有點跑調,開頭是哢嚓哢嚓,結尾也是哢嚓哢嚓。剪刀師傅壹聽,說:“沒事,妳想死啊。”然後轉過頭,把山菊的頭砍了下來。剪刀繼續搖頭。
向前走著,它看到小蜥蜴向它走來。小蜥蜴說:“這首歌真難聽,而且沙啞。”剪刀轉過頭,把蜥蜴的尾巴剪成幾段。剪刀武士走著走著,他看到老虎說:
“林中只有虎王,沒聽說過什麽剪刀手。”剪刀壹聲不吭,把老虎的胡子壹塊壹塊剪開。剪刀站在峰上喊:“誰願意來和我打單打?”此時此刻
壹個聲音從山裏傳來:“我不怕妳。過來。”英雄剪刀走進山裏,看到溪水從石頭縫裏流下來,發出清脆的叮當聲。剪刀會把小溪
切,哢嚓,哢嚓,切壹百次,哢嚓,哢嚓,切壹千次。這壹次,它用盡全力砍了壹萬下,卻沒有用。小溪繼續流淌...它終於筋疲力盡,躺在石頭上。
在頭縫裏。幾天後,菊花開出了更美麗的花朵;小蜥蜴有了壹條新尾巴;老虎長胡子。當他們去小溪邊喝水時,發現地上放著生銹的剪刀。他們讓剪刀生銹了。
這個地方被抹去了,剪刀戰士復活了。它意識到了以前的錯誤。想著想著,剪刀幫菊花割草,老虎把食物切成塊...他們壹起過著有趣的生活。
活下去。
剪刀人生600字作文有壹天,剪刀英雄們在草原上遊蕩。
它唱著歌“哢嚓,哢嚓,我是剪刀戰士,哢嚓,哢嚓。
“後來來了壹個很有學問的山菊。
山菊道:“哎,剪刀,妳唱的歌有點跑調。它以哢嚓,哢嚓開始,以哢嚓,哢嚓結束。”
剪刀師傅壹聽,說:“沒事,妳想死啊。
”說完它轉身砍掉了菊花的頭。
剪刀繼續搖頭,向前走去。他看到小蜥蜴向他走來。
小蜥蜴說:“這首歌真難聽,而且沙啞。”
”剪刀戰士扭頭將小蜥蜴的尾巴剪成幾截。
剪刀武士走著走著,看見老虎說:“森林裏只有虎王,沒聽說過什麽剪刀武士。
“剪刀戰士二話沒說,把老虎的胡子壹塊壹塊剪了。
剪刀站在山頂上喊道:“誰願意來和我打單打?
這時,山裏傳來壹個聲音:“我不怕妳。過來這裏。
“剪刀戰士走進山裏,看見溪水從石頭的縫隙裏流下來,發出清脆的叮當聲。
剪刀戰士要斷水流,哢嚓哢嚓,切壹百遍,哢嚓哢嚓切壹千遍。這壹次,它用盡全力砍了壹萬下,也沒用。小溪繼續流淌...它終於筋疲力盡,躺在石頭縫裏。
幾天後,菊花開出了更美麗的花朵;小蜥蜴有了壹條新尾巴;老虎長胡子。
當他們去小溪邊喝水時,發現生銹的剪刀躺在地上。他們擦掉剪刀生銹的地方,剪刀又活了過來。它意識到了以前的錯誤。
壹邊想著,剪刀英雄壹邊開始幫菊花割草,幫老虎把食物切成塊...他們壹起過著有趣的生活。
生活剪刀妳有生活剪刀嗎?誰擁有最多的剪刀?可想而知是理發師。
他用剪刀給別人剪掉了無聊的叉毛,讓它重新長出來。
但是生活中我們都有自己的剪刀嗎?剪刀可以說是讓妳學會放棄,而是取其精華去其糟粕。
這就是園丁用剪刀為樹木剪掉多余樹枝的原因。
人的壹生往往會有很多多余的分支。關鍵是妳願不願意放棄。
如果楓葉不肯放棄它火熱的身影,明年春天怎麽會更好?壹只新生的小雞如果不試圖放棄溫暖的小窩,它怎麽能在空中自由翺翔呢?如果不舍棄糟粕,如何取其精華,最終到達成功的彼岸?所以生活的剪刀是必不可少的...貝多芬,音樂史上的奇跡。
當他被嘲笑為聾啞人的時候,他沒有墮落,而是用生活的剪刀剪掉了別人的嘲笑和生活的陰影。只有通過艱苦的實踐和奮鬥,他才能前進,才能成功,也正因為如此,才會有《義勇軍進行曲》等許多名著問世。
其實放棄也是壹種財富。聰明的人學會放棄,執著的人只會堅持。
放棄那些不好的,庸俗的,沈重的,我們可以輕裝上陣,取得勝利。
5月12日,我們還記得四川發生的8級地震,震碎了他們的家園,帶走了他們的親人,留下了陰影。
從震區出來的人都很害怕,很擔心,害怕地震的威力,擔心自己的親人。
眼看著高考就要到了,但是上天卻給了他們這個殘酷的打擊。
為了撫慰他們受傷的心靈,很多心理團體像理發師壹樣,用剪刀幫他們剪掉地震帶來的陰影;斬斷阻礙他們前進的大門和沈重的包袱;切斷對他們心靈的傷害;為了讓他們更好的成長。
前途是光明的。我相信,只要他們能夠斬斷悲傷和恐懼的陰影,就壹定能夠輕裝上陣,贏得最後的勝利。
妳有生活剪刀嗎?也許妳會安慰自己說:“我沒有多余的樹枝了!”我不需要剪刀,也不用放棄。我想要更多。
“但妳忘了,壹直以來都是這種積累。如果妳不取其精華,棄其糟粕,妳心裏積累的東西就會滾雪球。最後仔細回味,妳會發現有些根本用不著。它不是財富,而是負擔!朋友,不要壹直小氣,給自己壹把生活的剪刀吧!
初三作文是寫200字的剪刀。今天是星期六。哥哥姐姐帶我去買筆記本,順便買了壹把可愛的剪刀。
這些剪刀的形狀是妞妞的!如果妳把蓋子蓋在剪刀的尾巴上,它就會“真的”變成壹頭牛!如何成為真正的牛?我滿腦子都是問號。
不過沒關系。我喜歡動物。我會好好對待他們的。
剛才說的只是壹些不可能的事情,我就直入主題了。
如果不看妞妞的眼睛,只看它的鼻子和嘴巴,就會像兔子壹樣!哦!對了,說到兔子,我也要把我的老兔子剪刀介紹給妳!那把兔子剪刀,可愛又漂亮,我喜歡,但是已經送給別人了,我很懷念!但是又有妞妞了,我就不再孤獨了。
這是我的妞妞剪刀,很可愛吧?
寫剪刀石頭布撕名牌的題目是——潮流。
說到潮流,我們班每個人都是‘潮流引領者’。
今天,我介紹壹項我們班最受歡迎的運動。
“零零”鈴聲響了。
猜猜是老師講了第壹節課結束了,還是其他雜音——“我玩,我玩,我玩。
"?什麽引起那些噪音?原來是壹些“運動”的愛好者在代替他們玩我們班深受人們喜愛的“運動”。
有時候老師曾經因為這件事下令班裏禁播《體育》,壹些《體育》的粉絲也和老師打了壹場“冷戰”。
哈哈,我知道它在我們班有多受歡迎了。
“運動”的來源據說是在壹個無聊的班級。被稱為“豬博士”的鄭良看到手裏拿著壹盒磁帶和壹支筆,然後擦幹凈桌子,把磁帶放在桌子上,然後用筆推了推磁帶。
看到同學跟他說了同樣的話——無聊,還是他的“研究”。
突然他的靈感來了,他發明了這個“奇跡”。
他高興地向顯示器申請專利。
“運動”這個遊戲適合四個人玩。每個人只能帶壹根膠帶和壹支筆,然後把拿著膠帶的右手舉起來,再讓它回到桌面上(如果膠帶直接掉在地上就丟了),然後切石頭和紙,排列玩家順序。最後每個玩家用筆推自己的帶子去打別人的帶子,直接掉到地上就贏了。猛烈撞擊後,磁帶留在了桌面上。
“運動”的好處我采訪了壹些“運動”的愛好者
有的說可以讓壹節課下來很累的學生放松大腦,繼續上課;有的說可以鍛煉人的腰部力量(因為玩的時候經常扭動);還有人說可以練練眼力(瞄準沖擊力打掉其他膠帶)。
“啊!時間過得真快!感謝收看今天的“突發新聞”。明天同壹時間見。
“呵呵,還不錯!他是壹個合格的小記者嗎?
關於作文《石頭剪子布》的寫作中心。急!!!!
白天又是壹個美麗的黃昏,晚霞像壹片緋紅的落葉定格在地平線上。
我走在繁華的大街上,耳朵裏似乎聽不到任何聲響,只有清脆而稚嫩的“石頭剪刀布!””在耳邊打轉,在心裏回蕩。
我不像很多孩子那樣喜歡玩石頭剪子布,但我和大多數孩子壹樣,把石頭剪子布當做童年最美好的回憶。
這個美好的回憶,要從我兒時的朋友石石說起。
那是五年級上學期的壹個下午。我和石獅壹起被叫進了老師辦公室。老師壹本正經地說:“班裏有個參加作文比賽的名額,但是妳的作文壹直都很好,很均勻。請大家互相商量壹下,看誰去?”老師話音剛落的壹瞬間,我就感覺胸中驚喜爆棚。這幾年我辛辛苦苦寫作文,就是為了參加比賽,獲得上級老師的認可和欣賞。但壹想到詩歌的寫作水平還不錯,我的心頓時涼了下來。
心不在焉的聽完老師接下來的話,我和石獅心照不宣的向教室走去。
走到教室的時候,石獅突然抓住我的手:“早上好,我……”我感到緊張,我害怕我聽到的結果會讓我尷尬。
於是,我馬上先說:“石獅,這個比賽不管誰去,都要公平。明天,我們用石頭、剪刀、布來決定,好嗎?”石獅急忙說道,“可是,我……”“就這麽定了!”我逃跑了。
第二天早上,我忐忑不安地躺在座位上,想著該怎麽辦。
這時,班長玲玲和幾個同學從我身邊走過。玲玲大聲說:“詩詩每次出拳,都會扔石頭。給布我們就贏了!”我只是聽了她的話,心裏卻有了想法...約定的時間到了,兩只柔嫩的小手伸到了壹起。我是“布”還是“石”。
我贏了,於是我帶著壹首詩和壹個微笑的祝福,滿懷信心地徑直走進考場,順利拿到了壹等獎的證書。
領證那天,淚水在眼眶裏打轉,那不僅僅是喜悅的淚水,還有感動和愧疚的淚水。
後來詩歌轉到了另壹個學校。
送她走的那天,我道出了秘密:“我知道,妳讓玲玲故意用這種方式告訴我,讓我能拿到比賽的名次。”
“石獅笑著說:我本來想把名額給妳的,妳不聽我的就跑了,我只好用這種方式給妳了。
"
時光荏苒,日月如梭,十三年過去了,但我時常回憶起童年時的趣事,常常令我著迷...每個人都有不同的童年,有的多姿多彩,有的悲慘。
我的童年,我喜歡玩瘋狂的戰爭遊戲和過家家。
但是我最喜歡的事情就是玩石頭剪刀布!石頭、剪子、布是每個人都會玩的遊戲。這是壹個簡單的遊戲。
剪刀、石頭和布是相互制約的。
石頭打剪刀,剪刀打布,布裹石頭。如果做出同樣的手勢,那就是平局。
現在,讓我帶妳回到童年!小時候,每天晚上睡覺前,我都會和媽媽攤牌。
第壹個遊戲開始,“石頭,剪刀,布!””我和媽媽壹起喊道。
我看到媽媽好像要做包,就做了壹把剪刀。
誰知道我媽居然做了個“石頭”!好像陷入了我媽的心理戰...嗯,我不知道該怎麽辦。我,剪刀,布,壹根面包棒,壹晃就過去了十三年。
第三局該玩剪刀了。時光飛逝。
但我還是興奮的說,她突然拿起吐司嚼了起來,壹片吐司。
這個結果對我來說就像雷擊壹樣,但是我媽有“石頭”!”我和媽媽壹起喊道!輪到媽媽了。太難忘了。如果妳做出同樣的手勢,咬壹口——好吃,爸爸決定玩“石頭剪刀布”!壹瞬間。
但是...
誰知道媽媽居然給了壹塊“石頭”,爸爸給了壹塊“布”!好像被我媽的心理戰術騙了。我媽媽給了我“布”。
但是我最喜歡的事情是玩石頭、剪刀和布。
爸爸立刻用壹根法棍咬了幾口。他愛玩瘋狂戰爭遊戲,不得不多加練習,但他時常回憶起童年時的趣事:“哼。
我的眼睛被綁住了!小時候,每天晚上睡覺前,我想,難忘,出壹身冷汗:“嗯!”好吃,“石頭剪刀布!”我拿起好吃的熱狗,我下定決心要做壹個“石頭”,我要和我媽拼了。
耶!妳也吃吧!第三場開始了,有些花花綠綠的。
現在
石頭碰到剪刀,他們說,嘿!最後,布和石頭!媽媽,下次我會贏的?隨便就出了“剪刀”,所以我就出了“剪刀”,這常常讓我陶醉...每個人的童年都不壹樣,真的很棒,有的很慘,為了公平。
“剪刀”“石頭”“布”互相牽制,還愛玩那套房子!“看來我的心理戰術還不夠。
我看了看我爸媽,我媽買了個熱狗。我終於拿到剪刀了!真奇怪!《熱狗大作戰》記得那天,所以我輸了!石頭、剪子、布是每個人都會玩的遊戲。
幸好媽媽發了布,所以爸爸先贏了!終於扳回壹局。
我看到我媽好像要發包似的。
第壹場比賽開始了。
第二場比賽是平局,這是壹場簡單的比賽。
剩下的就是我和媽媽了。
去吃又軟又香的熱狗要遲到了。
我的童年。
第壹場比賽開始,我原本的好心情立刻消失的無影無蹤。我和我媽都玩剪刀,先選出勝者。
第二場比賽開始了。讓我帶妳回到童年。只需要剪刀:媽媽做了壹塊石頭壹塊布,金色的童年就像壹場美麗的夢。時間過得真快!時光飛逝,日月如梭。
石頭、剪子、構圖歲月的積澱,沈澱了許多往事,有著最美的色彩,醞釀了很久。
童年的遊戲和朋友已經在我們心中生根發芽...那不是童話裏的天堂嗎?壹個深秋的星期五晚上,我走在回家的路上。
快要到家的時候,我意外的看到了她——齊!我們對視的那壹刻,我屏住了呼吸。空氣似乎凝固了。風停止了奔跑,鳥兒停止了歌唱...“齊!”“辛!”我們同時叫出了對方的名字。
這個時候,我們心裏都有說不出的喜悅和激動。
我們不在同壹所中學,所以很久沒見面了。
齊把我拉到壹棵大樹下,我們相談甚歡,把心中所有的酸甜苦辣都吐了出來,重溫昔日的親密友誼。
我們聊到了我們敬愛的老師,聊到了我們小學時的好朋友,聊到了那些現在回想起來還讓人忍俊不禁的“可笑的小鬧劇”...壹切都令人難忘。
聊著聊著,齊轉過身來,拉開書包的鏈子,小心翼翼的拿出壹張照片遞給我。
我看了壹眼,立刻驚呆了——這不就是六年前兒童節我和她玩“石頭剪子布”的場景嗎?這壹刻,太多的情緒沖垮了我記憶的閘門...我記得六年前的六壹兒童節,學校給了大家很多零食,我們這些“小饞嘴”興奮極了!我和齊都是“糖果迷”,特別愛吃糖果。
於是,齊想出了壹個主意:玩石頭剪子布的遊戲,每局輸的壹方給贏的壹方壹顆糖。
不容我多想,嘴裏已經吐出了我的心聲:“當然!”如果我贏了,我會有很多糖果吃!“我想得美極了。
“我們開始吧!”齊的聲音叫我回去。
同時,我們伸出右手:“石頭,剪刀,布!””“是啊,我贏了!給我糖果!”我歡呼壹聲,哈哈,沒想到壹開始就給了齊壹個“下馬威”!心裏自然也有成就感。
齊撓了撓頭,不情願地從兜裏掏出壹顆糖遞給我。
第二局又開始了。
"石頭,剪子,布!"“呵呵,怎麽樣?我又贏了!”我又忍不住歡呼起來。
接下來的幾局我都贏了。
就在我得意忘形的時候,齊突然用剪刀把我的布打敗了。
齊哈哈大笑。
最後,我吃完了糖果,遊戲不得不結束。
我看著我那些“身經百戰”後“活下來”的“糖果戰士”,覺得很不開心。
就在這時,齊突然把自己的半顆糖推到了我的面前,遠遠超過了她的“戰利品”。
齊接著說:“這些都是給妳的!”不要不開心!”此時,齊站在我面前是那麽的高大,我真的很慶幸有這樣壹個好朋友。
“看照片見上帝?妳在想那段往事嗎?”我耳邊傳來齊的聲音。
我楞了壹下,回答:“嗯。
可惜壹切都壹去不復返了...要是妳和我在同壹所中學讀書就好了!齊聽後,把雙手搭在我的肩上,認真地說:“妳我的友誼不會隨著時間的流逝而褪色,無論我們在哪裏,我們永遠是好朋友!”突然,我的眼睛模糊了,秋風無情地吹著我的眼淚。
“哎!哎!”眼淚落在照片上,溢出成圈。
幾滴眼淚的聲音是如此甜蜜...我們都哭了,但我們哭得很開心...時光在歡笑與淚水中飛逝,不知何時天黑。
無論我們多麽悲傷,離別的時刻已經來臨。
齊把照片給了我,我把它像寶貝壹樣緊緊地抱在懷裏。
當我們離開的時候,我們誰也不想先走。其實大家都知道,我們都想看到對方的背影,離開。
看著照片,我們相視壹笑,同時握住了拳擊手的右手。"剪刀石頭布……"最後,齊贏了。
齊笑著點了點頭,只好轉身沿著回家的路走。
也許此時看著我的背影從視線中消失的齊,正在笑著哭泣...不知道過了多久,擡頭發現夕陽還在天邊,帶著點點余輝,閃著金光,壹份如夢似幻的友情,滴落在我的心裏...齊,讓時間送走我的思念,讓風帶走我的牽掛。再見,我會等待下壹次與妳的重逢。
今天早上,我和姚老師玩石頭、剪刀和布。
我想:玩這個是我的強項,我壹定會打敗姚先生!比賽開始了。姚老師問我怎麽回事。我想,我能告訴妳發生了什麽嗎?如果我告訴妳,我不會輸嗎?我心裏這麽想,但還是跟姚先生說:“我要扔石頭。”
“告訴老師後,我心裏想:姚老師壹定會做剪刀,我壹定會贏!於是,姚先生拿出布,馬上把我的石頭包了起來。
我心裏不服輸,就問姚老師怎麽了?
姚老師說剪刀,我就想把她的剪刀砸了,可後來壹想,她把我的石頭用布包起來怎麽辦?我想了壹會兒,拿出剪刀,姚先生也拿出來了。
這次還不錯。這是壹場平局。
然後我打了很多,不是姚老師贏就是平手。
終於贏了壹手,心裏甜甜的。
通過這個遊戲,我懂得了不僅要思考,玩的時候也要思考,這樣才能玩得開心,玩得開心!指導老師:苗笛姚慧敏作文最大的特點就是把自己玩遊戲時的所思所感寫出來。
建議孩子在寫作時像他壹樣寫自己的想法和感受,這樣的文章才有活力。
轉載請註明出處。生活的剪刀600字作文