親愛的同學們，老師們:
大家早上好！今天，我們以線上線下相結合的方式，舉行了2022屆新生開學典禮。* * *見證了8665438名博士生和6246名碩士生成為電子科技大學的新主人。我謹代表全體師生員工，代表亞非書記，對妳們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的祝賀！
妳們當中有周劍，他是計算機學院的工程學博士生。8月18日青海省大通縣突發山洪時，他帶隊出動翼龍大型固定翼應急通信系統，連夜飛行600公裏16小時，為重災區提供應急通信保障，隨後奔赴重慶江北、北碚等地，利用無人機開展森林火災救援。
電子所直屬博士生唐德山，本科期間參與先進半導體和集成微系統研究，以第壹作者身份在微波/毫米波領域權威國際期刊IEEE MTT發表論文，獲得2021IEEE MTT學生獎學金，這是IEEE MTT協會授予本科生和碩士生的最高榮譽。
還有航空航天學院的博士生李偉豪。本科和碩士階段兩次獲得我校學生最高榮譽“發電優秀學生”稱號，並在中國國際飛機設計挑戰賽總決賽中獲得國家科技創新評比壹等獎等多項獎勵，申請發明專利5項。以這些學生為代表的2022級新生，展現了他們追求卓越、服務社會的青春風采和精神風貌。
今年7107研究生中，男生4787人，女生2320人，男女生比例遠好於本科生，說明學校吸引了壹大批校內外和全國各地的優秀女生成為電子信息領域的創新創造者、優秀工程師、商業和管理精英。其實學姐才是妳的榜樣。
電子學院2019博士生程磊，在新型二維半導體納米材料的制備、微電子動態轉變及其在能源與環境中的應用等方面取得了重要研究成果。她以第壹作者身份在《先進材料》等權威期刊發表了壹系列學術論文，其中高被引論文3篇，獲得學校“學術新秀”榮譽稱號，連續兩年獲得博士生國家獎學金。
目前，程雷致力於高性能清潔能源轉換與存儲的納米半導體功能材料研究，並再次以第壹作者身份將研究成果發表在Advanced Materials上，提出了納米半導體功能材料新的催化合成方法，在光電催化機理上取得了新的突破。
王，信息與通信學院2019博士生，從事雷達探測技術研究。作為學員的第壹負責人，他深度參與了某重點雷達項目的研發，首次將雷達設備與人工智能相結合，提出了生成對抗學習的強雜波抑制技術，通過實驗驗證，大大提高了強雜波抑制能力。
王已經出差300多天了，壹年有將近壹半的時間都在外面調試。單人連續出差最長33天。為了節省從試驗田到酒店的通勤時間，王渺主動要求住在試驗田提供的簡易住宿區。她用實際行動證明，女生也可以做好國防。
機電學院2017博士生黃山是壹名“創客”。她先後獲得亞太大學生機器人大賽冠軍、“創青春”全國大學生創業大賽金獎、“互聯網+”全國大學生創新創業大賽金獎。2020年入選福布斯亞洲30歲以下精英榜，獲得2019-2020大學生就業創業年度人物、第十壹屆中國青年創業獎等榮譽。
黃山學子創辦了多家機器人公司，並結合自己的知識、比賽經驗和市場需求，先後推出了羽毛球機器人、自主移動零售終端機器人、自主送貨服務機器人等產品。作為壹名年輕的創客，黃山曾兩次向李克強總理匯報創業情況，受到總理的表揚。目前她創辦的公司已經獲得多輪融資，發展勢頭良好。
這三位學姐的成長經歷表明，新來的姑娘們做出了正確的選擇。當然，我們的男生也同樣優秀。同學們，在妳們即將開始讀研的時候，作為校長，我想對妳們談三點希望。
第壹，超越生計，成為電子信息領域的探索者、發現者和創造者。
在電子科技大學讀研究生，只要在學校的學術標準下順利畢業，就意味著壹份令人羨慕的工作，壹份對得起父母的收入。電子科技大學的研究生從來不用擔心工作和生活。但這並不意味著我們的壹部分學生在潛意識、行為和選擇態度上沒有“生計感”，表現為內卷化、功利化，過於關註生活狀態，重短期利益輕長期職業。
雖然我們都知道這些現象有壹定的社會普遍性。但親愛的新同學們，妳們就讀的是壹所為我國民族電子工業、信息產業和國防做出了不可替代的貢獻的大學，肩負著為我國電子信息產業培養高級專門人才、促進電子信息技術發展的使命。
在當今智能時代，電子信息技術和產業正以前所未有的速度創新發展，滲透傳統產業，催化新產業的創造，其中蘊含著無限的機遇。因此，同學們要有更大的自信，更高的精神，更強的進取心，超越生計，帶著激情和夢想，努力在電子信息技術領域探索、發現和創造。
第二，牢記校訓，做壹個“國之大者”，無愧於時代的人。
同學們也知道，當今世界的國際競爭和大國之間的博弈日趨激烈。去年美國國會通過了《創新與競爭法案》，今年又通過了《芯片與科學法案》，很多都是針對中國的。
中國在科技和產業方面面臨著更加嚴峻的挑戰，需要自力更生、自我控制，解決核心技術和原始創新的“瓶頸”問題更加迫切，這也為學生發揮聰明才智、立誌民族復興提供了更加廣闊的舞臺。
在去年9月的中央人才工作會議上，習近平總書記強調:探索形成世界壹流的中國特色工程師培養體系，努力建設壹支愛黨報國、愛崗敬業、科技創新能力突出、善於解決復雜工程問題的工程師隊伍，培養大批優秀工程師。
所以同學們，從妳們入學的那壹天起，就要以“實事求是，大氣磅礴”的精神，立誌做工程科學的發現者，工程技術的發明者，工程系統的創造者，商業價值的實現者。
第三，練好本領，努力成為具有創新和引領潛質的優秀人才。
電子科技大學正在建設“中國特色世界壹流大學”。習近平總書記指出，“只有培養壹流人才的大學，才能成為世界壹流大學”。像我們這樣的特色理工大學，需要培養更多的學術領軍人才、工程領軍人才、高科技企業領軍人才。壹句話，就是創新型領軍人才。
要成為領軍人才，尤其是學術帶頭人，理論基礎非常重要，它決定了學術技能和原創力。打下紮實的理論基礎，不僅取決於課程的成果，還取決於學習的深度和挑戰性；既要消化吸收教材內容，又要理解經典文獻提出的問題，對前沿有壹定的深度和廣度的把握。
要成為領軍人才，思維、能力、素養要全面發展，需要動腦和動手並重。工程教育改革越來越強調思維方式和“軟技能”的培養，不僅包括分析性、計算性、實驗性、設計性、批判性、創造性、系統性思維的培養，還包括個人態度、人際關系、人文社會環境等思維角度的拓展。學生也要註意管理和商業思維。
工程和管理之間有著天然的聯系。早期的管理科學家幾乎都是工程師出身，我們的優秀校友創業、擔任高管的也大多是工程師出身。任何企業想要發展壯大，無論是融資、市場和運營，還是戰略、組織和治理，都離不開業務。
技術變革正在改變人類的生存方式、交流方式和社會組織形式。技術創新者和工程師越來越成為社會的主角，未來的領軍人才應該有更強的社會責任感和技術倫理。
希望學生以開闊的視野和大氣的格局，培養自己獨特的創新和創造能力，知識整合、學科交叉、系統集成的整合與組織能力，成為未來的創新型領軍人才。