種和諧的美。渺小的事物不壹定就沒有獨特的魅力、永恒的價值，當它靠著自己的實力和努力閃閃發光時，它不也變得偉大了嗎？壹路走過晨與昏，走過明與暗，走過冷與暖，懷揣壹顆淡然的心去看世界，我們會發現，到處都是美的，遠山上的那抹星光不就是很美嗎？
美隨處可見，我愛美的事物，我當然愛那遠山上的那抹星光。
本文的亮點在於作者文中寓含的哲理。遠山上那抹星光，令作者想起萬事萬物，想起人，是類比聯想的結果。每個事物都有它的閃光，有它的價值，這樸素的真理喚起人們對自身，特別是對渺小事物的重新審視。作者由景入理，脈絡清晰，聯想自然、貼切，銜接有度，可謂景中有理，小中見大，讀來如雋永小品，意味深長。
想起了父親蒼老的臉
浙江考生
夜，好靜謐，柔和的月光灑了壹地銀白；夜，好深沈，父親那時起時落的鼾聲猶如壹首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片聖潔的夜空……
小時候，我常以有這樣的父親而自豪，因為他能講許許多多好聽的故事，能捏好多好多漂亮的小動物。每天放學，我便騎在父親的肩上，搖頭晃腦活似壹個凱旋的小將軍。同學們那羨慕的目光，更讓我對父親產生了深深的愛。
然而，隨著時間的流逝，年齡的增長，這份感情漸漸淡化了，取而代之的是隱約的自卑和憂傷。這思想起源於中學時填寫檔案表，當別的同學都在“父親”壹欄瀟灑揮筆——廠長、經理、工程師時，我只能怯怯地寫上“務農”。交表時，我緊緊地將表捏在手中，生怕別人看見笑話我。啊，父親，為什麽妳不是廠長、經理、工程師……
天氣轉涼了，父親關切地說道：“天冷了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎地回答。猛地擡頭，父親那蒼老的臉和那關切的眼神，進入了我的視線。我的心微微地震顫了……
夜，還是這樣深沈，這樣靜寂；月兒，還是這樣圓，這樣亮。那佇立在寒風中的身影，讓我久久不能忘卻……
只記得那晚好冷，潮濕的空氣中似乎還夾雜著雨絲。下課鈴壹響，我便沖出教室，因為我快要凍僵了。外面，黑黝黝的壹片，幾棵落光了葉子的老樹在寒風中瑟瑟發抖。哦，那佇立在寒風中的身影，如青松、如翠柏……他在人群中竭力地尋找著，任憑冷風掀起他的外衣，鉆進他的褲腿。原來是父親知道我怕黑，又像小時候壹樣來接我了……
哦，起風了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父親的臉：高高的顴骨，深陷的眼睛，幹皺的皮膚……忽然之間，我感悟到自己是壹個多麽不孝的女兒。父親，這些年，妳明顯地老了，瘦了，妳能原諒女兒的不孝嗎？
月亮升得更高了，在月光映襯下，父親那蒼老的臉更加清晰。
哦，愛在心靈深處……
讀罷本文，樸實敦厚的父親的形象久久縈繞在腦海，不能散去。平淡中顯出的真情，感人至深。優美的語言，細膩的描寫，更給人以深刻的印象。這是壹篇難得的考場佳作。
窗外的牽牛花
陜西考生
今年二三月，爸爸在我房間窗外的小菜園裏種上了壹些牽牛花。
前幾天的壹個清晨，早早起床的我推開窗戶，立刻便聞到清新的空氣中飄溢著壹股沁人心脾的幽香。朦朧中，幾朵粉紅色的花兒向我眼前飛來——哦，原來是爸爸種的牽牛花開出了幾小朵！
我這才意識到，自從爸爸種上牽牛花以來，忙碌的我實在是忘記了在我房間的窗外，在我家的小菜園裏，還有那麽些微小的生命，在努力地發芽、生長著！而今天它們竟然能開出艷麗的花朵！
情不自禁地，我走出房間，來到窗外的小菜園，仔細觀察起這壹朵朵的小花來。
只見，這些小花朵，壹個個都像張揚的小喇叭，朝著天空高喊著自己的豪言壯語；又像滿盛著瓊漿玉液的玲瓏的高腳杯，等待著凱旋歸來的眾將士們開懷痛飲。它們雖然小得可憐，但我此刻卻感到它們從來就沒有過自賤和自卑，有的只是樂觀向上和積極進取。要不然，細小的、可愛的牽牛花莖上怎麽能不時地伸出壹根更細的長芽兒，像壹只只柔嫩卻韌性十足的小手臂，牢牢地抓住旁邊的花架，莖頭則勇敢而堅決地向著花架最高處攀登？
我能夠想象到它們是怎樣地從壹粒粒微小的種子變得生機盎然，最終在我窗外的小菜園郁郁蔥蔥起來的。我也能夠想象到它們攀登到花架最高處時在我窗外小菜園更多的喧嘩——數不清的小喇叭壹定會齊聲喊出“努力拼搏，微小的生命也能結出累累碩果”的震撼人心的生命最強音！
於是，在我房間窗外的小菜園，在我觀察牽牛花的那壹瞬間，我壹下子就明白了，明白了爸爸為什麽要在春天種下牽牛花的秘密。
感謝窗外的牽牛花！感謝爸爸！
窗外小小的牽牛花，引發了作者對生活的感悟。牽牛花雖然微小，但只要“努力拼搏”，同樣能“結出累累碩果”，爸爸用心良苦，栽種下牽牛花，是希望“我”能像花兒壹樣，拼搏後綻放。在“我”深深感悟到這壹深刻人生哲理的同時，也感受到父親濃濃的父愛和殷殷期盼。全文感情真摯，語言凝練，極具特點。
精 彩 語 文
江蘇考生
壹直苦苦思索著妳，我心中的精彩語文；
壹直苦苦追求著妳，我心中的精彩語文。
妳給我清風與明月，妳給我山光與水色，妳給我碧海與晴空，妳打通了我與自然的界限。
伴著妳，陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥，晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水。伴著妳，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，放白鹿於青崖之間的旅者，豪酒入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口壹吐，就是半個盛唐；揀盡寒枝卻終不可棲的寒鴉，手持青青芒杖，在“疏月掛蕭桐”之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動，只願滄海濟余生；落日樓頭，斷鴻聲中的浪子，壹邊是枯藤老樹，古道西風，壹邊是“寶馬雕車香滿路”，可他只願做“燈火闌珊處”的伊人。
曾為壹次失敗，坐想行思，輾轉反側；曾為壹次得失，愁腸百結，蹙眉千度；曾為壹次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀傷。於是乎，讀壹讀劉墉，品壹品林清玄，幾篇雋永優雅的短文，字字珠璣，禪意飄香，讓我執著壹份平和的心態看苦短人生。
妳讓我懷著“東籬采菊，南山飲酒”的心境，去“坐看雲起時，行至水窮處”，賞“禪房花木，曲徑通幽”，品“荷笠斜陽，青山歸遠”，憶“黃梅時節，棋子燈花”。
是妳讓我幻化成莊周夢中的彩蝶，雲淡風輕地怡然輕舞；是妳，讓我化作牧童短笛中的閑雲野鶴，天馬行空地無所羈絆。妳讓我的生命化繁為簡，思想過濾雜質，心境歸於平和，歸隱於“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”的田園，但覺人淡如花，壹身寵辱偕忘。
精彩的妳，如細雨過後的梧桐，洗去了浮華，透出青綠。在清閑午後，在落日黃昏，用眼睛讀妳，用心靈讀妳，讀不盡的精彩語文！
作者筆下的語文，充滿魅力，處處精彩，是壹篇非常成功的考場佳作！從這字裏行間，我們清楚地看到了作者對於語文的喜愛，同時，他深厚的閱讀積累，聰明的題材選擇、流暢的語言表達，告訴我們：只有厚積才能薄發。
精 彩 音 樂
江蘇考生
輕輕地，打開壹扇窗；靜靜地，啜飲壹口茶。旋動電鈕，我與窗外清風、茶中馥香壹道，享受精彩音樂！
聽高山的巍峨，聽流水的潺潺，七弦古琴的韻律使伯牙與子期成為人生的知音，尋尋覓覓惆惆悵悵的琴弦撥出壹曲曲佳音妙曲，道出壹段段故事舊情。
梁山伯與祝英臺的動人壹生也為這音樂抹上了魅力與光彩，聆聽著，叫人情不自禁去追溯那段淒美的愛情，神往那段幽婉的蝴蝶之舞，流連那傾註了太多思念的樓臺……回環之余，《梁祝》成了不屈於封建禮教的最強音。
阿炳的壹生因為有了《二泉映月》而不再落寞，《二泉映月》的底蘊因有了阿炳的執著而不再平凡。在蒼穹之下，太湖邊上，壹位盲人在撫琴獨憂，用悲戚的琴聲控訴社會的黑暗，怒斥人心的冷漠。《二泉映月》讓阿炳愴然神傷的眼睛，迸發出堅毅與力量！
駐足民族音樂的殿堂，沈甸甸的心中仿佛釋放出陽春白雪的典雅、黃鐘大呂的雄渾……音樂換了壹曲又壹曲，精彩還在繼續——
感受肖邦用獨特的心靈，傾訴壹腔愛國柔情；感受貝多芬那雙神奇的手，譜寫田園之曲，撞擊命運之門；感受柴可夫斯基駕著俄羅斯馬車，在靜謐的湖畔駐足觀賞天鵝起舞；感受舒伯特在流浪途中的菩提樹下，留下壹個孤獨的身影……
巴赫的賦格曲，浪漫優雅，折射出遙遠的巴洛克時代風貌，迸發出遠古的文明底蘊；柏遼茲的幻想曲，奔放灑脫，在古典中引入時尚，在秩序中引入不羈，在傳統中引入個性；舒曼的小夜曲，恬靜悠然，在無人打擾的夜晚，安撫妳躁動的靈魂，輕吻妳傷感的臉頰，讓心靈與自然融為壹體，享受完整的生命！
聆聽聆聽，帕瓦洛蒂的高亢，莎拉?布萊曼的輕柔——呵，那是天籟！
徜徉異國音樂的聖地，我感受到的是壹種文化與精神，透著壹股對音樂的至愛！
精彩的音樂，讓心靈獲得澄凈，讓人生得到啟迪！
窗外清風還在遊弋，茶中馥香還在飄溢……朋友，感受這精彩音樂，讓它為妳黯淡的心靈著色，讓它為妳平凡的人生添彩！
讀罷本文，仿佛在音樂的花園中瀏覽了壹番。作者對音樂的熟稔與癡迷，完全貫註全文中，他是真正的用心去感受生活，感悟音樂。文章立意高遠，詞匯豐富，結構清晰，首尾圓融，可謂是壹篇上乘之作。