1.本產品最適合人群、年齡和用途:嬰幼兒；；0-5歲；嬰兒爬行墊。
2.本產品適合人群；用途:嬰兒、成人和老人；爬行墊、戶外墊、防潮墊、野餐墊、釣魚、登山等用途。
3.本產品的技術背景、成分和組成:
材料:100%無毒無害材料。
正面彩色啞光表面覆膜，即使用，獨特的國際專利技術，對人體無毒、無味、無害，無任何異味。下層采用銀色防潮鋁膜無縫連接，防潮防寒隔熱，中間層為單色PE泡沫，保暖性強，富有彈性。(PE棉是生產壹次性餐盒、塑料杯、塑料保鮮膜的主要原料，無毒無味，對人體無害。而且爬行墊正面的彩色部分在保鮮膜的內層，寶寶夠不著，給寶寶雙重保護。
4.用途:本產品防潮、隔熱，具有獨特的凹凸表面和專利的保鮮膜復膜設計。夏天用的時候幹爽。冬天使用保溫，是嬰幼兒學習和練習爬行的最佳產品；適合家庭、親子場所等。本產品攜帶方便，底部有防潮設計，也可作為戶外旅行、戶外活動的戶外地墊、家用地墊。
使用經驗:
1.寶寶三個月左右，學會翻身，放在床上或沙發上，不小心掉下來。這是很多孩子都有過的讓父母傷心的經歷；如果把寶寶放在地板上的Cobby爬行墊上，就不會有這樣的擔心，而且安全有保障。
2.爬行對寶寶的身體協調和心智發育有著不可替代的作用，這是全球育嬰行業的常識。寶寶半歲左右，可以在上面學習爬行；超大空間，給寶寶壹個寬闊自由的空間，自由爬行，自由玩耍！它還為母親和嬰兒提供了壹個互動、環保和安全的環境。
3.平時帶寶寶去小區公園廣場的草地曬太陽，同齡的寶寶在上面打滾嬉戲，互相玩耍，再也不用擔心寶寶被草叢裏的蟲子咬到、紮到。
4.周末幾個人，帶寶寶去公園，海邊或者郊區玩，隨手帶起來！去2 kg的墊子，帶上食物，在地板上野餐，享受家庭生活。非常環保方便，再也不用帶報紙上樓了。
冬天地板很冷，但是我們的寶寶喜歡坐在地板上玩。有了我們這款表面防寒防滑，底部防潮的涼席，爸爸媽媽再也不用擔心寶寶的小PP著涼了。
6.把寶寶放在上面，因為地墊是無害的，無色無味，即使寶寶用身體甚至嘴巴接觸地墊表面，也不用擔心；傳統地墊氣味較重，甲醛等有害化學成分普遍超標，表面油漆富含重金屬。雖然氣味在表面消失幾天，但仍然存在，重金屬隨表面油漆長期存在且嚴重超標。
7.寶寶8個月左右，愛用手拿東西玩。壹整塊無縫地墊不會出現普通拼接地墊，會被寶寶挖出來玩。
8.寶寶不怕濕，不怕臭，非常好清理。
9.雖然地板比較硬，但是地墊是雙層結構，有壹定的5 mm厚度，寶寶爬上去也不會覺得不舒服。
10.地墊底部是防潮鋁膜，所以有防水防潮的作用。
11.涼席圖案經典可愛，允許多選；色彩鮮明的圖案可以刺激寶寶視覺神經的發育；圖案拼圖，具備初等教育初級階段的基本要素:顏色、數字、字母、動物等。，可以讓寶寶在學中玩，在中學玩。
使用註意事項:
(1)地墊的底部和表面要註意不要接觸尖銳的物體；
(2)不要讓寶寶用牙齒咬或咀嚼；
(3)本品易燃，請遠離火源；
(4)註意:不能用油性筆或彩色鉛筆塗抹擦掉；
(5)打開包裝時，包裝袋會有輕微的獨特味道，但過幾天就會消失，請放心使用；
(6)包裝時的折疊痕跡會在1-2周後自動消失；
(7)表面較臟時，可用毛巾或軟刷蘸肥皂水擦拭，或用大量清水沖洗；將涼席倒掛1小時左右或者用幹布擦幹，以後還可以重復使用。請註意，使用粗糙的刷子可能會損壞產品的表面。
(8)坐墊的軟硬厚度是專門為寶寶設計的。過厚過軟的墊子對寶寶的脊椎發育不利；
(9)如果寶寶動作太大，有可能會把墊子拉壹點。可以在壹邊放個枕頭什麽的，也可以有大人陪著玩，因為兩歲半以下的寶寶要有大人陪著；嬰兒和成人用墊子來坐、爬、打滾和玩耍。成年人在上面行走可能會因為提高重心等問題滑倒，妳需要註意。
讓寶寶爬出聰明
到妳七八個月大的時候，妳的寶寶就能在妳鼻子底下爬來爬去了。妳知道這種爬行的意義嗎？費城兒科研究所的專家們做了大量的研究，得出的結論是:鼓勵嬰兒早爬、多爬，可以顯著地幫助他們的大腦發育，加強對手、腳和眼睛的神經運動調節，啟迪和開發他們的智力潛能。
研究數據表明，會爬、爬得早、爬得多的寶寶，動作和舉止更靈敏，協調性好，理解能力快，求知欲強，而不喜歡爬的孩子則更遲鈍、遲鈍、抑郁，不喜歡接觸新的人和事物。
同時，爬得好、爬得好的寶寶認知能力強，他們的圖畫識字、語音構成、發聲能力，以及以後走路、跑步的穩定性都比爬得晚或動得少的寶寶好。
簡單的爬行活動怎麽會這麽神奇？
首先，孩子在嬰兒期，視聽範圍很小；坐著或躺著時，視聽範圍略有擴大，但刺激仍不夠。而爬行則大大拓展了視聽範圍，把姿勢由靜態變為動態，範圍由點到面，增加了刺激量，思維、語言、想象力自然得到發展和提高。
同時，爬行對大腦有直接的促進作用，中腦是最大的受益者。從大腦的解剖結構來看，中腦是腦幹的重要組成部分(人的生命中心所在)。有兩個反射中樞，視覺和聽覺，排列在上面。是主管聽聲音、看東西的“指揮部”。它上傳外部信息，給大腦下達指令。爬行擴大視聽範圍後，對中腦的刺激加強；而提升中腦的功能，無疑會讓整個大腦的功能“上壹層樓”。除了中腦，爬行對小腦的積極影響也不容小覷。小腦掌管人體運動的平衡，爬行屬於全身運動。可以訓練小腦的平衡和反應，促進神經纖維相互纏繞形成網絡，有利於腦神經系統結構的改善，必然會對兒童的語言學習和閱讀產生良好的影響。
再者，爬行動作從最初的爬行體現出來，通過擡頭、翻身、翻滾、爬行等中間環節，最終發展成為真正的爬行，需要多次的學習和練習；每壹次學習和練習都是對大腦積極性的壹次調動和激發。因此，學習爬行實際上是對腦神經系統功能的強化訓練，對大腦的發育有著不可替代的特殊作用。
總之，爬行是兒童坐和走發展過程中不可缺少的中間環節。有些家長有意無意地繞過這個環節，迫不及待地把孩子從坐著直接催熟到走路。其實這是壹個很大的錯誤，會對他們的智力發展造成很大的損失。
爬行訓練方法
幾乎每個孩子不用教都會爬；但要爬得更早、更快、更好、更有益，建議妳參考美國醫生Dimpre倡導的科學爬行模式。
Dimpre模型分為三個步驟:
第壹步，被動爬行:讓寶寶趴在床上，父母或保姆用手掌托住他的腳，他會自動推著妳的手向前爬。剛開始他不會用力用手，整個身體都擡不下床。大人不妨從側面幫助他的身體，必要時可以用壹點外力幫助孩子前進。
第二步，半被動爬行:當孩子逐漸學會手腳協調向前爬行時，大人不要從側面用力，只要幫助他的身體就可以了。
第三步是主動爬行和爬過障礙物:經過前兩個階段的練習，孩子逐漸學會挺胸收腹，更容易向前爬，然後學會膝蓋和手掌壹起爬行。此時，大人可以讓孩子自己爬，有時甚至會加壹些枕頭之類的障礙物讓孩子爬過去。
爬行方式要盡量多，比如向四面八方側身爬行；爬上爬下的斜坡；在狹長的木板上攀爬；爬過或穿過障礙物。它的能力提高後，可以逐漸增加爬行的難度，如擡頭、伸背、同側胳膊腿同步爬行；交叉雙臂雙腿的前爬順序，即左臂右膝向前，然後右臂左膝跟隨；雙臂同時向前爬，然後雙膝同時向前爬，通常稱為“兔跳”；改變方向爬，轉身爬；向後爬；攀爬傾斜的木頭或臺階等。，逐漸過渡到蹲，站，學走路。
為了增加爬行的興趣，可以用更多的招數來激發寶寶的積極性。比如，壹個大人在墊子上拉壹個玩具，引誘寶寶去抓；或者滾壹個球，讓他爬著去追，去抓；大人自己可以爬在墊子上，讓他追妳——妳追他，他往往不跑，因為壹歲半之前的寶寶大多不知道被追的概念。
技巧
1.營造壹個安全的環境，寶寶爬行範圍內不能有尖銳的物體或容易被撞倒的東西，以免受傷。
2.當寶寶在堅硬的地面上爬行時，可以在膝蓋上墊上護膝，防止因膝蓋摩擦和不願爬行而引起的疼痛。護膝不能太緊，以免影響膝關節的活動範圍。
3.盡量通過爬行讓孩子自然過渡。比如從俯臥到四肢著地，從爬行到能自己坐起來蹲下，再從蹲下到站起來，掌握站立的平衡。這樣，孩子會很容易學會走路。
4.每次練習爬行時間不要太長。讓孩子休息3-5分鐘左右，每天練習2-3次，每次10-30分鐘。