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作文 第壹次喝彩

為自己喝彩—記我第壹次得雙百

喝彩

期末考試結束了,今天是發成績的日子,走在去學校的路上,我的心忐忑不安,這學期媽媽對我的學習抓的很緊,我也很用功,感覺考的不錯,但心理還是沒底,嗨!還是聽成績去吧!

終於到了教室,單老師早早的就等在那裏了,在;在老師的心裏我是壹個差生,我是這樣認為的,我偷偷的瞅了壹眼老師,就悄悄的溜到了座位上 .開始念成績了:“李丹,數學96,語文98.王華,數學97,…語文97 ”老師念了許多,就是沒有我,我急壞了,就剩下最後壹份考卷了,那壹定是我的,我立刻瞪大了眼睛,耳朵也立了起來,就等老師念成績了.誰知老師話音壹轉:“這學期啊!我們班有壹個同學進步很大,不僅數學語文得了雙百,作文還得了滿分加5分,妳們說她棒不棒?”“棒”“妳們猜她是誰呢?”“不知道”“劉司宇”“我們祝賀她!”話音剛落,掌聲便響了起來,“是我嗎?是真的嗎?”我簡直不敢相信,我使勁的掐了壹下自己,不是做夢.看著同學們投來羨慕的目光,我的心裏比吃了蜜還甜,真沒想到我也成為好學生了,我還是第壹次受到老師這樣表揚呢,真光榮啊!我的臉漲的紅紅的,兩只手不停的搓動著衣腳,壹種自豪感油然而生,我對自己充滿了希望.還有就是我要把這好消息快快告訴媽媽,讓她同我壹起分享快樂.

可算放學了,我壹個箭步沖出教室,天是那麽藍,陽光分外明媚,風兒吹著樹葉沙沙的響,像在為我唱歌,我跑啊,跳啊,可真怪,腳上像睬著風火輪,壹下子就到家了.我再也忍不住了,推門就喊:“媽媽,媽媽我得了雙百了”“真的嗎?孩子.”“是的,媽媽”“太好了,妳真棒!”“這裏的功勞也有您和老師的壹半啊!”

為了鼓勵我,媽媽給我買了壹個大大的生日蛋糕並在上面寫著『成功快樂』四個字,吃著香甜的蛋糕,我的心裏美滋滋的。

雙百讓我重新認識了自己,讓我對自己充滿希望,在今後的日子裏,我會加倍努力,我要為自己大聲喝彩!!!

為自己喝彩

每個人來到世上,都希望自己的人生是輝煌的,都希望鮮花和掌聲能夠如影隨形。我們應該展示自己的個性,找出自己的閃光點,為自己喝彩。

在六年級時,我還是壹個平平凡凡的女孩,鋼筆字也寫得壹般,整個人都不是那麽優秀。我羨慕壹些同學的書寫,甚至渴望有那樣出色的壹手毛筆字、鋼筆字——於是,我有了壹本屬於自己的鋼筆字帖。從劉禹錫的《望洞庭》,到杜甫的《登高》,我仔細地描著、寫著。漸漸地,我喜歡上了寫字,字也寫得好起來。從那之後,我經常沈迷其中,時常托著下巴研究:這個字的“橫”應該怎樣寫才好看;哪個字的“點”放在哪裏更合適……慢慢地,這個閃光點就印在我身上了。

升入中學不久。有壹天,班主任問:“誰的字寫得好?”同學們異口同聲地說:“張麗娜!”霎那間,我的心比吃了蜜還甜。後來,班主任找到我讓我幫助抄壹份東西時,我十分高興,因為我從來沒有幫人抄過什麽。這是第壹次,也是第壹次這麽認真地寫壹篇“作業”。當我把“作業”交給老師時,聽見了兩個字:“謝謝!”這時我才明白:幫助他人,自己也很快樂。

又有壹天上課,老師讓同學們要練好字,說“字是人的第二面容”,對於學好語文有很大益處,還說他就佩服我和另壹個同學的字,並要同學們以我為榜樣。這時的我心裏美滋滋的。正是這些微小的細節,使我成了我班的“書法小名人”。

為了這個閃光點,我會繼續寫好字,還要真正練習書法,更要變為優等生。請大家為我這個閃光點歡呼吧,我也會為自己喝彩!

讓掌聲響起來吧!人生需要喝彩,妳會發現擁有喝彩聲的人生是多麽美好!

選自:/Article/huatizuowen/213148119.html

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