健康知識專家ppt 1。健康知識(ppt)
原出版商:繆欣圖文
主講人:冉龍巖貴州省人民醫院內容1良好個人衛生習慣的內容2正確洗手的時機3正確洗手的步驟和方法4如何正確刷牙孩子應該養成哪些個人衛生習慣?1,早晚洗臉2,早晚刷牙3,飯前便後洗手4,睡前洗腳5,勤洗頭6,勤洗澡7,勤剪指甲。手是人體暴露最多的部位,如果不洗手,細菌很容易傳播。很多疾病都是通過臟手傳播的,所以要洗手去除細菌。妳知道妳為什麽洗手嗎?什麽情況下應該洗手?(1)飯前便後洗手(2)飯前洗手。什麽情況下應該洗手?(3)下班後洗手(4)打完遊戲後洗手感謝成功2019/6/5什麽情況下應該洗手?(5)接觸臟東西後洗手(6),從公共場所回來後洗手(7),拿碗筷前洗手。如何正確洗手(謎語):兄弟生來白,整齊地排成兩排,切菜切飯很快,大家都離不開。6個月左右開始發芽,2歲半左右全部長在壹起。有20 * * *,為什麽還要刷牙?如何正確刷牙?妳為什麽刷牙?1,清除口腔汙垢和* * *牙齦2,減少口腔內細菌3,提高牙齦組織的抗病能力4,其他:如何正確刷牙,比如發育正常,骨骼強壯?每次選擇小頭軟毛牙刷,兒童無氟牙膏。每次牙膏的用量都是豌豆大小。正確刷牙的步驟12345感謝收看thankyousuccess 2019/6/5+09/5。
2.手抄報關於保護環境,遠離霧霾,爭做環保專家。
為落實市委“向汙染宣戰”對大氣汙染防治的部署要求,引導全體街小學生在實踐中了解和體驗環保知識,樹立環保意識,養成良好的環保行為習慣,盡可能地參與環保行動。3月20日,臨沭街道中心學校開始開展“保護環境免受霧霾侵害,爭做環保專家”主題教育活動。
壹是要求各校少先隊大隊充分利用少先隊主題隊、中隊大會、國旗等進行環保演講,努力營造“節能低碳,我做主,人人環保,我為先”的良好局面。
二是各校少先隊輔導員組織少先隊員積極參與“低碳降霾,綠色沂蒙”活動,通過“小手拉大手”為全縣義務植樹捐款。
三是開展“六個壹環保進校園”活動。環保小俱樂部、環保廣播電臺、“環保小達人”主題團隊會、環保攝影展、環保手抄報、家校聯動等活動如雨後春筍般在各校開展。
活動調動了小學生參與環保宣傳的積極性,培養了小學生時時關註環保、處處落實環保的良好習慣。綠色出行、綠色消費、綠色生活的理念已經深入人心,“還我壹片碧水藍天”的夢想觸手可及。出門時給自己做個防護口罩屬於衛生用品,壹般是指戴在口鼻上過濾進出鼻子的空氣,以防止有害氣體、氣味、飛沫進出佩戴者口鼻的裝置,用紗布或紙制成。
口罩對進入肺部的空氣有壹定的過濾作用。在呼吸道傳染病流行時,以及在粉塵等汙染環境下工作時,佩戴口罩有非常好的效果。口罩可以防止自己被感染,也可以保護他人不被患者感染。戴口罩對老年人來說是壹種嚴肅的責任,雙方都受益。現在霧霾這麽嚴重。戴口罩可以有效減少霧霾的吸入。美國進口的普威新天貓。
3.關於健康創造的知識
1,什麽是創維?
答:創衛是創建衛生城市的簡稱。“衛生城市”是壹個城市綜合功能和文明程度的重要標誌。衛生城市有兩個級別:國家衛生城市和省級衛生城市。目前正在爭創省級衛生城市。
2.創建衛生城市的意義是什麽?
答:創建衛生城市是市委、市政府貫徹“* * *”重要思想,落實科學發展觀,堅持以人為本的重要舉措。創建環衛對於促進城市基礎設施建設、加強城市管理、改變城市面貌、改善人居環境和投資環境、提升城市品位、促進經濟發展和提高人民生活水平具有重要意義。
3.創維的主要工作是什麽?
答:根據工作性質較大的類別,創維要做的主要工作有:①加快市政基礎設施建設步伐。②積極開展市容環境衛生整治。③繼續加強愛國衛生工作。④做好傳染病防治和食品衛生監督工作。⑤紮實推進環境保護。6.大力開展健康培訓和輿論宣傳。
4.創建衛生城市的內容有哪些?
(1)愛國衛生組織管理。(2)健康教育。(3)市容環境衛生。(4)環境保護。(5)公共場所和飲用水衛生。(6)食品衛生。(7)傳染病的預防和治療。(8)病媒控制。(9)社區和單位衛生。(10)城中村和城鄉結合部衛生。
4.環保專家推薦表主要事跡怎麽寫?
密雲二中的鄧柯明白,“德”是衡量壹個人的重要標準,尤其是新時代的年輕人。沒有社會主義祖國,就沒有今天。
十七歲那年,她的“社會責任感”已經在心裏紮下了根。她在學校嚴格要求自己,團結同學,處處以集體利益為重;在家要獨立,不要讓父母打擾,非典期間要主動幫父母分憂;在公共場所做壹個遵紀守法、講道德的公民。
她認為,這些不應該是任務,而是壹種自覺和自覺的責任感。她積極參加業余黨校的學習,準備向黨組織遞交入黨申請書。
她心中做人的準則是不變的,她決心盡自己最大的努力,壹步步接近壹個完美的人格。鄧柯就讀於密雲二中,成績在年級裏名列前茅。
2002年6月5438-2月赴北京參加北京市中學生英語知識與能力競賽,獲市級二等獎。作為壹名高三學生,她深深體會到,沒有良好的學習習慣,智商再高也無濟於事。
而良好的意誌品質是養成良好學習習慣的基石。她總是努力培養自己良好的意誌品質,在探索中求進步。
當代高中生應具備綜合素質,僅僅滿足於“德、智、體”的發展是遠遠不夠的。美麗幾乎已經成為現代人生活中不可或缺的壹部分。她也在自己的生活中不斷發現美,追求美,創造美。十七歲的她,已經彈了十幾年的鋼琴了。自四歲半開始學琴,已達到中央音樂學院鋼琴水平,多次在市縣藝術節獲獎。
長期近距離接觸音樂,讓她有了比常人更細致、更獨特的思維方式。她說做人要像按按鈕壹樣踏實。
壹步壹個腳印,她連續多年獲得“北京紅領巾獎章”和“全縣百佳學生”。但她知道,成績只屬於過去。
做壹個絕對優秀的人,是她自始至終的座右銘。“博不精,是雜。
好而無識是庸俗的。”徐冰認為德才兼備是十佳中學生應該具備的素質。
徐冰是北京五中高二的壹名普通學生。然而,他有壹個不同尋常的追求,那就是夢想掀起壹場新電腦的“風暴”。他創新的“Tide-E2”投影電腦是這場“風暴”的源頭。徐冰有壹個堅定的信念,就是要盡快把學到的東西運用到實踐中去。
正是這種信念,激勵著他努力學習,不斷實踐,不斷創新。在專家、老師和同學的指導和幫助下,他終於設計出了自己想象中的投影計算機“Tide-E2”。2000年初,壹次偶然的機會,父親的電腦和壹臺投影儀誘發了他設計“投影電腦”的想法。
此後,他加入了三個大學生,利用業余時間開始了他的設計工作。200110 10 15第壹次帶著自己的夢想作品,參加北京五中組織的答辯會。正是這次答辯會,讓他有機會向大家介紹自己的作品。
當時的作品只有幾張手稿和圖紙以及壹個簡陋的模型。老師和同學看到他的作品後,給予了很高的評價,並提出了很多改進的建議。
從此,他對這個設計更加感興趣,也引起了學生們對這個作品的興趣。為了能讓徐冰設計出更好的作品,他們自發成立了“投影電腦”智慧小組,為其出謀劃策。
在老師和同學的幫助下,他不斷創新設計,他都數不清自己構思了多少次,做了多少個模型,失敗了多少次,完善了多少次。在2003年聯想1+1第23屆北京青少年科技創新大賽和18全國青少年科技創新大賽中,他的創新設計得到了專家和評委的認可。壹舉獲得聯想1+1第二十三屆北京市青少年科技創新大賽壹等獎、聯想1+1科技創新大賽二等獎、18全國青少年科技創新大賽優秀項目二等獎、中國科技廳發展基金第五屆新苗獎。
徐冰意識到自己的理想變成現實有多難,而當壹個困難被拿下的時候,可能就是他最開心的時刻。張文成:正常孩子眼中的英雄張文成,豐臺東高地壹中二班的學生。
張文成是帶著苦難來到這個世界的。先天性白內障使他無法像正常孩子壹樣捕捉大自然絢麗的色彩。他本應進入壹所殘疾人學校學習盲文,但他沒有接受來自上帝的裁決,而是毅然選擇了壹條荊棘路——從全日制小學到初中,再到高中。治療先天性白內障的唯壹方法是晶狀體切除術。
因為術後視力極低,教室第壹排的位置壹直是他的專利。即便如此,他還是看不清老師的黑板,就靠聽覺來“聽”說話。做老師布置的閱讀作業要花他半個小時甚至更多的時間。考試時,他不得不緊緊地趴在試卷上,吃力地看著題。他的眼睛和話語之間的距離幾乎為零!固執的他堅持自己的選擇。2002年7月,考入北京市殘疾人遊泳隊。2003年9月參加江蘇省南京市第六屆全國殘奧會,獲得100米自由泳冠軍、4 * 100米自由泳冠軍、50米自由泳季軍。
三枚獎牌中,他印象最深的是4 * 100米自由泳冠軍。之前的全國紀錄是4分35秒80秒,這個紀錄的保持者是三個隊友和除他之外的另壹個選手。
當他拼盡全力第壹個沖向終點,用力壹摸時間板,看到與第二名的差距是3秒,用時1分11.92秒。哦,我的天啊!這比他獲得第壹枚金牌的時候還要快。他成了正常孩子眼中的英雄。
張靜:傾聽世界在廣渠門中學高二二班的教室裏,總有壹雙明亮的眼睛。她緊盯講臺上的老師,充滿求知欲。她活著。
5.我是個幹凈的小才子。
活動壹:“垃圾箱裏的寶貝”活動目標:1。知道垃圾會影響地球環境,人類就應該減少垃圾,讓孩子簡單了解幾種垃圾物品的處理方法。
2、能大膽說出環境汙染的來源,知道其危害,了解環境與人類生活的關系。3.能夠和同行交流對環境汙染和環境保護的感受。
4.將環境教育融入日常生活,培養孩子的環境行為。5.引導孩子多感官參與創新思維活動,激發孩子發明創造的欲望,認識廢物利用帶來的社會價值,發展孩子的想象力和動手操作能力,培養孩子的初步創新意識,用多種形式的廢物組合創新各種物品和玩具,體驗變廢為寶的樂趣。6、通過材料的動手操作,讓孩子真正感受到廢舊材料回收的重要性,提高孩子的環保意識。
讓孩子簡單了解幾種廢舊物資的處理方法並知道這樣做的好處,增強孩子在資源再利用中的環保意識。活動準備:PPT、各種廢舊物資(報紙、玩具、書籍、小衣服等。)幼兒園PPT課件制作幼兒前期調查活動的流程:首先從身邊垃圾桶的調查入手,發現問題。
1,老師展示教室垃圾調查。2.小朋友提問,交流感受。
3.總結:原來很多廢舊物品都是可以再利用的。第二,簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。
1.老師展示大垃圾袋並展示裏面的東西。對於這些即將被丟棄的物品,和每壹組孩子討論、記錄、交流有什麽用?
老師總結了孩子的方法:送人,修補,制作,再利用,制作作品,其他。2.PPT演示(1)溝通:垃圾在哪裏?(2)垃圾將如何處理?(調查結果)(3)哪種方法可以變垃圾為寶?(4)老師總結了垃圾處理方式:焚燒、堆肥、填埋、回收?3.討論:哪種方法適合南通(老師通過看報展示答案)3。用語言和表現的形式總結方法鼓勵孩子設計廣告標語和廣告形式,把這些好的方法介紹給大家,讓別人壹聽就明白該怎麽做。
活動二:“創意時裝秀”活動目標:1。用繪畫的方法設計簡單的衣服,比如馬甲,裙子。2.根據廢舊材料的特性,通過裁剪、膠粘、拼接等方式設計制作衣服。
活動準備:1,各種廢舊物品如報紙、日歷、包裝袋、塑料袋等。剪刀、膠水、雙面膠、訂書機;時裝表演的錄音帶。2.請家長帶著孩子觀察人家的衣著,積累壹些生活經驗。3.老師提前用廢舊材料做2-3件衣服樣品。
4.時裝表演用的音樂磁帶和錄音機。活動流程:先導入1,帶孩子進活動室。
老師談話介紹:小朋友,妳知道老師帶妳來這裏是為了什麽嗎?老師會帶妳去看壹場精彩的表演,以後孩子們就知道是什麽了。2.看完課件《兒童時裝秀》後,老師問:這些非常漂亮的衣服是用什麽設計的?報紙、塑料袋、日歷等。
孩子很乖,看的很仔細。孩子們想自己設計衣服嗎?(思考)3。服裝設計(1)。老師展示服裝樣品。星星幼兒園的小朋友想去看時裝秀,讓我們的小朋友幫他們設計服裝。他們願意幫忙嗎?我們班的孩子真的很樂於助人。看啊!老師自帶衣服,讓我們班的小朋友給他們設計壹件衣服,好嗎?(好)。(2)設計師發放廢舊物資(報紙、日歷、彩色包裝袋、塑料袋、剪刀、雙面膠等。)老師提醒孩子操作時註意安全。
(兒童操作,老師巡回指導)(3)時裝秀1。展示做出來的衣服,比較誰做的衣服最漂亮。2.孩子們穿上自己的環保時裝,隨著音樂節拍表演,看誰的時裝最美。主題分析:“廢舊物品的利用”這壹課是基於我們平時在生活學習的時候,很多物品用完後就丟棄了,這有時會影響到周圍人的生活和學習,有時會妨礙環境的美化和保護,有時甚至會給人們的生活帶來很多麻煩。
為了減少廢舊物資給人們生活學習帶來的不必要的麻煩,減少環境汙染。在這節課上,學生可以重新認識廢舊物品的價值,充分發揮他們的聰明才智,合理利用它們,使它們對我們的生活和學習有用。
3.總結:今天,孩子們明白保護環境是我們的責任,我們應該從身邊的小事做起。我們不僅要自己做環保衛士,也要提醒身邊的人做環保衛士。
活動延伸:1,給班級,幼兒園做保潔。“我們的小環保衛士,讓我們從現在開始,想想我們可以做些什麽,讓我們的周圍環境更加美麗整潔?”孩子們討論分工。
2.邀請其他班的家長和小朋友來參觀我們班的環保展,小朋友當講解員。活動評價:本次教育活動符合兒童年齡特點,教育內容貼近兒童生活。由於孩子們經常從電視、廣播等各種媒體上聽到、看到有關環境破壞的新聞,並親身經歷了沙塵暴給大家生活帶來的危害,所以孩子們對這項活動非常感興趣,也願意參與其中。
在整個活動中,教師充分發揮了幼兒的主體作用。在引導的過程中,層次清晰,目標明確,給孩子足夠的時間去看、去想、去說、去做,讓孩子在親身體驗和相互交流中學習知識。本次活動還註重了其他領域知識的滲透,註重了孩子社會性的培養,如合作意識和自信心的培養,他人責任感的建立,使環保教育更加廣闊。