有點跑調，開頭是哢嚓哢嚓，結尾也是哢嚓哢嚓。剪刀師傅壹聽，說:“沒事，妳想死啊。”然後轉過頭，把山菊的頭砍了下來。剪刀繼續搖頭。
向前走著，它看到小蜥蜴向它走來。小蜥蜴說:“這首歌真難聽，而且沙啞。”剪刀轉過頭，把蜥蜴的尾巴剪成幾段。剪刀武士走著走著，他看到老虎說:
“林中只有虎王，沒聽說過什麽剪刀手。”剪刀壹聲不吭，把老虎的胡子壹塊壹塊剪開。剪刀站在峰上喊:“誰願意來和我打單打？”此時此刻
壹個聲音從山裏傳來:“我不怕妳。過來。”英雄剪刀走進山裏，看到溪水從石頭縫裏流下來，發出清脆的叮當聲。剪刀會把小溪
切，哢嚓，哢嚓，切壹百次，哢嚓，哢嚓，切壹千次。這壹次，它用盡全力砍了壹萬下，卻沒有用。小溪繼續流淌...它終於筋疲力盡，躺在石頭上。
在頭縫裏。幾天後，菊花開出了更美麗的花朵；小蜥蜴有了壹條新尾巴；老虎長胡子。當他們去小溪邊喝水時，發現地上放著生銹的剪刀。他們讓剪刀生銹了。
這個地方被抹去了，剪刀戰士復活了。它意識到了以前的錯誤。想著想著，剪刀幫菊花割草，老虎把食物切成塊...他們壹起過著有趣的生活。
活下去。
剪刀人生600字作文有壹天，剪刀英雄們在草原上遊蕩。
它唱著歌“哢嚓，哢嚓，我是剪刀戰士，哢嚓，哢嚓。
“後來來了壹個很有學問的山菊。
山菊道:“哎，剪刀，妳唱的歌有點跑調。它以哢嚓，哢嚓開始，以哢嚓，哢嚓結束。”
剪刀師傅壹聽，說:“沒事，妳想死啊。
”說完它轉身砍掉了菊花的頭。
剪刀繼續搖頭，向前走去。他看到小蜥蜴向他走來。
小蜥蜴說:“這首歌真難聽，而且沙啞。”
”剪刀戰士扭頭將小蜥蜴的尾巴剪成幾截。
剪刀武士走著走著，看見老虎說:“森林裏只有虎王，沒聽說過什麽剪刀武士。
“剪刀戰士二話沒說，把老虎的胡子壹塊壹塊剪了。
剪刀站在山頂上喊道:“誰願意來和我打單打？
這時，山裏傳來壹個聲音:“我不怕妳。過來這裏。
“剪刀戰士走進山裏，看見溪水從石頭的縫隙裏流下來，發出清脆的叮當聲。
剪刀戰士要斷水流，哢嚓哢嚓，切壹百遍，哢嚓哢嚓切壹千遍。這壹次，它用盡全力砍了壹萬下，也沒用。小溪繼續流淌...它終於筋疲力盡，躺在石頭縫裏。
幾天後，菊花開出了更美麗的花朵；小蜥蜴有了壹條新尾巴；老虎長胡子。
當他們去小溪邊喝水時，發現生銹的剪刀躺在地上。他們擦掉剪刀生銹的地方，剪刀又活了過來。它意識到了以前的錯誤。
壹邊想著，剪刀英雄壹邊開始幫菊花割草，幫老虎把食物切成塊...他們壹起過著有趣的生活。
生活剪刀妳有生活剪刀嗎？誰擁有最多的剪刀？可想而知是理發師。
他用剪刀給別人剪掉了無聊的叉毛，讓它重新長出來。
但是生活中我們都有自己的剪刀嗎？剪刀可以說是讓妳學會放棄，而是取其精華去其糟粕。
這就是園丁用剪刀為樹木剪掉多余樹枝的原因。
人的壹生往往會有很多多余的分支。關鍵是妳願不願意放棄。
如果楓葉不肯放棄它火熱的身影，明年春天怎麽會更好？壹只新生的小雞如果不試圖放棄溫暖的小窩，它怎麽能在空中自由翺翔呢？如果不舍棄糟粕，如何取其精華，最終到達成功的彼岸？所以生活的剪刀是必不可少的...貝多芬，音樂史上的奇跡。
當他被嘲笑為聾啞人的時候，他沒有墮落，而是用生活的剪刀剪掉了別人的嘲笑和生活的陰影。只有通過艱苦的實踐和奮鬥，他才能前進，才能成功，也正因為如此，才會有《義勇軍進行曲》等許多名著問世。
其實放棄也是壹種財富。聰明的人學會放棄，執著的人只會堅持。
放棄那些不好的，庸俗的，沈重的，我們可以輕裝上陣，取得勝利。
5月12日，我們還記得四川發生的8級地震，震碎了他們的家園，帶走了他們的親人，留下了陰影。
從震區出來的人都很害怕，很擔心，害怕地震的威力，擔心自己的親人。
眼看著高考就要到了，但是上天卻給了他們這個殘酷的打擊。
為了撫慰他們受傷的心靈，很多心理團體像理發師壹樣，用剪刀幫他們剪掉地震帶來的陰影；斬斷阻礙他們前進的大門和沈重的包袱；切斷對他們心靈的傷害；為了讓他們更好的成長。
前途是光明的。我相信，只要他們能夠斬斷悲傷和恐懼的陰影，就壹定能夠輕裝上陣，贏得最後的勝利。
妳有生活剪刀嗎？也許妳會安慰自己說:“我沒有多余的樹枝了！”我不需要剪刀，也不用放棄。我想要更多。
“但妳忘了，壹直以來都是這種積累。如果妳不取其精華，棄其糟粕，妳心裏積累的東西就會滾雪球。最後仔細回味，妳會發現有些根本用不著。它不是財富，而是負擔！朋友，不要壹直小氣，給自己壹把生活的剪刀吧！
初三作文是寫200字的剪刀。今天是星期六。哥哥姐姐帶我去買筆記本，順便買了壹把可愛的剪刀。
這些剪刀的形狀是妞妞的！如果妳把蓋子蓋在剪刀的尾巴上，它就會“真的”變成壹頭牛！如何成為真正的牛？我滿腦子都是問號。
不過沒關系。我喜歡動物。我會好好對待他們的。
剛才說的只是壹些不可能的事情，我就直入主題了。
如果不看妞妞的眼睛，只看它的鼻子和嘴巴，就會像兔子壹樣！哦！對了，說到兔子，我也要把我的老兔子剪刀介紹給妳！那把兔子剪刀，可愛又漂亮，我喜歡，但是已經送給別人了，我很懷念！但是又有妞妞了，我就不再孤獨了。
這是我的妞妞剪刀，很可愛吧？
寫剪刀石頭布撕名牌的題目是——潮流。
說到潮流，我們班每個人都是‘潮流引領者’。
今天，我介紹壹項我們班最受歡迎的運動。
“零零”鈴聲響了。
猜猜是老師講了第壹節課結束了，還是其他雜音——“我玩，我玩，我玩。
"?什麽引起那些噪音？原來是壹些“運動”的愛好者在代替他們玩我們班深受人們喜愛的“運動”。
有時候老師曾經因為這件事下令班裏禁播《體育》，壹些《體育》的粉絲也和老師打了壹場“冷戰”。
哈哈，我知道它在我們班有多受歡迎了。
“運動”的來源據說是在壹個無聊的班級。被稱為“豬博士”的鄭良看到手裏拿著壹盒磁帶和壹支筆，然後擦幹凈桌子，把磁帶放在桌子上，然後用筆推了推磁帶。
看到同學跟他說了同樣的話——無聊，還是他的“研究”。
突然他的靈感來了，他發明了這個“奇跡”。
他高興地向顯示器申請專利。
“運動”這個遊戲適合四個人玩。每個人只能帶壹根膠帶和壹支筆，然後把拿著膠帶的右手舉起來，再讓它回到桌面上(如果膠帶直接掉在地上就丟了)，然後切石頭和紙，排列玩家順序。最後每個玩家用筆推自己的帶子去打別人的帶子，直接掉到地上就贏了。猛烈撞擊後，磁帶留在了桌面上。
“運動”的好處我采訪了壹些“運動”的愛好者
有的說可以讓壹節課下來很累的學生放松大腦，繼續上課；有的說可以鍛煉人的腰部力量(因為玩的時候經常扭動)；還有人說可以練練眼力(瞄準沖擊力打掉其他膠帶)。
“啊！時間過得真快！感謝收看今天的“突發新聞”。明天同壹時間見。
“呵呵，還不錯！他是壹個合格的小記者嗎？
關於作文《石頭剪子布》的寫作中心。急！！！！
白天又是壹個美麗的黃昏，晚霞像壹片緋紅的落葉定格在地平線上。
我走在繁華的大街上，耳朵裏似乎聽不到任何聲響，只有清脆而稚嫩的“石頭剪刀布！””在耳邊打轉，在心裏回蕩。
我不像很多孩子那樣喜歡玩石頭剪子布，但我和大多數孩子壹樣，把石頭剪子布當做童年最美好的回憶。
這個美好的回憶，要從我兒時的朋友石石說起。
那是五年級上學期的壹個下午。我和石獅壹起被叫進了老師辦公室。老師壹本正經地說:“班裏有個參加作文比賽的名額，但是妳的作文壹直都很好，很均勻。請大家互相商量壹下，看誰去？”老師話音剛落的壹瞬間，我就感覺胸中驚喜爆棚。這幾年我辛辛苦苦寫作文，就是為了參加比賽，獲得上級老師的認可和欣賞。但壹想到詩歌的寫作水平還不錯，我的心頓時涼了下來。
心不在焉的聽完老師接下來的話，我和石獅心照不宣的向教室走去。
走到教室的時候，石獅突然抓住我的手:“早上好，我……”我感到緊張，我害怕我聽到的結果會讓我尷尬。
於是，我馬上先說:“石獅，這個比賽不管誰去，都要公平。明天，我們用石頭、剪刀、布來決定，好嗎？”石獅急忙說道，“可是，我……”“就這麽定了！”我逃跑了。
第二天早上，我忐忑不安地躺在座位上，想著該怎麽辦。
這時，班長玲玲和幾個同學從我身邊走過。玲玲大聲說:“詩詩每次出拳，都會扔石頭。給布我們就贏了！”我只是聽了她的話，心裏卻有了想法...約定的時間到了，兩只柔嫩的小手伸到了壹起。我是“布”還是“石”。
我贏了，於是我帶著壹首詩和壹個微笑的祝福，滿懷信心地徑直走進考場，順利拿到了壹等獎的證書。
領證那天，淚水在眼眶裏打轉，那不僅僅是喜悅的淚水，還有感動和愧疚的淚水。
後來詩歌轉到了另壹個學校。
送她走的那天，我道出了秘密:“我知道，妳讓玲玲故意用這種方式告訴我，讓我能拿到比賽的名次。”
“石獅笑著說:我本來想把名額給妳的，妳不聽我的就跑了，我只好用這種方式給妳了。
"
時光荏苒，日月如梭，十三年過去了，但我時常回憶起童年時的趣事，常常令我著迷...每個人都有不同的童年，有的多姿多彩，有的悲慘。
我的童年，我喜歡玩瘋狂的戰爭遊戲和過家家。
但是我最喜歡的事情就是玩石頭剪刀布！石頭、剪子、布是每個人都會玩的遊戲。這是壹個簡單的遊戲。
剪刀、石頭和布是相互制約的。
石頭打剪刀，剪刀打布，布裹石頭。如果做出同樣的手勢，那就是平局。
現在，讓我帶妳回到童年！小時候，每天晚上睡覺前，我都會和媽媽攤牌。
第壹個遊戲開始，“石頭，剪刀，布！””我和媽媽壹起喊道。
我看到媽媽好像要做包，就做了壹把剪刀。
誰知道我媽居然做了個“石頭”！好像陷入了我媽的心理戰...嗯，我不知道該怎麽辦。我，剪刀，布，壹根面包棒，壹晃就過去了十三年。
第三局該玩剪刀了。時光飛逝。
但我還是興奮的說，她突然拿起吐司嚼了起來，壹片吐司。
這個結果對我來說就像雷擊壹樣，但是我媽有“石頭”！”我和媽媽壹起喊道！輪到媽媽了。太難忘了。如果妳做出同樣的手勢，咬壹口——好吃，爸爸決定玩“石頭剪刀布”！壹瞬間。
但是...
誰知道媽媽居然給了壹塊“石頭”，爸爸給了壹塊“布”！好像被我媽的心理戰術騙了。我媽媽給了我“布”。
但是我最喜歡的事情是玩石頭、剪刀和布。
爸爸立刻用壹根法棍咬了幾口。他愛玩瘋狂戰爭遊戲，不得不多加練習，但他時常回憶起童年時的趣事:“哼。
我的眼睛被綁住了！小時候，每天晚上睡覺前，我想，難忘，出壹身冷汗:“嗯！”好吃，“石頭剪刀布！”我拿起好吃的熱狗，我下定決心要做壹個“石頭”，我要和我媽拼了。
耶！妳也吃吧！第三場開始了，有些花花綠綠的。
現在
石頭碰到剪刀，他們說，嘿！最後，布和石頭！媽媽，下次我會贏的？隨便就出了“剪刀”，所以我就出了“剪刀”，這常常讓我陶醉...每個人的童年都不壹樣，真的很棒，有的很慘，為了公平。
“剪刀”“石頭”“布”互相牽制，還愛玩那套房子！“看來我的心理戰術還不夠。
我看了看我爸媽，我媽買了個熱狗。我終於拿到剪刀了！真奇怪！《熱狗大作戰》記得那天，所以我輸了！石頭、剪子、布是每個人都會玩的遊戲。
幸好媽媽發了布，所以爸爸先贏了！終於扳回壹局。
我看到我媽好像要發包似的。
第壹場比賽開始了。
第二場比賽是平局，這是壹場簡單的比賽。
剩下的就是我和媽媽了。
去吃又軟又香的熱狗要遲到了。
我的童年。
第壹場比賽開始，我原本的好心情立刻消失的無影無蹤。我和我媽都玩剪刀，先選出勝者。
第二場比賽開始了。讓我帶妳回到童年。只需要剪刀:媽媽做了壹塊石頭壹塊布，金色的童年就像壹場美麗的夢。時間過得真快！時光飛逝，日月如梭。
石頭、剪子、構圖歲月的積澱，沈澱了許多往事，有著最美的色彩，醞釀了很久。
童年的遊戲和朋友已經在我們心中生根發芽...那不是童話裏的天堂嗎？壹個深秋的星期五晚上，我走在回家的路上。
快要到家的時候，我意外的看到了她——齊！我們對視的那壹刻，我屏住了呼吸。空氣似乎凝固了。風停止了奔跑，鳥兒停止了歌唱...“齊！”“辛！”我們同時叫出了對方的名字。
這個時候，我們心裏都有說不出的喜悅和激動。
我們不在同壹所中學，所以很久沒見面了。
齊把我拉到壹棵大樹下，我們相談甚歡，把心中所有的酸甜苦辣都吐了出來，重溫昔日的親密友誼。
我們聊到了我們敬愛的老師，聊到了我們小學時的好朋友，聊到了那些現在回想起來還讓人忍俊不禁的“可笑的小鬧劇”...壹切都令人難忘。
聊著聊著，齊轉過身來，拉開書包的鏈子，小心翼翼的拿出壹張照片遞給我。
我看了壹眼，立刻驚呆了——這不就是六年前兒童節我和她玩“石頭剪子布”的場景嗎？這壹刻，太多的情緒沖垮了我記憶的閘門...我記得六年前的六壹兒童節，學校給了大家很多零食，我們這些“小饞嘴”興奮極了！我和齊都是“糖果迷”，特別愛吃糖果。
於是，齊想出了壹個主意:玩石頭剪子布的遊戲，每局輸的壹方給贏的壹方壹顆糖。
不容我多想，嘴裏已經吐出了我的心聲:“當然！”如果我贏了，我會有很多糖果吃！“我想得美極了。
“我們開始吧！”齊的聲音叫我回去。
同時，我們伸出右手:“石頭，剪刀，布！””“是啊，我贏了！給我糖果！”我歡呼壹聲，哈哈，沒想到壹開始就給了齊壹個“下馬威”！心裏自然也有成就感。
齊撓了撓頭，不情願地從兜裏掏出壹顆糖遞給我。
第二局又開始了。
"石頭，剪子，布！"“呵呵，怎麽樣？我又贏了！”我又忍不住歡呼起來。
接下來的幾局我都贏了。
就在我得意忘形的時候，齊突然用剪刀把我的布打敗了。
齊哈哈大笑。
最後，我吃完了糖果，遊戲不得不結束。
我看著我那些“身經百戰”後“活下來”的“糖果戰士”，覺得很不開心。
就在這時，齊突然把自己的半顆糖推到了我的面前，遠遠超過了她的“戰利品”。
齊接著說:“這些都是給妳的！”不要不開心！”此時，齊站在我面前是那麽的高大，我真的很慶幸有這樣壹個好朋友。
“看照片見上帝？妳在想那段往事嗎？”我耳邊傳來齊的聲音。
我楞了壹下，回答:“嗯。
可惜壹切都壹去不復返了...要是妳和我在同壹所中學讀書就好了！齊聽後，把雙手搭在我的肩上，認真地說:“妳我的友誼不會隨著時間的流逝而褪色，無論我們在哪裏，我們永遠是好朋友！”突然，我的眼睛模糊了，秋風無情地吹著我的眼淚。
“哎！哎！”眼淚落在照片上，溢出成圈。
幾滴眼淚的聲音是如此甜蜜...我們都哭了，但我們哭得很開心...時光在歡笑與淚水中飛逝，不知何時天黑。
無論我們多麽悲傷，離別的時刻已經來臨。
齊把照片給了我，我把它像寶貝壹樣緊緊地抱在懷裏。
當我們離開的時候，我們誰也不想先走。其實大家都知道，我們都想看到對方的背影，離開。
看著照片，我們相視壹笑，同時握住了拳擊手的右手。"剪刀石頭布……"最後，齊贏了。
齊笑著點了點頭，只好轉身沿著回家的路走。
也許此時看著我的背影從視線中消失的齊，正在笑著哭泣...不知道過了多久，擡頭發現夕陽還在天邊，帶著點點余輝，閃著金光，壹份如夢似幻的友情，滴落在我的心裏...齊，讓時間送走我的思念，讓風帶走我的牽掛。再見，我會等待下壹次與妳的重逢。
今天早上，我和姚老師玩石頭、剪刀和布。
我想:玩這個是我的強項，我壹定會打敗姚先生！比賽開始了。姚老師問我怎麽回事。我想，我能告訴妳發生了什麽嗎？如果我告訴妳，我不會輸嗎？我心裏這麽想，但還是跟姚先生說:“我要扔石頭。”
“告訴老師後，我心裏想:姚老師壹定會做剪刀，我壹定會贏！於是，姚先生拿出布，馬上把我的石頭包了起來。
我心裏不服輸，就問姚老師怎麽了？
姚老師說剪刀，我就想把她的剪刀砸了，可後來壹想，她把我的石頭用布包起來怎麽辦？我想了壹會兒，拿出剪刀，姚先生也拿出來了。
這次還不錯。這是壹場平局。
然後我打了很多，不是姚老師贏就是平手。
終於贏了壹手，心裏甜甜的。
通過這個遊戲，我懂得了不僅要思考，玩的時候也要思考，這樣才能玩得開心，玩得開心！指導老師:苗笛姚慧敏作文最大的特點就是把自己玩遊戲時的所思所感寫出來。
建議孩子在寫作時像他壹樣寫自己的想法和感受，這樣的文章才有活力。
轉載請註明出處。生活的剪刀600字作文