即使我們有了第壹個答案，我們仍然可以繼續尋求更新更好的答案。如果找不到更好的答案，我們還是可以回到原來的答案。如果我們想要壹個新鮮美味的蘋果，當然不會第壹次就去挑蘋果，但是壹定要仔細挑選最好的。比如無論是奧賽，還是學校獎學金評定，肯定有很多競爭者。壹般來說，競爭者越多，選出最佳候選人的機會就越大。
愛迪生為了發明電燈，產生了3000多個與電燈有關的想法。每壹個看起來都有道理，但只有兩個能證明他的理論，並使之成為專利。愛迪生曾經說過，為了解決壹個技術問題，他願意嘗試各種方法。為了制造新的柴油發動機，凱特林壹直在嘗試各種方法，直到六年後。著名畫家梵高也說過:“我壹直畫，直到壹幅畫與眾不同，顯得與眾不同。”
為了做壹段7.5秒的講話錄音，太平洋電信錄了25次才成功。為了讓錄音給人溫暖和權威的感覺，工作人員反復揣摩，甚至每個音節都研究過。錄音人是壹名職業演講人，是美國聯邦廣播電視網的員工。因為這個錄音信息非常重要，而且每天有200萬人在聽，* * *試了25次才選出最好的錄音。
壹項研究證實，創新的想法往往是由許多想法產生的。頭腦風暴的後期，想法越好，越有創意。最初的想法可以啟發、推動並為後來的想法提供靈感。當我們沒有主意的時候，我們被迫去思考新的主意。
我們需要思考新奇的每壹個方面，利用每壹個可能導致結盟的機會，對它們做出最公平的評論。因為1000個裏面有999個會變得沒用。原因可能是它們本身沒有價值，也可能是我們不知道如何發掘它們的價值。然而，雖然我們持懷疑態度，但我們最好嘗試考慮每壹個新奇的事物。也許第1000個想法，可能會改變整個世界。
偵探大師夏洛克·福爾摩斯總是以開放的心態調查案件。即使在壹些謀殺案中死因似乎很明顯的時候，他仍然會觀察到許多可能的死因。
壹個采珠人把船開到貽貝床上，然後脫下衣服，穿上潛水服和頭盔，背著貽貝袋潛到水下。在他有效地收集蛤蜊後，他遊到水面，回到岸邊，打開每壹只蛤蜊。很明顯，他絕對不會找壹個蛤蜊浮上來，打開蛤蜊去找珍珠，然後在沒有珍珠的情況下重復這些動作。
我們都知道，撿壹個蛤蜊浮壹次是愚蠢的。但是我們大多數人都是這樣尋找想法的。壹旦我們通過想象找到了壹個“思想的蛤蜊”，我們就會立刻披上批判的外衣，批判這個“思想的蛤蜊”，然後從頭開始尋找另壹個“思想的蛤蜊”。但在頭腦風暴中，我們應該盡力找到所有的“思想的蚌類”，我們希望將所有的“思想的蚌類”收集在壹起，然後做出最有效的評估。
我們可以從下面的例子中學到所謂的從量的多樣性。"試著說出妳所知道的鳥類，至少25種."例如，大多數人可能從燕子、布谷鳥和金絲雀開始。當他們寫完這幾種鳥的時候，他們會強迫自己寫另壹種鳥，比如火雞，然後他們會寫雞鴨鵝，然後他們會寫老鷹，比如鷹和貓頭鷹。壹旦我們從雞鴨等壹系列相似的鳥開始，我們就會被困在這個思想鏈條中。如果我們強迫自己為“增量”而努力，那麽我們可能會突破，走向壹個新的想法，產生更多的想法。
“量”的重要性可以說是創新的中心點，壹直被心理學家所重視，用來衡量創新能力。許多測量創新大多將產生許多不同想法的能力作為測量的中心指標。當我們面對壹個問題時，我們應該盡力聯想各種想法來解決問題。我們列出的想法的數量和多樣性，往往是決定創新能力高低的關鍵。
阻止我們獲得許多想法的原因之壹是，我們只是想要好的和穩定的想法。而很多好的想法都是在考慮了壹些不合適的想法之後產生的。這些不合適的想法往往是好想法的基礎。在同等條件下，如果壹個人能在單位時間內產生許多想法，他比其他人有更大的機會獲得好想法。
獲得創新想法的根本方法是首先產生許多想法。即使是糟糕或離譜的想法也能讓我們變得更加創新和多樣化，最終我們可以選擇最好的想法。丘吉爾說:“沒有壹個想法是過於怪誕而不能考慮的。”培養思維，延遲判斷，頭腦風暴，劃分方法都有助於我們獲得很多想法。