提到課本塗鴉，我們都知道國內學生堪稱“神筆馬良”，在他們的創作下，杜甫、李白等 歷史 人物都變成“課本網紅”！
不過，塗鴉可不是國內學生的專利，在日本，也有許多學生喜歡塗鴉，他們塗鴉的方式有什麽不同？我們不妨欣賞壹下！
日本學生課本上的塗鴉，隨手壹翻就是動畫人物，網友直呼：二次元大國
英語課本的機槍掃射
日本學生的英語教材中，我們就看到了本田小朋友的塗鴉作品。
他在男主角的手上畫了壹個“激光炮”，而在客人的身上畫了壹把手槍，兩個人對射後，顯然拿著“激光炮”的人更勝壹籌！
而客人受傷後，身體也發生了爆炸，紅色、灰色、黃色的痕跡昭示他的傷口很嚴重……
不得不說，畫風過於暴力，至少我們國內的小朋友只會“惡搞”名人，不會把名人“搞死”。
英語教材中的“桐人”
《刀劍神域》中的男主角桐人備受日本學生喜愛，在英語教材中，這位黑頭發的角色長得就有些像“桐姥爺”。
於是，這位學生就給這位角色的背上配了兩把劍，只不過左手的武器進行了創新。
毫無疑問，這張塗鴉也是頗具暴力色彩，“桐姥爺”和黃毛女性進行pk，難道日本學生的骨子裏就喜歡打鬥嗎？
說起來，日本教材的塗鴉，隨手壹翻就能看到動畫人物，譬如下面這張塗鴉，右圖的畫風是不是有些像《哆啦A夢》中的靜香？
這本來是壹張唯美的插圖，結果在學生的塗鴉下，就變成了男同學用手槍射擊靜香，畫風突變令人難以接受。
殘暴的“恐龍人”
看看下面這張插圖，畫風有些像恐怖漫畫家伊藤潤二，比較奇怪的是右面的職員是真的沒有腦袋嗎？還是用了某種技巧進行遮擋？
現在“哥斯拉大戰金剛”正在熱映，這位學生也可以應聘壹下畫畫下壹代的哥斯拉。
當京都臉出現在戰爭漫畫
京都動畫的女主普遍有壹個特征，那就是京都臉，在臉型不變的情況下，換壹個發型或者發色，就會變成另外壹部動畫的女主角。
而在這本英語教程中，我們就看到了學生手中的京都臉，此時正拿著壹把手槍和旁邊的妹子打仗，後面還有壹輛炸毀的坦克，地上還殘留著士兵的斷臂！
看到這裏，就連網友也禁不住發問：
“ 果然，日本人骨子裏就有暴力傾向！ ”
同時也有網友提出，這些塗鴉的槍支都來自於 遊戲 《合金彈頭》，妳們覺得呢？
“進擊的巨人”來襲
在日本的生物課本上，有壹章節介紹人體的肌肉，學生看到後就聯想到了《進擊的巨人》，就給插圖上的兩位小孩額外畫了衣服，同時還增添了立體機動裝置，還真有壹絲調查兵團砍巨人的味道。
不過這個巨人長得有些像駐屯兵團的總司令皮克西斯。
通過這些塗鴉，我們可以發現什麽？
中國學生和日本學生的塗鴉手段都很高超，不過，日本學生的塗鴉更加有故事性，他們不會只塗鴉壹個人物，而是會聯系整張插圖，從而畫成同人誌。
換言之，我們學生的塗鴉註重 個體的想象力 ，而日本學生的塗鴉註重 整體的創造力 ，各有千秋！
而在這些塗鴉中，我們發現日本英語教材的插畫非常漂亮，在這壹點上，我們的英語教材就有些自慚形穢，人物畫風根本不能比啊！
譬如，我們小學的英語教材人物——李明！
作為國人留學生的形象，李明的人設談不上好，畫風也吸引不到學生，在這壹點上，日本英語課本的人物形象就不錯。
萱爸有話說
日本學生課本上的塗鴉，與中國學生大不同，雖然他們的塗鴉技術不錯，但是 畫風過於殘暴 ，不適合我們孩子學習。
然而，日本課本上的插圖，我們可以借鑒壹下，妳們覺得呢？