Ⅰ 教育系統正高職稱評審條件是什麽
亂來的
Ⅱ 中小學教師正高職稱的評審條件
（壹）正高級教師。
1．具有崇高的職業理想和堅定的職業信念；長期工作在教育教學第壹線，為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出；
2．深入系統地掌握所教學科課程體系和專業知識，教育教學業績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格；
3．具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果，並廣泛運用於教學實踐，在實施素質教育中，發揮了示範和引領作用；
4．在指導、培養壹級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學領域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學專家；
5．壹般應具有大學本科及以上學歷，並在高級教師崗位任教5年以上。
Ⅲ 醫學影像正高職稱申報條件有哪些
具備下列條件之壹者，可申報評審正高級職務任職資格：
1、博士研究生畢業後，從事本專業技術工作七年以上，取得副高級任職資格，並從事副高級工作五年以上；
2、碩士研究生畢業後，從事本專業技術工作十三年以上，取得副高級任職資格，並從事副高級工作五年以上；
3、大學本科畢業後，從事本專業技術工作十五年以上，取得副高級任職資格，並從事副高級工作五年以上；
4、參加工作後取得本專業或相近專業的相同學歷，從事本專業技術工作達到上述規定的相應年限，取得副高級任職資格，並在職後取得規定學歷後從事副高級工作五年以上。
Ⅳ 新聞編輯正高職稱評審條件
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Ⅳ 中小學正高級職稱評審條件
中小學正高級職稱評審條件為：
壹、擁護中國 *** 的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬列主義、 *** 思想和 *** 理論，認真實踐" *** "重要思想。
二、學歷資歷
1、晉升高級職稱，應具備本專業或相近專業大學本科以上學歷。藝術專業人員晉升高級職稱，壹般應具備大專以上學歷。其中1966年（含）以前出生的舞蹈演員、戲曲演員、戲曲演奏員應具備中專以上學歷。
2、晉升正高級職稱，須擔任副高級職稱滿5年以上。晉升副高級職稱，須擔任中級職稱滿5年以上。獲得博士學位，擔任中級職稱2年以上，可申請晉升副高級職稱。
3、現職稱與擬晉升職稱系列或專業不符，須先轉評後方能晉升。履職年限從原職稱取得之日算起。
三、專業能力
1、達到本專業職務條例規定的履行相應級別職務職責的能力。
2、藝術專業人員須通過相應的專業能力考試。
四、須有任副高級職稱以來在省部級以上報刊發表的本專業論文5篇及正式出版的專著2部。
五、計算機水平應達到下列條件之壹：
1、參加人事部組織的計算機應用能力考試，取得合格證書。
2、參加文化藝術計算機水平測試，取得相應級別的合格證書。
3、參加本地區（部委）組織的計算機水平考試，成績合格。
4、符合以下條件之壹者，可免計算機水平考試。
(5)山東省正高職稱評審條件擴展閱讀：
對確有真才實學，貢獻特別突出，且具備下列條件之壹者，可申請突破學歷或資歷中的壹項，破格晉升：
1、"文華獎"獲得者。
2、"五個壹工程"獎獲得者。
3、"華表獎"、"金雞獎"、"百花獎"、"荷花獎"、"金鐘獎"、"梅花獎"、"金鷹獎"獲得者。
4、文化部主辦的全國性專業比賽三等以上獎獲得者。
5、重要國際比賽前三名獲得者。
6、"全國美術作品展覽"銀獎以上獲得者。
7、"全國攝影作品展覽"二等獎以上獲得者。
參考資料：
Ⅵ 山東省2016年醫生申報副高和正高職稱各需要發表幾篇文章
職稱評定發表論文根據各地有關政策來定，有的壹篇，有的2-3篇。具體也要看評什麽級別。
壹般的訁侖文發表是先將文章發給有關機構，文章經雜誌社審稿通過後可以安排查稿無誤後支付版面費用。之後見刊後可以收到雜誌。不過這樣很復雜。妳倒可以上品優刊 問下，讓他們幫妳發。
Ⅶ 副高職稱評定條件
副高級職稱評選的條件為：
壹、學歷要求：
1、參與評選的人員博士研究生畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作兩年以上。
2、參與評選的人員碩士研究生畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作四年以上。
3、參與評選的人員大學本科畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作五年以上。
二、申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業道德，能認真履行崗位職責，
三、參與評選的人員在專業崗位上做出顯著成績具備相應的專業理論水平和實際工作能力。
(7)山東省正高職稱評審條件擴展閱讀：
可以破格申報副高級的人員：
1、獲得部、省級表彰的學科帶頭人；地市級以上有突出貢獻的中、青年專家；榮獲國家、省級表彰的鄉鎮企業家或優秀廠長、經理。
2、獲得國家科技進步三等獎以上；省、部二等獎以上；地市壹等獎以上（含發明獎、成果獎、自然科學獎、星火獎）項目的主要完成者。
3、獲得國家級金、銀產品獎或省、部級名牌產品獎或優秀工程獎的主要生產技術負責人；創國家級、省級新產品獎的主要生產技術負責人。
4、在技術發明、創新、改造、專利、推廣、應用中，取得的經濟效益連續二年（申報高級職務的前二年）占該企業利稅總額20%以上的主要技術負責人。
5、對本專業技術崗位的工作創立了有價值的經驗，並在省內同行業中推廣的主要貢獻者；擔任中級職務期間，成績顯著，
6、直接主持完成大型項目或全面負責大中型企業生產經營管理工作或對非公有制企業技術發展作出突出貢獻，取得明顯經濟效益者。
Ⅷ 正高級職稱評審條件是什麽
正高級教師任職資格評審條件：
申報條件
A.學歷、年限
要求：博士學位，從事教育工作7年以上，並在高級教師崗位任職5年以上。研究生畢業並獲得碩士學位，從事教育工作13年以上，並在高級教師崗位任職5年以上。大學本科畢業，從事教育工作15年以上，並在高級教師崗位任職5年以上。
B.年度考核
要求：任現職以來，年度考核成績均在合格以上，並至少有壹次優秀。
C.計算機應用能力
要求：申報評審人員，應掌握計算機基礎知識，學會操作使用計算機，在業務技術工作中能熟練地運用計算機技術處理各種信息資料，具體按省職改辦統壹要求執行。
D.論文
要求：申報評審人員，至少須在國家級學術刊物上發表本專業論文1篇(鄉村教師不作發表論文的剛性要求)，具體要求按省人社廳和省教育廳下發的《關於規範中學教師評審高級職務論文要求的通知》及《關於規範職稱評審對論文要求的通知》執行。
E.繼續教育
要求：申報評審人員，須完成我省規定的專業技術人員繼續教育任務，並取得完成繼續教育任務證明書。
F.教學工作量及工作經歷
要求：須完成教育部門或學校規定的教育教學工作量，其中，校長年均教學工作量(授課、聽課、評課)不少於同學科專任教師年均教學工作量的1/3，其他從事教育教學管理人員年均完成教學工作量不少於同學科專任教師的2/3。城市中小學教師應有在鄉村學校或薄弱學校任教累計2年以上的經歷，縣域內教師須有鄉村任教累計3年以上經歷。在學科教學中能發揮示範和帶動作用，培養指導至少3名本學科教師提高業務水平和教育教學能力，在本業務領域享有較高的聲譽，是同行公認的教育教學專家型教師。
2.業績條件
任高級教師職務以來，達到以下8項條件中的3項，可由單位推薦晉升正高級教師職務。
A.作為前2名，獲省部級基礎教育優秀科研成果二等以上獎。
B.教學工作量飽滿，註重教改實驗，教學方法靈活新穎，課堂教學效果好，並經學校考核推薦，獲得教育行政部門組織的現場公開授課評選的最佳課、優質課、優秀教學觀摩課等教學活動省級壹等獎1次或省級二等獎2次或市級壹等獎2次。
Ⅸ 正高級職稱評審條件
教師職稱改革最新消息2015年：新舊教師職稱等級設置變化
2011年8月31日召開的國務院常務會議決定擴大中小學教師職稱制度改革試點這壹規定出臺以後，意味著全國將有越來越多的中小學教師可以參評與教授級別壹樣的正高級職稱，這壹規定提高了中小學教師職稱評定的做法，無疑是提高了教師的工作積極性，同時從側面反映了國家對於教育行業的大力支持。
據了解，我國現行的以中小學教師職務聘任制為主要內容的中小學教師職稱制度是1986年建立的。按照國家規定，中學教師職稱最高等級為副高級，小學教師職稱最高等級僅為中級，影響了很多中小學教師的積極性以及國民整體素質教育的高度。
舊有的職稱設置：
中學系列主要分為：中學高級、中學中級（壹級）、中學初級（二級、三級）
與中專系列對應的：高級講師、講師、助教（中學高級教師、中專高級講師相當於大學副教授級；助教，相當於中學的二級教師。）
小學系列主要分為：小學特級教師（小高高）、小學高級、小學壹級、小學二級、小學三級。
新規定下的職稱設置如下：
這次中小學職稱制度改革的重點是將原來獨立的中學教師職務系列與小學教師職務系列統壹並入新設置的中小學教師職稱（職務）系列。
職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、壹級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。