成立於1984，設有采礦工程、安全工程、采礦工程(煤層氣方向)三個本科專業，采煤技術、礦井通風與安全、煤炭深加工與利用三個專科專業。其中采煤技術專業被評為2011山西省特色專業建設項目，也是中央支持的提升專業服務業發展能力項目。采礦工程系教學設施齊全，教學手段先進，實驗條件良好，功能齊全。現有實驗室、模擬礦井巷道掘進實訓基地、煤礦井下實景模擬安全生產教育培訓基地、陽煤集團新井礦等校外實習基地。采礦工程系現有專任教師31人，其中教授3人，副教授9人，高級工程師1人，高級實驗室1人，博士生4人，碩士生14人，專業帶頭人5人，骨幹教師6人，省級“雙師型”優秀教師2人。教學科研成績斐然。我系教師主編教材、專著23部，發表省級以上學術論文59篇，省級教研項目5項，國家項目1項，獲得專利8項，參與技術服務(培訓)項目4項。多名學生獲得山西省“興晉挑戰杯”、“大學生創業計劃”等國家級、省級科技成果獎。畢業生綜合素質高，社會適應能力強，深受用人單位好評。山西省五大煤炭工業集團是本系學生的主要渠道，就業率連續多年達到95%以上。地質與測量系
2011年6月，系由學校院系調整獨立設置，專業為:測繪工程(本科)、測量技術與工程(本科)、工程測量技術、工程地質勘查、礦山地質等。其專業前身是陽泉煤炭學院地質測量專業，成立於1988。後來經歷了地質調查與城鄉規劃、地質工程、測量工程、城鄉規劃、旅遊資源管理等專業發展，以及近30年教育教學的綜合改革創新。其中，《工程測量技術》是山西省教學改革示範專業；地質與測量系現有專任教師29人，其中教授2人，副教授8人，講師11人，助教8人，博士學位3人，研究生學位20人。校外兼職教授2名，高級工程師3名。本專業教師承擔山西省教育廳、山西省科技廳等省級教研項目6項，發表論文26篇，出版教材4部，專著5部，獲省級教研項目4項，獲市級獎1項。地勘系具有完善的理論教學體系和完整的實踐教學體系，在太原新津巖土工程勘察檢測有限公司、陽泉市測繪事務所、陽泉市陳果設計有限公司、陽泉市國土資源局、陽泉市新宇巖土公司等5家單位建立了運行良好的校外實習基地。機械與電子工程系
1984隨著學院的誕生而成立，隨著學院的改革發展而逐步擴大，是我院最早的壹個系。現開設機械設計、制造及其自動化(本科)、機械電子工程(本科)、機械工程(本科)、數控技術、機械制造及其自動化、機電壹體化技術、礦山機電等專業。其中，機電壹體化技術專業作為國家試點專業已通過教育部初評；機械設計、制造及其自動化是山西省的特色專業。數控技術實驗室被教育部、國防科工委、中國機械工業聯合會授予“數控技術應用領域技能型人才培養基地”，機電壹體化實訓基地是中央重點支持的實訓基地。該系擁有先進裝備數控技術實驗室、電機驅動與控制實驗室、流體驅動與控制實驗室、供配電仿真系統實驗室、機器人創新實驗室等專業實驗室16個，校外實習基地10個。本系專任教師44人，其中教授5人，占專任教師11.4%，副教授12人(含高級實驗人員1人)，占專任教師27.3%，講師18人(含實驗人員3人)，占專任教師40.5%。碩士及以上學歷24人(其中博士2人)，占專任教師的54.5%。兼職教師13人。此外，雙師素質教師17人(其中省級名師1人，省級優秀教師3人)。省級優秀教學團隊1個。信息工程與自動化系
成立於1995，1999更名為信息工程及其自動化系。信息工程及其自動化系設有3個本科專業(培養4年制本科生和2年制本科生)，3個3年制專業(電氣自動化技術、供電技術(煤礦供電方向)、計算機應用技術)。信息工程及其自動化專業建設堅持地域性、應用性、適用性、先進性、穩定性和靈活性相結合，以市場經濟為導向，主動適應區域經濟和煤炭行業發展需要，努力打造品牌專業，突出專業特色。信息工程及其自動化系擁有壹支職稱、學歷、年齡結構合理，學術構成優化，基礎理論紮實，專業技能精湛，敬業創新的教師隊伍。教研室6個，專任教師33人，兼職教師10人。省市知名學者教授長期擔任客座教授和名譽教授，有穩定的專兼職教師隊伍。兼職老師都是高級技師。專任教師中，教授5人，副教授11人(含高級講師、高級實驗員)。重視教材建設，積極開展科研和教學研究。信息工程及其自動化系教學設施齊全，教學手段先進，圖書資料豐富，實驗實習條件良好，功能齊全。建築與土木工程系
成立於2000年3月，設有土木工程(本科)、工程管理(本科)、工程造價(本科)、建築工程技術、工程造價、建築裝飾工程技術、礦山建設、城鎮規劃、道路橋梁工程技術九個專業。建築工程系現有教職工49人，其中高級職稱教師15人，碩士及以上學歷教師26人。省級科研項目6項，出版教材50余部，主編14部，發表論文100余篇，其中EI收錄論文2篇，中文核心論文10余篇。有兩個省級優質資源* * *享受類，獲國家實用新型專利1項。建築工程系有完整的教學體系和完整的產學研結合體系，建築材料、巖土工程、力學三個實驗室是學校的三大重點實驗室。此外，還有建築施工技術示範教室，壹批校外實習基地，如陽泉華通路橋集團有限公司、中國十三冶建設有限公司、山西中房森特有限公司、建築設計研究院陽泉分院、山西嘉盛工程造價咨詢有限公司陽泉何新分公司等，實現了理論教學與實踐教學的有機結合，為國家培養了許多工程技術人才，畢業生實際就業率達98%以上。管理工程系
成立於2007年6月。現在有財務管理(本科)、會計、電子商務、物流管理、旅遊管理等專業。我系有2個專業實驗室和5個校外實習基地。現有教授3人，副教授10人，高級會計師2人，高級經濟師1人，講師15人，助教4人。博士2人，碩士20人。同時註重學生綜合素質、實踐能力和職業素養的培養。堅持以教學為中心，狠抓教育教學改革質量，加強產學研結合，探索模塊化課程和壹體化教學手段和方法，建立5個校外實習基地，始終把培養生產、建設、服務、管理壹線應用型高級專門人才作為辦學目標，嚴格管理教學，加強課程建設。本系非常重視教學，積極參與教學改革項目。由於本系專業符合行業和地方經濟建設需求，培養的學生綜合素質高，專業能力強，深受用人單位歡迎。經濟貿易司
成立於1999，現有教職工19人，其中專任教師13人。副教授4人，講師8人；博士1，碩士12；省級“雙師型”教學教師和優秀教師1人。聘請三位行業專家常年參與教學，指導實踐課程和實訓環節。現在有五個專業:投資學(本科)、國際經濟與貿易、金融與保險、證券投資與管理、市場營銷；經濟與貿易系有三個教研室，即國際貿易、金融證券和市場營銷，以及壹個國際貿易實驗室。國際貿易實驗室配備了Simtrade模擬教學軟件、文檔系統和證券交易模擬教學軟件。通過Simtrade外貿平臺，學生可以在實驗室完成談判、審證、報關、報檢等業務流程的培訓，完成證券交易中股票交易、期貨期權交割等業務操作。經過培訓，學生基本具備操作進出口業務和證券交易業務的水平和能力。社會科學系
前社會科學系。2006年6月5438-10月，社會科學系在原社會科學系的基礎上正式成立，現開設法律文秘、廣告設計與制作、動畫設計與制作三個專業。主要職責是負責思想政治理論課教學、文化藝術素質教育、法律專業學生和法律秘書的培養。社科系專任教師30人，兼職教師2人，32 * * *。其中教授2人，副教授7人，講師17人。博士2人，攻讀博士1人，碩士7人；獲省級教學名師2名。社會科學系設有法學、馬克思主義與思想政治教育、文學藝術教研室三個教研室。2007年，該系榮獲山西省第三屆思想政治理論課優秀組織獎。2011年，我們完成了兩個校級精品課程的建設。註重與社會的聯系，陽泉市公安機關邀請三位老師參與立法、司法、政策咨詢。基礎部
成立於1984，是公共課程的主要基礎教學單元，設有英語教研室、數學教研室和物理教研室，6個語言實驗室，3個物理實驗室。基礎部現有專任教師43人，其中教授1人，副教授15人，高級實驗師1人，高中生1人，講師20人，助教5人。其中研究生及以上學歷教師12人。基礎部承擔的主要課程有大學英語、高等數學、經濟數學、線性代數、概率論與數理統計、運籌學、復變函數、積分變換、計算方法、離散數學、大學物理、物理實驗等。基礎部的老師在科研上也很有成就。* * *編寫教材10余部，發表論文近100篇，完成省級精品課程1門，參與國家級項目1項，指導全國數學建模競賽多次獲獎，在全國大學生英語競賽和中央電視臺全國大學生演講比賽中多次獲獎，為教學工作，體育部
目前專任教師19人，其中副高以上職稱6人，碩士1人；還有壹個專職管理員。教育部根據《大學體育課程與大綱》的內容，不斷改進教學模式和手段，指導每壹位教師編寫以“素質教育”為核心的教案和教案，提出“夯實基礎，循序漸進”的學習原則。為了迎合學生的不同興趣，我們系還開設了足球、籃球、排球、羽毛球、健美操等多種運動項目供他們選擇。此外，體育部為身體有疾病和殘疾不能參加體育活動的學生開設了體育保健課程，極大地滿足了學生的需求，使體育教學更加人性化。課外院校為師生開展了許多豐富多彩、健康向上的課外文化活動。繼續教育培訓部
主管學院繼續教育的教學機構的主要職責是:1。做好學院繼續教育規劃並組織實施，使學院繼續教育不斷適應山西經濟發展和社會發展的需要，形成具有自身特色的繼續教育體系。2.負責統籌規劃、協調、組織和管理成人學歷教育和各種形式的非學歷教育培訓。3.組織工作計劃、項目引進、專業設置、教學計劃、教學組織、質量監督、考試管理、學籍管理、檔案管理、工作總結等。積極推動學院繼續教育的發展，並以此為抓手，不斷拓展學院與企業全方位合作的空間。4.負責協調配合各部門與各企事業單位、行業就合作辦學事宜進行溝通洽談，擬定辦學協議，依托我校資源，為各廠礦、學校等企事業單位以及政府、軍隊開展教育培訓服務等合作。5.研究繼續教育的特點，開展繼續教育的理論研究，探索繼續教育的規律，制定和修訂高校繼續教育的相關規章制度並組織實施。