愛迪生是第壹個利用電氣工程研究的實驗室來進行從事發明專利，以大量生產為原則，對世界產生極其深遠重大影響的人。他發明的留聲機、電影攝影機、電燈等等產品都對人類生活至今都有極大影響。
有人統計過愛迪生壹生的發明：專利局正式登記的專利就有1300種左右。1881更是他的巔峰期，僅申請立案的發明就有141種，平均下來3天壹種新發明。他活到84歲，壹生中的發明有1100項之多。
但是，請註意，以上這些專利數量包含壹部分專利，是屬於愛迪生建立的美國通用電器公司名下所擁有的，也就是該公司團隊的專利，因為愛迪生是該公司老板，所以就被記錄到他的名下，他本人並不是這些專利真正的直接發明人。
電燈是愛迪生發明的嗎
愛迪生的壹些發明是通過改良優化而得來，並不屬於愛迪生首創。就拿最著名的電燈來說，很明確的說，電燈不是由愛迪生發明。電燈最早是由英國科學家發現，但是因為他們都是使用碳棒作為燈絲，使得這種電燈使用壽命極短，光線也十分刺眼，完全不利於民用，後來該專利被愛迪生收購。
小學課本明確的告訴了我們，是由愛迪生實驗並改進了電燈，獨自壹人實驗了6000多種材料，總***進行了7000多次的實驗，最終才改進成棉線做的燈絲，點亮了45小時。所以是愛迪生發明了第壹盞具有實用性的電燈，而1906年愛迪生的通用電器公司才發現廉價鎢絲燈。
所以說愛迪生不是發明了電燈，而是他改進優化了電燈，並積極開發電燈的商業價值，不論歷史是否對於愛迪生的成就進行了誇大，如此多的專利發明，和愛迪生有密不可分的關系，他名下的發明也確實是對人類歷史發展產生非常積極的作用，這是為什麽稱愛迪生為偉大的發明家，企業家。
愛迪生只有小學文化
他打小就有非常強烈的求知欲，但就是這份求知欲，讓他只讀了三個月書就被退學，因為他把老師給問煩了，覺得他是個低能兒!
比如，愛迪生好奇課堂上講的1+1=2，就問老師為什麽不是4?雖然問題簡單，不過哥德巴赫猜想哪怕21世紀的現在，也是無人能解，愛迪生的老師自然無法回答。
比如，愛迪生好奇氣球為什麽能上天?氣球充滿氣能上天，人充滿氣能飛翔嗎，懷著好奇就自制了能產生氣體的化學液體，然後叫父親朋友的孩子來喝，然後愛迪生自然就被父母壹頓胖揍。
同學們看到愛迪生竟然還會下藥，這麽危險肯定要離他遠點，於是愛迪生就被孤立了。在學校堅持了3個月後，老師滿足不了他的好奇，同學也不理他，於是學校也只好勸他退學，這也是為什麽愛迪生是公認的低學歷。
愛迪生的母親是壹名教師，自從被學校請退之後就壹直跟著母親學習，所以愛迪生小時的所有知識都是來自於他的母親。可以說愛迪生的成功也應該歸功於母親對他的諒解與耐心教導，才使這個被世人認為是低能兒的愛迪生，長大後成為舉世聞名的?發明大王?。
不被承認的科學家
愛迪生壹生發明非常多，但因為學歷太低，無法成為公認的科學家，而且嚴格來說他是個商人，他是世界上第壹個開設招商征訂會的商人，所以他的燈泡鋪設電線事業才能壹展宏圖，他也是近代以來最成功的商人，但是這並不意味著他是壹個成功且又能力的發明家，國內的教科書而忽視他在商業方面的成就