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班主任發言範文(1)
我很榮幸，因為我從事著天底下最光榮的事業。好在我當了十二年班主任。在長達12年的班主任生涯中，有苦有樂，有成功有失敗，還有很多說不完的故事。
在我眼裏，每個學生都是含苞待放的蓓蕾。作為班主任，我們有責任讓它們都燦爛地綻放，尤其是那些“帶刺的蓓蕾”，我們更應該關註它們。當了十二年班主任，遇到過很多“小刺”。在他們身上，發生過很多讓我辛酸和感動的故事。
其中壹個故事給了我永恒的鼓勵和啟迪。這是我剛參加工作時發生的壹個故事，當時我接手了壹個畢業班。面對四十二個和我身高差不多的學生，我總有這樣的感覺:他們是不是怕我這個矮個子的小老師？俗話說“棍棒出孝子，嚴師出高徒”。我必須嚴格，遏制他們。
所以我要用嚴厲的面孔，嚴厲的批評，嚴厲的懲罰來打動學生。當時，班上有壹個著名的“惡作劇之王”，名叫張虹。他學習成績很差，經常鬧事欺負同學，搞惡作劇。全班都害怕他。偷偷給他起了壹個很棒的外號:張搗蛋。有壹次，他打了班上另壹個同學，我把他扔進了辦公室。我大怒，狠狠地罵了他壹頓。
沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地反駁我。感到羞辱和無法忍受，我打了他壹耳光。誰知道他罵罵咧咧地沖出辦公室。當時我氣哭了，覺得自己受到了極大的委屈和羞辱。
這件事之後，我對他冷若冰霜。而且他再也不聽我上課了，還經常用不同的方式給我找麻煩，導致我上課總是發脾氣，但他對我的爆發無動於衷，壹副無所謂的樣子。下課後，他更欺負同學。他每天給我繁忙的班級管理和教學工作帶來越來越多的麻煩。當時我很討厭這個孩子，也沒有辦法。
但後來的故事改變了他，也更喚醒了我。那壹次，我拉開抽屜去拿我的作業本，在抽屜裏發現了壹張紙條，上面寫著:“老師，妳壹定非常非常恨我，但是我不恨妳，因為我知道妳恨這鐵不成鋼，但是我恨妳那毫不留情的訓斥和妳的大耳光。”課後，我把這張紙條看了很多遍，心裏有壹種說不出的滋味，有壹種說不出的感覺。壹個音符驚醒了我，我壹直想“炫耀”我的學生。我該反思了。我決定和張虹好好談談。
那天晚上放學後，我和這個我壹直討厭的學生進行了壹次愉快的交談。這是我第壹次非常友好地和他說話。交談中，我先向他道歉。我不應該用粗話傷害他，更不應該打他。面對我改變後的新面孔，他有點不自在，似乎有點受寵若驚，於是壹改往日的傲慢，向我承認了錯誤。
說妳搗亂欺負同學是故意的。原因是妳對我不滿，想報復我。他誠懇地說不會再發生了。他還很真誠地對我說:“老師，我今天喜歡妳，我相信以後也會喜歡妳。”最後我問:“老師，我給妳惹了這麽多麻煩，妳還會喜歡我嗎？”我毫不猶豫地回答:“我會的，我會把妳當成我最好的朋友。”
已經過去十幾年了，卻在心裏珍藏了十幾年。這張給了我教育的紙，我壹直珍藏著。它時刻催著我以後做班主任，時刻提醒著我，最可恨的孩子也有他最可愛的壹面。每個孩子都是鮮活靈動的個體，都有自己獨特的個性。
只有明白這壹點，我們才能尊重和熱愛我們的學生。作為壹名班主任，我們要用善良的眼睛和慈愛的雙手，給予每壹個學生自尊、自信、關心和鼓勵。只有這樣，學生才能“親其師，信其道”。學生可以成為他們期望的樣子。同時也讓我明白，作為壹名班主任，我們必須愛學生，尊重學生，理解學生。只有這樣，老師才能變得有眼光，才能成為學生喜歡的好老師。
因為這個故事，在以後的班主任工作中，我用火熱的感情去努力，用平等、尊重、真誠的愛去打開每壹個孩子的心扉，不讓任何壹個孩子成為遺憾。現在，我接手了壹個新班級，面對的是壹群天真爛漫的大三孩子。在紀律上，他們很聽話，我也不需要花太多心思，但是在學習上，有些同學讓我覺得很難，上課總是跟不上。每次考試，他們的成績有的是十分，有的是幾分，有的甚至是零分。
即便如此，我也沒有放棄他們。因為我知道，放棄壹個學生，對壹個老師來說只是放棄了百分之幾甚至更多的希望，但對壹個家庭來說，就是放棄了百分之百的希望。我壹直相信壹句話，“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我利用業余時間給這些學生補課。早上，我總是第壹個走進教室；放學後，空蕩蕩的校園裏只剩下我和班裏的這些同學；在周末，我騎著自行車去拜訪這些學生的家。
好事多磨。經過壹段時間的努力，除了壹個學生外，所有的學生都跟不上。這個沒跟上課的同學叫韓曉靜。這是壹個可憐的孩子。去年，她母親因病醫治無效，永遠離開了她。為了還清給母親治病欠下的債務，父親把她留給年邁的奶奶，踏上了打工的旅程。
誰知，更不幸的事情又發生在這個不幸的女孩身上。今年2月，她父親外出打工，在壹個建築工程中遇難。爸爸媽媽永遠的走了。在再也聽不到父親的聲音，遠離母愛的情況下，她該如何全身心投入到學習中去？
她變得沮喪，總是發呆。看著她弱小無助可憐的樣子，作為班主任的我心痛不已。我決定捐出我的錢，伸出我的援助之手。初六初六，中午放學。我帶她去了市場，給她挑了壹件漂亮的衣服，買了壹雙雪白的球鞋，帶她去了壹家小飯館吃飯。
她吃得很慢，但是在吃的時候，她突然哭了起來，很傷心的對我說:“老師，我想爸爸媽媽了。”聽到這個苦澀的聲音，我看著她，眼裏含著淚水，淚水從眼眶裏流了下來。多麽需要愛的孩子啊！我把她緊緊地摟在懷裏，動情地說:“好孩子，別哭，爸爸媽媽都走了，還有老師，老師就是妳媽媽。”
在以後的日子裏，我給了她無微不至的照顧。有壹次流感，班裏很多同學嘔吐發高燒，不得不輸液治療。她也沒有幸免，但其他孩子都有父母的關心和陪伴，她只是壹個年邁的奶奶。
奶奶除了給她買些頂級藥丸，沒能力給她更好的治療。為了讓她盡快好起來，我給她買藥，請醫生到她家給她輸液，利用午休和晚自習時間陪她，給她買好吃的。周末我親自去她家補課，有時候幫她洗衣服，做點家務。每次進門，她奶奶總會握著我的手，激動地說:“看在我孫女的份上，我們真的很抱歉這樣打擾妳！”
隨著時間的推移，小靜的情緒在我的照顧下逐漸好轉，學習成績也在我的指導下逐漸提高。為了獎勵她，我給她買了壹個非常精致的書包。當我把這個書包交給她時，她眼裏閃著淚光。
沖我喊了壹聲“媽媽”，撲進我懷裏大哭起來。心裏湧動著壹股暖流，老師的付出不需要回報。然而，這位母親對我來說是無價的獎賞。這壹次，媽媽讓我知道了更多。我面對的每壹個學生，不僅僅是我的學生，還有我可愛的孩子們。
我用真誠的愛對待我的孩子。寒冷的冬天，由於學校條件的限制，破碎的玻璃窗無法及時更換，寒風不時吹進來，孩子們凍得瑟瑟發抖。看著孩子們凍僵的手和紅紅的臉，作為班主任的我怎麽能不心疼呢？買了塑料布遮住窗外的寒風，買了窗簾擋住門外的空調。
每天早上，我很早就來到學校，為學生們生好火，確保學生們來的時候教室是溫暖的。有壹次雪下得很大，所以我不能騎自行車。為了能及時到校，天還沒亮，我就滑倒了，在漫天飛舞的雪花中走了十幾裏路到了學校。到了學校，鞋襪全濕了，褲子也濕了壹半。那天下午我發高燒，持續了好幾天。為了不耽誤給孩子上課，我壹天都沒休。孩子看著我不停的咳嗽，從家裏給我帶了止咳藥和水果給我吃。那壹刻，我被孩子們感動了。
壹份耕耘，壹份收獲，好好努力，更好的收獲。12年來，我在班級考試中名列前茅，也得到了父母的認可，領導的表揚，學生的信任。多次被評為優秀教師、骨幹教師、優秀班主任。但所有的成就和榮譽都已成為過去。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”。在今後的工作中，我會繼續努力，不斷向新的目標前進。
春花遍地，我們甘願做園丁，勤澆水，在雪山中摩拳擦掌，帶領馬致仕艱難攀登。朋友們，讓我們為所有的學生努力吧！讓我們為所有的學生努力吧！讓我們為學生做壹切事情，
班主任發言範文(2)
親愛的領導和老師們:
大家好！很高興在這裏交流我們作為老師的快樂和幸福，付出和收獲！我今天演講的主題是愛的力量。
寒暑易慶，歲月如歌！從教、當班主任13年，我付出了無數的努力和汗水，但我收獲的是那麽多學生展翅高飛，我收獲的是對彼此無盡的向往和牽掛，師生之愛也隨著時間的流逝在我心中越來越醇厚。和同學們的點點滴滴為我鋪就了另壹段人生旅程，那就是壹段充滿愛的心靈之旅！
今天，在這個講臺上，我再次回顧離我最近的最不尋常的心靈歷程！
今年接任四班(1)班主任。
開學第壹天，走進這個班級，我看到42雙眼睛，充滿個性，張揚，挑剔，多疑，調皮，冷漠，甚至挑釁。以我多年的班主任經驗，我知道這個班不好帶，但是我有明確的計劃，我壹定會把這個班帶好。因為我深深地知道，我有這樣壹種力量，它能給倔強的人以理智，給軟弱的人以力量，給浮躁的人以冷靜，給頹廢的人以激動，給失落的人以理想，它能跨越心靈與靈魂的遙遠距離，那就是博大無私的師愛。
我無私地把我的愛給了我的學生。我要讓我所有的學生眼裏都充滿自信和包容，讓我所有的學生都充滿對未來的追求和憧憬。我想讓同學們知道，為了明天，無論何時何地，無論有多難，我都會給自己壹輪心中的太陽。有了它的光芒，我無論何時何地都不會絕望，老師就是他們的太陽！冷的時候給他們溫暖，黑的時候給他們光明！
子曰:“其身正，無令而行。他的身體不是直立的，雖然他不服從命令。”我用自己的個性和原則影響我的學生。
我每天都準時走進教室門，我希望每個學生都能看到我。不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，學生出去鍛煉的時候，我都跟在學生身後，加入他們的行列。我想讓學生們知道，他們熱，他們冷，他們累，但老師和他們在壹起！
我用我的愛溫暖我的學生。
學生身體不舒服，我會給他們細心的照顧和關心。郝，我們班的壹個女孩，身體不好。每當她不舒服的時候，我都會遞水遞藥。家長來了，會感激地說，梁老師，辛苦妳了。我們會把孩子交給妳，這樣我們可以做父母的放心。我告訴她，我也是個孩子，我也有孩子。
壹次次細心的呵護，壹次次燈下的長談，壹次次操場上的激烈競爭，我完全融入了學生的生活，走進了他們的心裏。
我知道每個學生的性格，我熟悉每個學生的想法。他們的表情和眼神永遠逃不過我的眼睛。他們都在我心裏，我也在學生心裏。
如果我的聲音不好，有些同學會在我的桌子上放清喉糖。如果我感冒了，會有同學主動幫我拿水。是學生對我愛的負擔讓我更愛學生。
人生中，許多小事中有偉大，短暫中有永恒，教育就是這樣壹個職業。老師的壹個眼神，壹個觸摸，壹個微笑，都是愛的巨大力量。
愛是最偉大的教育，也是最成功的教育。
蘇，他在課堂上遇到了很多問題。上課和老師頂嘴，和同學發生矛盾甚至想打架。他在同學中造成了很壞的影響，讓老師對4班(1)有了不好的看法。我和他聊了聊，從他的眼神裏看出了他的不羈。沒有壹個孩子是不能被教育的壞孩子。
——我用我的寬容原諒了他壹次又壹次的錯誤！給了他無私的關懷和愛，
壹個學期下來，他適應了，思想也進步了。他媽媽來到學校，笑著對我說:“謝謝妳，梁老師，妳比我更了解我的孩子！”
“如果妳認識我，我很擔心；如果妳不認識我，妳想要什麽？”
可能有些人不理解，我這麽努力到底是為了什麽？是的，我曾經極度不平衡。工作這麽多年，我接的班幾乎都是“惡名遠播”，連職稱評定都不“優秀”。但是自從看了壹篇文章，我的觀念徹底改變了。記得有壹篇文章裏有壹段話是這樣說的，“感激壹切，感激傷害妳的人，因為他磨練了妳的意誌；:感激欺騙妳的人，因為他們提升了妳的智慧；感激鄙視妳的人，因為他讓妳想起妳的自尊；感激拋棄妳的人，因為他教會了妳獨立；感恩壹切，學會感恩，感恩所有讓妳成長的人。"
是的，我很高興我選擇了教師這個職業。我很慶幸自己當了這麽多年班主任。我在學生身上看到了愛的延續，在學生身上看到了自己的價值！
謝謝大家！！
班主任發言範文(3)
大家好！我演講的題目是“讓陽光和春風陪伴孩子們成長”
我很榮幸，因為我從事著天底下最光榮的事業。好在我當了二十年班主任。20年的班主任生涯，有苦有樂，有成功有失敗，有說不完的故事。
其中壹個故事給了我永恒的鼓勵和啟迪。這是發生在十五年前的壹個故事，當時我剛接手畢業班。面對四十九個和我差不多高的孩子，我心裏壹直有這樣壹個想法:“我壹定要嚴格要求老師，制止他們。”所以我要用嚴厲的面孔，嚴厲的批評，嚴厲的懲罰來打動學生。
當時，班上有壹個著名的“惡作劇之王”，名叫王理。他學習成績很差，經常欺負同學。班上所有的孩子都害怕他。偷偷給他起了個很棒的外號:李大帥。有壹次，他又打了班裏的孩子。當時我大怒，把他臭罵了壹頓。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地反駁我。我覺得很丟臉，當時就氣哭了，覺得自己受到了極大的委屈和羞辱。說實話，我當時真的很想給他壹個大耳光，但是理智告訴我千萬不要這麽做。)
這件事之後，我對他冷若冰霜。而且他再也不聽我上課了，還經常用不同的方式給我找麻煩。他對我的爆發無動於衷。下課後，他更加肆無忌憚地欺負同學。他每天給我繁忙的工作帶來越來越多的麻煩。當時我很討厭這個孩子，也沒有辦法。
但後來的故事改變了他，也更教育了我。有壹個題為“老師，請聽我說”的練習。當我看到王理的作業本時，我感到很困惑，因為他很少交作業。今天雖然沒有寫很多隨筆，但是看到是自己寫的。其中有人說:“老師，妳壹定很恨我，但我不恨妳，因為我知道妳恨鐵不成鋼。”
這段話我看了很多遍，心裏有壹種說不出的滋味，有壹種說不出的感覺。我對自己說:“是時候反思自己了。”於是，我在孩子的作業本上寫了這樣壹段話。我說:“孩子，老師的粗話傷害了妳，老師真心向妳道歉。”那天下午放學後，我和這個孩子進行了壹次愉快的交談，那是我第壹次非常親切地和他說話。自從那次談話後，孩子好像變了壹個人，很多壞習慣都改了。他參加畢業考試的時候，竟然考了班裏的14。
這件事已經過去十幾年了，但如果說它給了我教育，它會壹直鞭策我以後的班主任工作，提醒我每個孩子都有他最可愛的壹面。只有明白這壹點，我們才能尊重和熱愛我們的學生。作為壹名班主任，要用我們慈祥的目光、慈愛的雙手、溫暖鼓勵的話語，給每壹個學生自尊、自信、關心和鼓勵。只有這樣，學生才能“親其師，信其道”。我們會成為學生喜歡的好老師。
因為這個故事，在以後的班主任工作中，我用火熱的感情去努力，用平等、尊重、真誠的愛去打開每壹個孩子的心扉，不讓任何壹個孩子成為遺憾。
去年，我接受了領導的安排，在寶山街小學輪崗。今年7月到期。6月16日下午，我和新的接班人陳老師交接工作，陳老師暑假留在班裏。當時不知道怎麽跟孩子說，就選擇了躲。下課後，我去教室看課。聰明的孩子們立刻知道我不會再教他們了。許多孩子聚集在周圍。
當時特別難過，哽咽了。這時，上課鈴響了，孩子們回到座位上，教室裏壹片哭聲。我的眼淚再也忍不住了，無聲地流淌。我的付出得到了回報，我被孩子們感動了。放假後，很多家長打來電話，讓我留在保山繼續教孩子。我只能對他們說對不起。壹年的輪崗工作也深深地教育了我，感動了我。
壹份耕耘，壹份收獲，只有淚水的付出，才會有微笑的收獲。作為壹名人民教師，我無怨無悔。給孩子們陽光，他們會把更多的陽光撒到我們的心裏，給孩子們春風，他們會給我們無限的綠色。我會帶著陽光和春風，帶著尊重和信任澆灌每壹棵幼苗，在這條耕耘播種的道路上更加堅定地前進。
謝謝大家！我的發言到此結束。
班主任發言範文(4)
親愛的同學們:
大家好！
時光飛逝，日月如梭。從今天起，我將是妳的班主任，也就是說，從今天起，我將是妳的頂頭上司，我將為妳管理壹切，這將影響妳的前途和命運，所以我提出以下要求。
首先，關於稱呼。學生要尊師重道，這是我們中華民族的傳統，大家都知道，所以要叫我“嚴老師”，不要直呼其名，更不要在背後起外號，這樣才能融洽師生關系。我知道這種現象很普遍。很多老師在背後會被學生稱為“地獄之王”、“魔鬼”，絕對不允許他們出現在我們的課堂上。壹旦發現，我會通知他們的家長，視情況責令他們停課幾周。為此，我會在妳的同學中選幾個“信息員”。至於他們是誰，是絕對保密的。只有我知道“信息員”之間不聯系，只單線聯系我，所以請尊重妳們自己。
第二，關於紀律。眾所周知，每個學生都必須遵守紀律。讓我再強調幾點。
第壹，要遵守學校的紀律，這關系到我們班的榮譽。如有人因違反校紀受到處分，我們班將根據學校的處理情況進行處理。我們只能比學校的處理更嚴格，因為這直接影響到班集體的榮譽，班裏所有的同學都會受到不同程度的懲罰。這不能怪老師。妳應該把所有的仇恨集中在違反紀律的人身上。他讓妳受到懲罰。罰款將是我們懲罰的主要方式。現在是金錢社會。只要有錢，就違紀。因為妳的行為會讓老師少拿很多獎金，所以老師只能用罰款來彌補。
第二，不愛。這個學校紀律也是有明確規定的，但是我在這裏要強調壹點，這都是為了妳好，早戀會嚴重影響妳的學習。妳爸媽把妳交給我，就是為了考個好成績，考個好成績，上個好大學，以後找個好工作，輕松掙大錢，舒舒服服享受更好的生活。
如果我發現或者知道有外遇，不管學校發現與否，我都會嚴肅處理，絕不姑息。輕的會讓愛人在我們教室前面展示三天，重的會在學校最顯眼的地方展示三天。這叫“學生不為班級分憂，班級不為學生遮醜”。
第三，不允許違反課堂紀律。上課要認真聽講，聽不聽是妳的自由，但不能影響其他同學聽講。上課可以看閑書，可以聽MP3，可以睡覺，但是上課不可以說話，不可以打架。我會視情況停課幾周，因為妳不想學習，我來幫妳。因為妳影響了其他同學，讓妳離開是最好的辦法。
第三，關於座位問題。這是壹個敏感的問題。家長和好同學都不想落後，也沒有人願意和成績差的同學坐在壹起。所以為了體現公平競爭的原則，我們會根據每次考試的成績來決定座位。第二次考試結束後，成績最好的同學先挑座位，第二名，以此類推。這對大家都是公平的。妳不應該抱怨任何事情。如果妳想選擇壹個好座位，妳應該努力學習。這是對學習最好的激勵。這是我們老師的原創。可惜沒有申請專利，被很多老師廣泛使用。也罷，只要對學生有好處，我都願意貢獻。老師是誰？
最後壹個是關於小組活動。需要參與的壹定要積極參與，需要我們學生家長配合的壹定要盡力配合，體現了家長對學生學習的重視。
班主任發言範文(5)
親愛的同學們:
大家好！
看到我，大家壹定都猜到了:哇！我們的班主任！是的，受學校領導委派，我是我們班的班主任。讓我自我介紹壹下:我姓_ _。_ _ _是唐宋八大家之壹。妳壹定猜到了那應該是壹朵美麗的花，但是妳已經看出我沒有那麽美麗，更沒有那麽美麗。我叫_ _，第壹次聽到它的名字我壹定以為是男老師。我今天遇到了壹個人。妳壹定要記住我是女英語老師，呵呵！至於其他方面，我不想多說，因為以後的日子很長，就留給妳慢慢發現吧！
作為班主任，我的理解是為學生服務。什麽是服務？服務就是尊重妳的個性，找出自己的閃光點，幫妳設定人生目標並壹步步實現，滿足大家的合理要求等等。聽到這裏，有的同學可能會想:老師，妳是在騙我們嗎？我們都知道班主任是管學生的，但沒聽說是為我們服務的。妳只是說說而已，但事實上我是認真的。畢業兩個月開始做班主任，到現在20多年了。這是從這些年的工作經驗中得出的結論。我之前的班級被評為省市級三好班，我個人獲得了全國德育工作優秀工作者的稱號。我覺得這壹切都是因為我的想法:把班主任的角色從管理學生轉變為服務學生。同學們，從今天開始，我就是班裏的壹員了~，當然也可以說是特別的壹員。請允許我稱之為首席成員。我很榮幸成為這個團體的壹員。我想知道妳是否歡迎我。如果有，請給我壹些掌聲！！
俗話說，新官上任三把火。大家壹定也想看看我是怎麽點燃這三把火的。其實我沒有火，也不打算點著嚇唬大家。為什麽？首先，雖然我們的北方已經進入了立秋節氣，但天氣仍然很熱。相信大家都不冷。天氣變冷時，我們生火還不算太晚。第二，我是文科生，喜歡那種化春風為雨，潤物細無聲的推心置腹的溝通交流。我不喜歡程的三板斧，看似兇狠，實則嚇人，因為他能做到三板斧就不動了。第三個也是最重要的原因是，在座的各位能夠經過九年的艱苦學習進入我們錦州中學，壹定是極其優秀的學生。可能有的孩子說我來這裏是為了錢，所以既然妳能來，妳心裏壹定有壹個夢想，那就是我以後壹定是壹個優秀的人。在這種情況下，我相信妳們每個人都會做得很好，所以我不需要拿誰當斧子。但是我希望每個人都能盡力做好每壹件事。通過我們的共同努力，我們可以建立壹個具有我們班級特色的班級形象。有壹天，有人會問妳:“嗨，妳在幾班？”妳告訴他(她)“我在上課。”對方隨後豎起大拇指說:“上課~，牛逼！”這個時候妳會有什麽感覺？我相信只有壹個字:爽！！
當然還有家規國法，在學校要遵守的校規校紀，還有班裏逐漸形成的各種制度和公約。這些是適用於所有人的法律。有法必依，有法必依，執法必嚴，違法必究，這是絕對不含糊的。作為班主任，我要對學校負責，當然也要對同學負責。我不在乎妳的過去，但我在乎妳的未來。如果我發現妳的壹些做法會深刻影響妳未來的發展，我壹定會密切關註這個問題！
最後，請記住:從今天起，我是晉中的壹名學生，我是晉中壹班的壹員。所以，無論我在什麽時候，面對什麽困難，都不要放棄真誠，善良，希望和努力。那就是做壹個真誠善良樂觀向上的人，為自己的未來創造快樂，為父母親人和身邊的人帶來快樂！同學們，我會永遠和妳們在壹起，為妳們的努力加油！為妳的成功歡呼吧！
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