這可以從兩個方面來考慮。
我們都說要壹分為二的看事情，要孩子聽，也要從兩個方面看。
壹是區分事物，二是看利害關系。
孩子不是父母的私人物品，而是具有獨立思考能力和獨立意識的個體。所有的出發點都取決於是否有利於孩子的成長。家長在做安排時要充分尊重孩子的意見，然後以理服人，以情動人。我們應該根據不同的年齡階段采用不同的方法，這樣才能收到更好的效果。
涉及到孩子的品質、行為、習慣，家長不要讓步。
在很多公開場合，我不止壹次看到，有些孩子在願望沒有達成的情況下，會做出很多讓父母難堪的事情，比如打滾，哭鬧。在這種情況下，父母應該讓孩子服從父母的安排。否則這種發展，任其發展，不利於孩子的成長。
所以拼命要求孩子服從安排還是要考慮很多因素的，不能壹概而論。
先說好的影響。
1，教孩子做人。父母是孩子的啟蒙老師，孩子的壹舉壹動都深受父母的影響。父母對生活的態度會關系到孩子人生觀和世界觀的形成。
2.教孩子服從意識。孩子處於成長階段，涉世未深。服從意識是未來工作學習生活中的必要因素。很多時候，這個世界並不是以個人意願為準的。
3.教孩子理性規劃。父母和孩子每天都要面對很多事情。聽從父母的安排，有利於協調和溝通。對正在出現的和即將出現的事情進行合理的規劃，有利於事情的高效完成。
影響之惡劣也是顯而易見的。
1，讓孩子缺乏獨立意識。因為孩子習慣了被安排，主觀能動性受到很大影響。父母已經對下壹步或者接下來的步驟做了安排，沒必要自己去想。
2.讓孩子產生依賴性。每個人都要壹個人成長，父母不可能陪孩子壹輩子。最後他們自己也解決不了壹些問題和情況。比如現在流行的馬寶男這個詞就是壹個很典型的例子。
3.使孩子缺乏創造力。現在的孩子是未來的主人，他們未來要面對的情況是父母從來沒有遇到和想象過的。如何面對未來未知的世界，缺壹不可。當今社會是壹個創新的社會，任何慣例都解決不了新問題。
所以對於這樣的問題，可以用壹句話概括，具體分析。
但不贊成題目中的“拼命希望孩子服從安排”，因為沒有充分考慮孩子的獨立意識和獨立個體的存在。