健康知識專家ppt 1。健康知識(ppt)
原出版商:繆欣圖文
主講人:冉龍巖貴州省人民醫院內容1良好個人衛生習慣的內容2正確洗手的時機3正確洗手的步驟和方法4如何正確刷牙孩子應該養成哪些個人衛生習慣？1，早晚洗臉2，早晚刷牙3，飯前便後洗手4，睡前洗腳5，勤洗頭6，勤洗澡7，勤剪指甲。手是人體暴露最多的部位，如果不洗手，細菌很容易傳播。很多疾病都是通過臟手傳播的，所以要洗手去除細菌。妳知道妳為什麽洗手嗎？什麽情況下應該洗手？(1)飯前便後洗手(2)飯前洗手。什麽情況下應該洗手？(3)下班後洗手(4)打完遊戲後洗手感謝成功2019/6/5什麽情況下應該洗手？(5)接觸臟東西後洗手(6)，從公共場所回來後洗手(7)，拿碗筷前洗手。如何正確洗手(謎語):兄弟生來白，整齊地排成兩排，切菜切飯很快，大家都離不開。6個月左右開始發芽，2歲半左右全部長在壹起。有20 * * *，為什麽還要刷牙？如何正確刷牙？妳為什麽刷牙？1，清除口腔汙垢和* * *牙齦2，減少口腔內細菌3，提高牙齦組織的抗病能力4，其他:如何正確刷牙，比如發育正常，骨骼強壯？每次選擇小頭軟毛牙刷，兒童無氟牙膏。每次牙膏的用量都是豌豆大小。正確刷牙的步驟12345感謝收看thankyousuccess 2019/6/5+09/5。
2.手抄報關於保護環境，遠離霧霾，爭做環保專家。
為落實市委“向汙染宣戰”對大氣汙染防治的部署要求，引導全體街小學生在實踐中了解和體驗環保知識，樹立環保意識，養成良好的環保行為習慣，盡可能地參與環保行動。3月20日，臨沭街道中心學校開始開展“保護環境免受霧霾侵害，爭做環保專家”主題教育活動。
壹是要求各校少先隊大隊充分利用少先隊主題隊、中隊大會、國旗等進行環保演講，努力營造“節能低碳，我做主，人人環保，我為先”的良好局面。
二是各校少先隊輔導員組織少先隊員積極參與“低碳降霾，綠色沂蒙”活動，通過“小手拉大手”為全縣義務植樹捐款。
三是開展“六個壹環保進校園”活動。環保小俱樂部、環保廣播電臺、“環保小達人”主題團隊會、環保攝影展、環保手抄報、家校聯動等活動如雨後春筍般在各校開展。
活動調動了小學生參與環保宣傳的積極性，培養了小學生時時關註環保、處處落實環保的良好習慣。綠色出行、綠色消費、綠色生活的理念已經深入人心，“還我壹片碧水藍天”的夢想觸手可及。出門時給自己做個防護口罩屬於衛生用品，壹般是指戴在口鼻上過濾進出鼻子的空氣，以防止有害氣體、氣味、飛沫進出佩戴者口鼻的裝置，用紗布或紙制成。
口罩對進入肺部的空氣有壹定的過濾作用。在呼吸道傳染病流行時，以及在粉塵等汙染環境下工作時，佩戴口罩有非常好的效果。口罩可以防止自己被感染，也可以保護他人不被患者感染。戴口罩對老年人來說是壹種嚴肅的責任，雙方都受益。現在霧霾這麽嚴重。戴口罩可以有效減少霧霾的吸入。美國進口的普威新天貓。
3.關於健康創造的知識
1，什麽是創維？
答:創衛是創建衛生城市的簡稱。“衛生城市”是壹個城市綜合功能和文明程度的重要標誌。衛生城市有兩個級別:國家衛生城市和省級衛生城市。目前正在爭創省級衛生城市。
2.創建衛生城市的意義是什麽？
答:創建衛生城市是市委、市政府貫徹“* * *”重要思想，落實科學發展觀，堅持以人為本的重要舉措。創建環衛對於促進城市基礎設施建設、加強城市管理、改變城市面貌、改善人居環境和投資環境、提升城市品位、促進經濟發展和提高人民生活水平具有重要意義。
3.創維的主要工作是什麽？
答:根據工作性質較大的類別，創維要做的主要工作有:①加快市政基礎設施建設步伐。②積極開展市容環境衛生整治。③繼續加強愛國衛生工作。④做好傳染病防治和食品衛生監督工作。⑤紮實推進環境保護。6.大力開展健康培訓和輿論宣傳。
4.創建衛生城市的內容有哪些？
(1)愛國衛生組織管理。(2)健康教育。(3)市容環境衛生。(4)環境保護。(5)公共場所和飲用水衛生。(6)食品衛生。(7)傳染病的預防和治療。(8)病媒控制。(9)社區和單位衛生。(10)城中村和城鄉結合部衛生。
4.環保專家推薦表主要事跡怎麽寫？
密雲二中的鄧柯明白，“德”是衡量壹個人的重要標準，尤其是新時代的年輕人。沒有社會主義祖國，就沒有今天。
十七歲那年，她的“社會責任感”已經在心裏紮下了根。她在學校嚴格要求自己，團結同學，處處以集體利益為重；在家要獨立，不要讓父母打擾，非典期間要主動幫父母分憂；在公共場所做壹個遵紀守法、講道德的公民。
她認為，這些不應該是任務，而是壹種自覺和自覺的責任感。她積極參加業余黨校的學習，準備向黨組織遞交入黨申請書。
她心中做人的準則是不變的，她決心盡自己最大的努力，壹步步接近壹個完美的人格。鄧柯就讀於密雲二中，成績在年級裏名列前茅。
2002年6月5438-2月赴北京參加北京市中學生英語知識與能力競賽，獲市級二等獎。作為壹名高三學生，她深深體會到，沒有良好的學習習慣，智商再高也無濟於事。
而良好的意誌品質是養成良好學習習慣的基石。她總是努力培養自己良好的意誌品質，在探索中求進步。
當代高中生應具備綜合素質，僅僅滿足於“德、智、體”的發展是遠遠不夠的。美麗幾乎已經成為現代人生活中不可或缺的壹部分。她也在自己的生活中不斷發現美，追求美，創造美。十七歲的她，已經彈了十幾年的鋼琴了。自四歲半開始學琴，已達到中央音樂學院鋼琴水平，多次在市縣藝術節獲獎。
長期近距離接觸音樂，讓她有了比常人更細致、更獨特的思維方式。她說做人要像按按鈕壹樣踏實。
壹步壹個腳印，她連續多年獲得“北京紅領巾獎章”和“全縣百佳學生”。但她知道，成績只屬於過去。
做壹個絕對優秀的人，是她自始至終的座右銘。“博不精，是雜。
好而無識是庸俗的。”徐冰認為德才兼備是十佳中學生應該具備的素質。
徐冰是北京五中高二的壹名普通學生。然而，他有壹個不同尋常的追求，那就是夢想掀起壹場新電腦的“風暴”。他創新的“Tide-E2”投影電腦是這場“風暴”的源頭。徐冰有壹個堅定的信念，就是要盡快把學到的東西運用到實踐中去。
正是這種信念，激勵著他努力學習，不斷實踐，不斷創新。在專家、老師和同學的指導和幫助下，他終於設計出了自己想象中的投影計算機“Tide-E2”。2000年初，壹次偶然的機會，父親的電腦和壹臺投影儀誘發了他設計“投影電腦”的想法。
此後，他加入了三個大學生，利用業余時間開始了他的設計工作。200110 10 15第壹次帶著自己的夢想作品，參加北京五中組織的答辯會。正是這次答辯會，讓他有機會向大家介紹自己的作品。
當時的作品只有幾張手稿和圖紙以及壹個簡陋的模型。老師和同學看到他的作品後，給予了很高的評價，並提出了很多改進的建議。
從此，他對這個設計更加感興趣，也引起了學生們對這個作品的興趣。為了能讓徐冰設計出更好的作品，他們自發成立了“投影電腦”智慧小組，為其出謀劃策。
在老師和同學的幫助下，他不斷創新設計，他都數不清自己構思了多少次，做了多少個模型，失敗了多少次，完善了多少次。在2003年聯想1+1第23屆北京青少年科技創新大賽和18全國青少年科技創新大賽中，他的創新設計得到了專家和評委的認可。壹舉獲得聯想1+1第二十三屆北京市青少年科技創新大賽壹等獎、聯想1+1科技創新大賽二等獎、18全國青少年科技創新大賽優秀項目二等獎、中國科技廳發展基金第五屆新苗獎。
徐冰意識到自己的理想變成現實有多難，而當壹個困難被拿下的時候，可能就是他最開心的時刻。張文成:正常孩子眼中的英雄張文成，豐臺東高地壹中二班的學生。
張文成是帶著苦難來到這個世界的。先天性白內障使他無法像正常孩子壹樣捕捉大自然絢麗的色彩。他本應進入壹所殘疾人學校學習盲文，但他沒有接受來自上帝的裁決，而是毅然選擇了壹條荊棘路——從全日制小學到初中，再到高中。治療先天性白內障的唯壹方法是晶狀體切除術。
因為術後視力極低，教室第壹排的位置壹直是他的專利。即便如此，他還是看不清老師的黑板，就靠聽覺來“聽”說話。做老師布置的閱讀作業要花他半個小時甚至更多的時間。考試時，他不得不緊緊地趴在試卷上，吃力地看著題。他的眼睛和話語之間的距離幾乎為零！固執的他堅持自己的選擇。2002年7月，考入北京市殘疾人遊泳隊。2003年9月參加江蘇省南京市第六屆全國殘奧會，獲得100米自由泳冠軍、4 * 100米自由泳冠軍、50米自由泳季軍。
三枚獎牌中，他印象最深的是4 * 100米自由泳冠軍。之前的全國紀錄是4分35秒80秒，這個紀錄的保持者是三個隊友和除他之外的另壹個選手。
當他拼盡全力第壹個沖向終點，用力壹摸時間板，看到與第二名的差距是3秒，用時1分11.92秒。哦，我的天啊！這比他獲得第壹枚金牌的時候還要快。他成了正常孩子眼中的英雄。
張靜:傾聽世界在廣渠門中學高二二班的教室裏，總有壹雙明亮的眼睛。她緊盯講臺上的老師，充滿求知欲。她活著。
5.我是個幹凈的小才子。
活動壹:“垃圾箱裏的寶貝”活動目標:1。知道垃圾會影響地球環境，人類就應該減少垃圾，讓孩子簡單了解幾種垃圾物品的處理方法。
2、能大膽說出環境汙染的來源，知道其危害，了解環境與人類生活的關系。3.能夠和同行交流對環境汙染和環境保護的感受。
4.將環境教育融入日常生活，培養孩子的環境行為。5.引導孩子多感官參與創新思維活動，激發孩子發明創造的欲望，認識廢物利用帶來的社會價值，發展孩子的想象力和動手操作能力，培養孩子的初步創新意識，用多種形式的廢物組合創新各種物品和玩具，體驗變廢為寶的樂趣。6、通過材料的動手操作，讓孩子真正感受到廢舊材料回收的重要性，提高孩子的環保意識。
讓孩子簡單了解幾種廢舊物資的處理方法並知道這樣做的好處，增強孩子在資源再利用中的環保意識。活動準備:PPT、各種廢舊物資(報紙、玩具、書籍、小衣服等。)幼兒園PPT課件制作幼兒前期調查活動的流程:首先從身邊垃圾桶的調查入手，發現問題。
1，老師展示教室垃圾調查。2.小朋友提問，交流感受。
3.總結:原來很多廢舊物品都是可以再利用的。第二，簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。
1.老師展示大垃圾袋並展示裏面的東西。對於這些即將被丟棄的物品，和每壹組孩子討論、記錄、交流有什麽用？
老師總結了孩子的方法:送人，修補，制作，再利用，制作作品，其他。2.PPT演示(1)溝通:垃圾在哪裏？(2)垃圾將如何處理？(調查結果)(3)哪種方法可以變垃圾為寶？(4)老師總結了垃圾處理方式:焚燒、堆肥、填埋、回收？3.討論:哪種方法適合南通(老師通過看報展示答案)3。用語言和表現的形式總結方法鼓勵孩子設計廣告標語和廣告形式，把這些好的方法介紹給大家，讓別人壹聽就明白該怎麽做。
活動二:“創意時裝秀”活動目標:1。用繪畫的方法設計簡單的衣服，比如馬甲，裙子。2.根據廢舊材料的特性，通過裁剪、膠粘、拼接等方式設計制作衣服。
活動準備:1，各種廢舊物品如報紙、日歷、包裝袋、塑料袋等。剪刀、膠水、雙面膠、訂書機；時裝表演的錄音帶。2.請家長帶著孩子觀察人家的衣著，積累壹些生活經驗。3.老師提前用廢舊材料做2-3件衣服樣品。
4.時裝表演用的音樂磁帶和錄音機。活動流程:先導入1，帶孩子進活動室。
老師談話介紹:小朋友，妳知道老師帶妳來這裏是為了什麽嗎？老師會帶妳去看壹場精彩的表演，以後孩子們就知道是什麽了。2.看完課件《兒童時裝秀》後，老師問:這些非常漂亮的衣服是用什麽設計的？報紙、塑料袋、日歷等。
孩子很乖，看的很仔細。孩子們想自己設計衣服嗎？(思考)3。服裝設計(1)。老師展示服裝樣品。星星幼兒園的小朋友想去看時裝秀，讓我們的小朋友幫他們設計服裝。他們願意幫忙嗎？我們班的孩子真的很樂於助人。看啊！老師自帶衣服，讓我們班的小朋友給他們設計壹件衣服，好嗎？(好)。(2)設計師發放廢舊物資(報紙、日歷、彩色包裝袋、塑料袋、剪刀、雙面膠等。)老師提醒孩子操作時註意安全。
(兒童操作，老師巡回指導)(3)時裝秀1。展示做出來的衣服，比較誰做的衣服最漂亮。2.孩子們穿上自己的環保時裝，隨著音樂節拍表演，看誰的時裝最美。主題分析:“廢舊物品的利用”這壹課是基於我們平時在生活學習的時候，很多物品用完後就丟棄了，這有時會影響到周圍人的生活和學習，有時會妨礙環境的美化和保護，有時甚至會給人們的生活帶來很多麻煩。
為了減少廢舊物資給人們生活學習帶來的不必要的麻煩，減少環境汙染。在這節課上，學生可以重新認識廢舊物品的價值，充分發揮他們的聰明才智，合理利用它們，使它們對我們的生活和學習有用。
3.總結:今天，孩子們明白保護環境是我們的責任，我們應該從身邊的小事做起。我們不僅要自己做環保衛士，也要提醒身邊的人做環保衛士。
活動延伸:1，給班級，幼兒園做保潔。“我們的小環保衛士，讓我們從現在開始，想想我們可以做些什麽，讓我們的周圍環境更加美麗整潔？”孩子們討論分工。
2.邀請其他班的家長和小朋友來參觀我們班的環保展，小朋友當講解員。活動評價:本次教育活動符合兒童年齡特點，教育內容貼近兒童生活。由於孩子們經常從電視、廣播等各種媒體上聽到、看到有關環境破壞的新聞，並親身經歷了沙塵暴給大家生活帶來的危害，所以孩子們對這項活動非常感興趣，也願意參與其中。
在整個活動中，教師充分發揮了幼兒的主體作用。在引導的過程中，層次清晰，目標明確，給孩子足夠的時間去看、去想、去說、去做，讓孩子在親身體驗和相互交流中學習知識。本次活動還註重了其他領域知識的滲透，註重了孩子社會性的培養，如合作意識和自信心的培養，他人責任感的建立，使環保教育更加廣闊。