問“為什麽”讓肖恩·摩爾發明了“月牙桿”，壹種彎曲的浴簾桿；奇普·威爾遜創立了高品質瑜伽服供應商Lululemon Athletica它還使四名哈佛學生發明了“Soccket”，這是壹種可以利用動能為貧困家庭發電的足球。
“熱狗”的故事。
史蒂夫·加斯是壹名專利律師，他小時候喜歡把復雜的物體拆開，然後再組裝起來。作為壹名受過律師培訓的發明家，格斯對事物的工作原理很好奇。現在，他對探索的熱情集中在他的發明上——“熱狗”鋸，這是壹種可以避免切斷手指的電動工具。“熱狗”鋸對格斯來說意義重大，因為四歲時，他玩父親的工具時切掉了壹部分拇指。
“熱狗”鋸的傳感器可以探測障礙物，並區分木頭和人肉。當它檢測到障礙物時，它會停止鋸片以每小時100米或更高的速度旋轉。最初，格斯用熱狗香腸來測試“熱狗”鋸。每次測試都完美通過——每當傳感器檢測到熱狗香腸時，它就會向鋸片發出警報。2000年，蓋斯在將這種產品投放市場之前，用自己的手指對其進行了測試。
創新和好奇心
格斯經常有天生的好奇心。壹個問題開啟了他發明和銷售“熱狗”鋸的道路。他問:“哎，不知道有沒有辦法及時防止鋸片傷人？”他那封奇怪的信促使他找到了問題的答案。
好奇心是他生活的動力。“熱狗”鋸是壹項創新成果，是他好奇和探究的結果。從人道主義的角度來說，這解決了電鋸傷人的危險。消費者產品安全委員會報告稱，美國每年有67，300例刀片傷害需要醫療處理。2002年,《大眾科學》雜誌將“熱狗鋸”列為當年100項最佳創新之壹。
在確認了自己發明的有效性後，格斯與兩名專利律師合作，生產並銷售這種“熱狗”鋸。掌管“熱狗”電鋸公司是蓋斯的理想職業，因為他認為發明、完善和銷售“熱狗”電鋸既有挑戰性又很有趣。這些基本特征激勵許多好奇的人成為發明家，然後作為企業家出售他們的發明。
問題優先
正是這種堅持不懈的提問和批評的意願，使得像加思這樣的發明家脫穎而出。他解釋說，“創新很大程度上就是成為壹個批評家，知道妳想要放棄什麽。”為什麽不管用？”“這有什麽不好？“這些都是關鍵問題。然而，大多數人並不這麽認為。他們傾向於接受他們找到的第壹個答案，然後停止探索，而不是反復詢問如何讓事情變得更好。他們不想反思事情。然而，正是這些後續的問題會激發出壹些答案，而這些答案會導致最有意義的創新。
很多人長大了就不再問問題了。孩子不是。他們認為“為什麽”是世界上最重要的問題。他們不停地問，“當妳把牛奶倒進我的意大利面時會發生什麽？”"我應該怎樣讓這列火車啟動？"
孩子天生好奇。
孩子們願意問問題，做假設，測試和實驗。幼兒和嬰兒生來就是做實驗的，這是提問的壹種形式。孩子們會問很多問題，因為他們天生好奇。幸運的是，他們中的壹些人長大後成為了好奇的成年人。像斯蒂芬·加斯壹樣，他們不斷提出問題，探索有價值的答案。然而，許多孩子長大後不再好奇，因為他們的父母阻止他們問問題。當父母回復“因為我這麽說，所以才這樣”時，孩子會收到反饋，知道這是在告訴他們“走開”。
這種對孩子好奇心的輕視，會扼殺孩子的求知欲。“當兒童開始積極探索因果關系，並找到可以幫助他們預測事件和了解世界的信息時，關於好奇心危險的警告往往會出現。”當學齡前兒童的問題得到滿意的答案時，他們知道他們可以提出新的問題。研究表明，如果沒有父母、學校、社會的約束，有些孩子長大後還是會好奇，智商比不夠好奇的孩子高12分。
更實際的是，好奇的人將成為當今知識經濟的大贏家。他們是解決社會問題的人。好奇心強的人拒絕接受現狀。他們提出了壹系列嚴格的問題來尋找解決難題的創新方法。好奇心對於創新和商業戰略非常重要。
死記硬背
糟糕的教育狀況
大部分學校的情況都極其淒慘。年輕的學生們滿懷熱情地步入校園，許多問題在他們的腦海中燃燒。但是他們走出校園時幾乎沒有什麽問題(如果有的話)，也沒有什麽好奇心。大多數孩子的好奇心隨著年級的增長而降低。到他們畢業的時候，學校已經耗盡了他們的好奇心。
大多數學校不教學生如何學習。相反，它們讓學生記住了壹堆不相關的知識——其中很大壹部分很快就會過時。大多數學校不教孩子們如何獨立思考。他們會對學生進行測試，以確保他們毫無疑問地接受了老師灌輸給他們的知識。大部分同學因為沒有更好的辦法，只能被動接受這種不好的情況。
那些只提供“滿堂灌”課的大學，也很難激發學生的好奇心。就像小學的孩子，中學的少年，很多大學生都認為成績是最高的。他們努力獲取正確的、記憶深刻的知識，而不是提出好奇的問題或獨立思考。
很多大學，從名牌大學到普通大學，和學位工廠沒什麽區別。大學生對此心知肚明。他們知道他們想擁有壹個大學學位，作為進入高薪職業的敲門磚。壹名哥大學生坦言:“我們來這裏不是為了學歷，而是為了學位。”這些都不會引起好奇心。好奇心需要壹個開放的心靈，致力於發現問題可能導致的結果。新思想意味著打開新的思路，拋開傳統觀念、舊觀念和幻想。擺脫妳所珍視的幻想。
當妳問事物如何運作時，妳也在問妳自己，也就是變得更有自知之明。不要只關註“答案和結論”，質疑壹切，問“為什麽？”探索什麽對自己是對的，什麽是錯的。探索新的知識，不要害怕妳所發現的，勇敢地行動起來。“發現沒人做過的事”，然後妳去做。耐心點。蘋果並不是壹夜之間發明了iPhone、iPad和iPod。永遠不要放棄雄心壯誌。做好“走進死胡同，無功而返”的準備，做好失敗的準備。當妳嘗試創新時，失敗自然會發生。創新就是從錯誤中學習。創新者從不憤世嫉俗。當他們犯小錯誤時，他們會原諒自己。
普遍問題
聰明的創新者知道所有的問題都是普遍的。通常，其他領域的創新者已經找到並優化了這個問題的解決方案。高效的創新者不會止步於第壹個解決方案。他們會不斷提問，不斷完善自己的結論。在高科技快速升級叠代的今天，更是如此。
下壹步是確定哪些創新是值得的。通用電氣平均每天產生五項新專利。公司經常對決策進行分析和評估，如果行不通就準備丟棄。
“關於創新的七個常見誤解”
當妳開始創新時，妳應該避免以下誤區:
像孩子壹樣思考。
創新來自於“發散思維”，即以不同的視角看待世界。這就需要問兩個基本問題——“為什麽”和“為什麽不”，而這兩個問題正是兒童賴以認識世界的兩個問題。讓這些問題成為妳字典中不可或缺的壹部分。雖然生活可能會抑制大多數成年人的好奇心，但研究表明，每個人都可以重新點燃好奇心。好奇心意味著像孩子壹樣思考，無意識地提問。這意味著保持開放的心態，避免傳統觀念和預設觀點的侵擾。接受妳的想法可能完全錯誤的事實。不要停留在第壹個膚淺的回答上。把問題當遊戲，把壹切當新拼圖。嘗試不同的方法，堅持不懈，直到找到最佳解決方案。擁有開放的心態意味著享受創造性思維，滿足好奇心。