學院設有由社會名人和企業家參與的專業和學科建設委員會,努力開設貼近明天就業市場的每壹個專業。學院還不斷加大校企聯合力度,與科盈集團、藍海股份等50余家企業達成人才培養協議,大力推行“訂單式”教育。首先,建立了規範的教學運行和監控機制,健全和完善了教學管理規章制度。教學體系完善,教學環節規範,教學管理有法可依。建立科學的教學評價體系,完善學生教學信息員制度;建立嚴格規範的考試制度,實行教考分離,並實行復試制度,進壹步完善了教學質量保證體系。
其次,在課程設置上,註重學生德、智、體、美、勞的全面發展,加強現場教學和崗位能力培養,實施“123”培養模式:1主線——註重專業技能和綜合素質的培養,兩個轉變——從專業教育到綜合素質教育,從理論知識教學到實踐。註重培養學生的創造能力和創新精神。
三是在教學過程中,積極推廣啟發式、討論式、研究式教學方法,以信息技術促進教學手段現代化,逐步實現所有課程的多媒體教學,豐富課堂教學內容,利用教學網站進行師生互動,積極倡導新型師生關系,充分發揮學生的主體作用。
第四,在學籍管理上,學院堅持以育人為本,以教學質量管理為核心,以教學管理數字化為基礎,以學分制建設為切入點,優化質量標準體系、監控體系和評價體系,積極探索適合彈性學制的彈性管理模式,實行主輔修制、復讀制和跨專業選修課制,逐步提高選修課比重,積極推行學分制,為優秀學生脫穎而出創造了良好條件。
培養學生的實踐能力、知識的綜合應用和創新能力是職業學校生存和發展的基礎。學院逐年加大投入,建設和完善了120多個專業實驗室和12個校內實習基地,包括數控車間、單片機實驗室、會計模擬室、平面設計室、繪圖室、語音室、仿真實驗室、專業多媒體教室和網絡實驗室,配備教學儀器設備5000多萬元,基礎實驗率和專業實驗率達98%以上。此外,學院還建設了130多個校外實驗實訓基地,形成了結構合理的校內外人才培養技能培訓平臺,設立了32個專業職業技能鑒定站和6個專業行業資格證書認證點。2003年至2005年,畢業生職業資格證書和行業崗位證書通過率均在95%以上,2006年達到100%。學院還與130多家企事業單位簽訂協議,將實習項目放在工廠的車間、工地,既增強了實踐的時效性,又拉近了學習與就業的距離。學院堅持“科研第壹,質量第壹”的原則,以科研促提高,以科研促發展,成效顯著。學院教師在國內外各類期刊上發表有價值的學術論文960篇,SCI、EI收錄論文17篇,編輯或編審論文43篇。學院還承擔了包括國家“863”計劃在內的29項科研項目。農科院作為全市農業科研重點單位,共組織實施科研項目13項,其中國家級項目3項,省部級項目5項。申請國家發明專利13項,為東營市農業先進科技大規模推廣做出了突出貢獻。
2004年,我院在人事廳、教育廳組織的山東省高校畢業生就業工作評估中被評為“優秀”,2005年在高職院校人才培養工作評估中被評為“優秀”。2006年底,我院被授予“山東省依法治校示範校”榮譽稱號,在2009年省委高校工委組織的德育工作和校園文明建設檢查評估中,我院被評為“雙擁”。