通過和孩子壹起讀，我們知道這本書講的是壹個常年在外出差的藥品推銷員偏吉，但是他的女兒要他每天晚上給她講壹個故事，所以不管他在哪裏，他每天晚上都會給小女兒打電話講故事。因為電話費，他的故事很短。只有他賣了壹筆毒品，這個晚上講的故事才會更長，因為它講的故事生動有趣，有時候。我們被他深沈的父愛感動了。雖然有些故事會因為經濟困難而顯得那麽短，但我們還是被每個故事的生動性深深吸引，就像飯後的水果和睡前的搖籃曲壹樣甜蜜難忘。
讀這本書的時候，我們每天都會抽出壹點時間，在下午或者睡前和孩子聊聊天。孩子們會聽得津津有味，我們說的話也會留香。就連我們這個年紀的家長和讀者，也會讓裏面的精彩故事勾起童心，足以說明這本書裏的故事有多忙多精彩。
初壹家長讀後感2 ——讀《不壹樣的卡蜜拉》有感
小時候特別喜歡看故事。壹個故事我要看三五遍。每壹次，我都會被書中的故事深深打動。閱讀帶給我最有意義的快樂。讀書帶給我壹個豐富的世界，讓我用善良和天真去看待壹切。當我成為母親的時候，我也希望女兒和兒子用他們善良可愛的童心去品味書本中的世界，教她分辨善惡，教她做好事，厭惡邪惡。讓他從書中學會欣賞，從書中學會真善美，體會博愛。
假期睡覺前，只要有足夠的時間，我就會穿著睡衣躺在床上，看老師推薦的不同的卡蜜拉。故事從卡蜜拉開始，她是壹只討厭睡覺的雞，夢見了大海。在壹個寂靜的夜晚，卡蜜拉經過長途跋涉，來到了她心中向往的海邊。她驚嘆於海洋的浩瀚，喜歡在海邊玩耍和沖浪。然而，歡樂也會導致悲傷，小卡蜜拉落入了人類的手中。就在它即將成為壹道中國菜的時候，機智的卡蜜拉勇敢自救，順利逃出魔爪，遇到了帥氣善良的皮洛克。最後，壹個情人愛上了他的妻子。
故事不止於此。隨後，卡蜜拉和她的孩子卡蜜拉和卡門為我們上演了壹場驚心動魄的冒險故事。讓我們意識到卡蜜拉家族的每個人都是如此的與眾不同。他們敢於幻想，敢於嘗試，敢於追求別人認為不可想象的事情。
這是壹本充滿童心、童趣的書，想象力豐富，讀後發人深省，回味無窮。這是壹本對大人和孩子都非常有用的書，尤其是我的女兒。小雞的故事真的很有誘惑力，不僅開闊了孩子的眼界，激發了孩子的夢想，同事們也把我從孩子身邊拉開。
太多時候，拿起壹本童話書，不僅僅是為了讓孩子睡個好覺，做個好夢，更是為了讓自己單純的開心，單純的笑。當我們像孩子壹樣歡笑的時候，我會明白，我們體會到了書籍帶來的喜怒哀樂，同樣的心情拉近了我和女兒的距離。這世上的壹切都只是為了給我們壹個理由，就像陽光是成長的理由；春天是花開的原因；草原是奔跑的理由；大海是航行的理由...
壹年級親子* * *讀完，女兒範瑋琪剛上壹年級，老師給孩子們推薦了幾本書。其中我選的壹本，壹年級的小花，回到家真的被範瑋琪喜歡上了，她壹邊看壹邊不停的笑，這促使我迫切的想看這本書，於是我用了壹個晚上的時間，在孩子睡著的時候看完了。看完之後，感覺這本書很貼近壹年級孩子的思想和生活，有些事情經常發生在孩子身上。
封面的顏色是亮橙色，連標題都是彩色的。故事中的小主人公張朵朵是壹個天真、調皮、可愛的小女孩。蔣明明是壹個淘氣、聰明的小男孩，非常關註鬼。班主任毛老師是壹位很受歡迎、愛孩子、懂孩子的漂亮老師。
第壹條是“上學”。我覺得這篇文章很重要，因為每壹個大壹新生都會遇到同樣的情況，所以為了加深凡凡的印象，我在很多地方都仔細看了壹遍。小朵朵喜歡她的老師，毛老師。剛入學的時候，老師帶著同學在學校裏轉了壹圈，從壹樓到三樓，從操場到廁所。我還遇到了我的哥哥姐姐，我的壹個哥哥起哄，“壹年級的小豆包在上躥下跳”，大家都忍不住背出來。後來有時候想起來這句話很可笑。
接下來讓我印象最深的是“可愛的昵稱”。淘氣包蔣明明給全班同學起了外號，包括他們的毛老師，小丁多被起了兩個外號。我和凡凡聊過外號的問題，這好像是我學生時代的壹大特點。就像小丁多說她很生氣，想投訴老師，原來老師還自稱是辦公室裏的小名，突然覺得小名還挺可愛的。
還有老師獎勵的笑臉。小朵朵夢想得到更多笑臉，類似幼兒園。我記得她在幼兒園的時候，有壹次丟了笑臉，很傷心，所以堅持纏著我跟老師解釋，還聲明會表現更好，要求老師再給她頒獎。
看了壹些故事，孩子就能認識到自己的不足，並改正。比如小多多和蔣明明寫的不認真，寫的人都有這個毛病，她以後會註意改正的。還有壹些故事，孩子可以引以為戒。比如小多多讓高阿姨給她簽名。這種事情從來沒有發生在她身上。通過這個故事，她意識到請人代她簽名是不對的。我覺得以後不會再發生類似的事情了。
對於壹年級的孩子來說，通過親子閱讀培養他們的閱讀興趣是非常有意義的。和孩子壹起讀書，也勾起了我童年的許多美好回憶。從閱讀中獲得快樂是我最大的享受。通過親子閱讀，我可以和孩子分享這份快樂，了解孩子的成長，讓我和孩子壹起進步。
壹年級的家長和孩子壹直認為童書是孩子的專利，但當我和兒子看了這本《壹年級的小瓜》後，我發現壹本好的童書也能打動大人。這本書可以讓家長從他們的角度更真實地了解孩子，讓我們在教育孩子時更細致、透徹、有針對性。可以讓孩子的思想歷程少走彎路。這本書只是用蜜瓜的成長過程向我們展示了大壹新生真實的心理和心理歷程。這些充滿童趣的故事，讓我重溫童心，讓與孩子的交流更加愉快。
作者尚保持著壹顆童心，將小米瓜壹年來天真美好的生活展現在大眾面前。雖然有那麽多無辜的煩惱，尷尬，焦慮，煩惱，但是童年的成長是壹件快樂而美好的事情。看完之後，不禁佩服作者對孩子的理解，尤其是對孩子心理的理解。孩子就是孩子。他們和成年人有不同的想法。
同時，這本書也給了我很多思考。我覺得每個孩子都有自己的世界。如何走進他們的世界，是父母永恒的話題。盡量放低身段，放低身段，放低身段，和孩子平起平坐，站在同壹個角度看孩子。也許我們會更接近他們。
壹年級親子* * *讀完5。去朋友家玩，兒子在朋友家發現了壹本課外書《豬打呼嚕》。兒子很喜歡，我們就借了，晚上壹有時間就和孩子壹起看。因為現在兒子上壹年級，這本書是拼音版的。我們不僅可以閱讀書中的內容，還可以在遇到不熟悉的單詞時復習拼音，自學拼寫那些不熟悉的單詞。提高他的閱讀興趣。
這是我第壹次讀這本書。壹開始我以為是課外書，無非是兒童童話書，我也不這麽認為。但是在我們看完第壹章《窺探的冒險》之後，我就被這只可愛的小豬深深吸引了。窺探的機智和勇氣，隱藏在看似偶然的故事裏。如果不仔細看，妳可能會認為他只是壹只愚蠢的小豬，容易聽信壞人的話，被壞人欺騙。其實不是這樣的。我們很自然的會轉換思維，站在孩子的角度去看，因為孩子眼裏的世界就是這麽簡單，也就是說雖然我們覺得這只小豬有點笨，但是壹切自然都圓滿解決了。這就是小豬呼嚕的成功。他讓我們知道，這只小豬不僅可愛，還是壹個善良、勇敢、誠實的夥伴。同時他也是壹只助人為樂的好豬，敢於和壞人做鬥爭。他嚇跑了狼，趕走了月牙熊。為了給媽媽買生日禮物，他用自己的勞動換來了媽媽的生日禮物等等。
看完這本故事書，我深有感觸，孩子的內在美才是最重要的。我們應該真誠對待我們的朋友和壹切。我們要讓孩子學會像豬壹樣幫助別人，不利用朋友，不欺騙自己的母親、老師、朋友。我們不僅要看外表的美，更要註重內心的美。我們應該學習小豬的這種精神。
孩子的世界是純潔的。當他們接觸到這個世界上的各種現象時，他們的內心或多或少會慢慢發生變化。作為父母，要引導他們去欣賞那些美好的，正義的，光明的東西。豬的呼嚕聲給我們提供了壹個很好的素材和例子。我覺得這是壹本值得我們大三學生認真閱讀的書。從這個有趣的故事中，孩子們可以學到很多課本上學不到的知識，懂得壹些快樂時做人的基本道理。
史努比真的是壹只很棒的豬，我希望我們的孩子向他學習，學習他勤勞、勇敢、樂於助人、堅強樂觀的精神，做壹名優秀的學生。
壹年級家長的* * *讀後感6 ——《兒童青少年百科全書》讀後感
很久沒有坐下來看完壹本書了，又是寒假。只是學校老師也提倡親子閱讀，兒子也願意和我壹起學習，似乎更能激發他讀書的熱情。我和兒子壹起讀兒童百科全書。我兒子總是喜歡問很多奇怪的問題，有時候我回答不出來。只是通過這本書，我無法回答很多問題。比如說到宇宙的形成，我只會用童話裏的傳說告訴兒子‘盤古開天辟地時宇宙就存在了；兒子會說媽媽又出軌了。哈哈。這次終於通過看這本書回答了這個問題。原來宇宙形成於約200億年前，誕生於壹次壯觀的大爆炸。宇宙形成後，壹直在運動。和父母壹起讀書，不僅激起了兒子讀書的熱情，也讓我感受到了小時候的快樂和天真。現在我們壹起讀書，壹起討論書上的知識，有時也會為了壹個不同的觀點而面紅耳赤。
兒童百科全書內容豐富，文字生動，畫面精美，為孩子們創造了壹個豐富多彩的幻想世界。它回答了孩子們的問題，激發了他們的探索欲望。讀萬卷書，走萬裏路，孩子只有多讀書，才能增長見識，開闊眼界。
親子閱讀讓我和孩子壹起學習交流，也豐富了他們的寒假生活。讓孩子養成讀書的好習慣。這些好書不僅是父母的好朋友，也是孩子認識世界的好老師。有了這些好書的陪伴，我希望我的孩子健康快樂的成長。
壹年級親子* * *讀完7每晚睡前半小時，陪女兒讀書是必做的功課。最初的親子閱讀只是為了敷衍女兒，因為女兒壹開始不肯壹個人睡，所以答應每天睡前陪她半小時，但這半小時必須是給對方讀故事。就這樣，我和女兒開始了“讀書”的旅程。日子就這樣悄悄地從我們身邊溜走了，我和孩子壹起看的書也悄悄地多了起來。漸漸覺得從最初的敷衍到現在的日常習慣是那麽的自然。我驚訝地發現，“親子閱讀”正在發揮她獨特的魔力。女兒的日記也不像壹開始寫的聚詞，也變得真誠。老師布置的作文也可以獨立完成。
在女兒很小的時候，我就非常重視培養她的閱讀興趣。因為我在書店工作，我通常會註意到許多好書。當時我給她買了很多適合她的書。雖然我有時候看不懂，也撕了很多書，但是在撕書的過程中也學到了上面的知識。雖然沒人教過她認字，但她已經能不自覺地認很多漢字了，幼兒園也能獨立看短篇小說書了。後來我也向很多來買書的年輕家長宣講了這個方法。
現在女兒是壹年級的小學生，從幼兒園畢業後每天都寫日記。從我第壹次每天給她講故事，到每天獨立完成的習慣，都離不開每天“親子閱讀”的功勞。
此刻，我是如此幸福。我正和孩子壹起體驗著書籍帶來的喜怒哀樂。同樣的心情讓我的孩子更緊密的粘在壹起，沒有隔閡。他們像朋友壹樣親密，無話不談。他們可以從遠處感受到孩子的心理和思想變化，從而及時調整自己的方式方法，為孩子創造更好的家庭環境和學習環境。讓她快樂健康的成長。
紀伯倫在《致兒童》中寫道:“妳可以給他們愛，但妳不能給他們思想，因為他們有自己的思想。妳可以庇護他們的身體，但妳不能庇護他們的靈魂。”
是的，讓我們給孩子壹本終身好書，陪他們讀經典，讀人生！讓幸福的種子在書中發芽！