理論:兒童潛能開發理論(程懷教授承擔的重點項目研究成果)。
核心教育理念
個性化潛能開發教育——每個孩子都不爭“第壹”，創造“唯壹”！
核心目標
目的:倡導為兒童培養“合格+特殊技能”的教育目標。
有資格的
體格發育:身高體重合格增長率大於90%；
智能發育:比0 ~ 6歲兒童全國標準化神經心理發育量表常模水平高10個百分點；
個性發展:心理健康，有愛心，樂於創造。
支撐點
畢業孩子的某項能力或技能，如創造力、領導力、閱讀、數學、舞蹈、器樂、繪畫、口語、輪滑、象棋等，能力突出。
核心技術
“EGD”:幼兒高質量可持續發展的典範
EGD是“評價-引導-發展”循環互動的個性化潛能開發模式:以評價為基礎，根據每個孩子自身的發展特點，為其量身定制個性化成長指導方案，讓成長的每壹步都從孩子的最佳起點出發，從容跨越裏程碑。
教育效果
畢業的孩子平均智商在130以上，達到超常水平。
90%以上的孩子都考上了重點知名小學。
擁有獨壹無二的優質“血統”
創意突出，園內12名幼兒申請發明專利，8名幼兒已獲得國家專利5項。
領導題字
1.時任世界學前教育組織中國委員會名譽主席孫巖同誌題詞。
2.全國人大常委會副委員長、全國婦聯主席彭佩雲同誌題詞。
3.全國人大常委會副委員長、全國婦聯主席、中國關心下壹代工作委員會主任顧秀蓮同誌題詞。
4.全國人大常委會副委員長、全國婦聯主席彭佩雲同誌為“幸福之春”十周年題詞。
5.全國人大常委會副委員長李同誌題詞。
6.全國人大常委會委員、原國家教委副主任柳斌同誌為幸福之春創辦十周年題詞。
7.原衛生部部長錢信忠同誌題詞。
8.州州長顧問陶希平同誌為慶祝幸福之春創辦十周年題詞。
9.原衛生部副部長彭宇同誌為慶祝幸福春天創辦十周年題詞。
10.全國人大教科文委員會委員、原國家人口計生委副主任李洪貴同誌為慶祝幸福之春創辦十周年題詞。
11.中國工程院院士、北京兒童醫院名譽院長胡亞梅同誌為慶祝幸福春天成立十周年題詞。