梧州學院1985 6月22日，梧州成立廣西財經學院籌建處。6月24日，自治區* * *人民同意在廣西財經大學建成前，建立廣西大學梧州分校。市* * *任命李、邱、莫以豪為廣西大學梧州分校籌備辦、廣西財經學院負責人，掛廣西財經學院籌備辦、廣西大學梧州分校兩塊牌子，壹套機構開展工作。8月初，廣西大學梧州分校正式成立(臨時校區位於該市白鶴山)。
1986年，梧州人民任命甘牛為校長，莫壹浩、鐘靜安為副校長。當年繼續從外貿專業1班招收40人。
體育館1987 8月，學校招收工業企業管理專業1班。
1986年6月，廣西財經大學籌建處選址梧州市桂壹新村，占地16公頃。壹期工程於8月正式開工，1987，總建築面積19.2萬平方米。
1988學校成為全自治區高校招生改革三個試點院校之壹？。
2001年，梧州正式提出《申請表》，並列入當年通過的《梧州市國民經濟和社會發展第十個五年計劃綱要》。
2003年5月13日，經廣西壯族自治區人民批準，原梧州教育學院和原梧州師範學校合並為廣西大學梧州分校，同時向教育部申請升格為本科院校。
2005年6月165438+10月16日，全國高校成立調查組，對五洲學院申辦工作進行了實地考察和評估。
2006年2月，經教育部批準，在廣西大學梧州分校的基礎上成立了梧州學院。。
2065438+2004年3月，學校黨委、行政研究，並報梧州市有關部門批準，將所有教學部改為二級學院，成立二級學院黨委？。
辦學條件截至2065438+2008年5月，學校共設置本科專業43個，高職高專22個，涵蓋工學、經濟學、管理學、理學、文學、藝術學、法學、教育學、哲學等學科。工程、管理和經濟是這所學校的優勢學科。信號與信息處理、產業經濟學、旅遊管理、機械及其自動化為廣西重點學科，軟件工程為廣西重點培育學科，電子信息工程、國際經濟與貿易為全國高校特色專業，旅遊管理、藝術設計、軟件工程、電子信息工程、林產化工、環境設計、國際經濟與貿易、制藥工程、機械設計、制造及其自動化為廣西特色專業。
學科建設截至2018年5月，學校已建立4個碩士學位授權點(5個授權學科)，3個碩士學位支撐學科，1廣西工程技術研究中心，4個廣西重點學科，3個廣西高校重點實驗室，1廣西高校重點實驗室培育基地，1廣西高校人文社會科學重點研究基地。學校圍繞地方需求，完成了多項區市重大招標項目，為珠江-西江經濟帶建設和地方產業發展提供了有益的研究成果。
工程、管理和經濟是北校區的優勢學科。信號與信息處理、產業經濟學、旅遊管理、機械及其自動化為廣西重點學科，軟件工程為廣西重點培育學科？。
截至2018年5月，學校擁有專任教師681人，其中高級職稱教師236人，博士學位教師57人。自治區級教學團隊1人，廣西培養創新人才教學團隊1人，“廣西新世紀百人工程”二級人選1人，“廣西大學優秀人才資助計劃”人選5人，“廣西大學百名中青年骨幹教師資助計劃”人選3人，“廣西大學骨幹教師培養計劃”人選9人。
2014年4月學校官網顯示，桃花島教學建設精品工程已經立項。學校擁有電子信息工程、國際經濟與貿易等全國高校專業，旅遊管理、藝術設計與軟件工程等廣西專業，以及面向地方產業發展的林產化工與制藥工程專業。
北校區A11學生宿舍學校獲國家級本科教學項目3項，自治區級教改項目19項，自治區級教改項目63項，獲教學成果獎11項，其中自治區級教學成果獎1項(依托學科競賽搭建廣西大學生創新實踐平臺？)。1國家級雙語教學示範課程建設(外貿單證實務？)、自治區級精品課程3門(思想道德修養與法律基礎、計算機文化基礎、國際金融)，廣西高校精品課程2門。擁有機械工程訓練中心、電子技術實驗教學中心等自治區級實驗教學建設示範中心？。
人才培養據學校官網2014年4月，學校學生在各類學科競賽中獲獎600余項，其中國家級獎項40余項，其中全國大學生英語競賽1項，壹等獎24項，全國口譯競賽1項，全國大學生電子設計競賽1項。學校是“廣西大學生創業示範基地建設單位”，擁有大學生綜合發展中心、大學生微型企業孵化器、梧州市文化創意產業孵化器。獲得10國家大學生創新創業培訓計劃和1國家大學生校外實踐教育基地建設項目(經濟實踐教育基地)？。
梧州學院榮譽學院連續九年被評為廣西高校安全文明校園，連續七年被評為全區高校畢業生就業工作先進集體，連續兩年被評為全區高校三雙創新行動計劃先進集體和全區高校學生資助工作先進集體。還獲得了全國社會化後勤改革十年先進學院、全國大學生藝術展演優秀組織獎、自治區優秀衛生學校等20多個自治區級以上榮譽稱號？。
科研成果及科研項目據學校官網2014年4月，學校獲得科研項目200余項，其中國家級項目8項，省部級項目40余項。獲得省部級以上專利授權7項、軟件著作權3項、科研成果獎4項。完成了廣西黨委兩個重大招標項目和梧州市幾個重大招標項目，為西江經濟帶建設、梧州“東融合”政策和當地支柱產業發展提供了有益的研究成果。
校園風情學校已成功開發(研制)10多種應用軟件和設備。系列人工制品智能加工設備已達到國內領先水平。“常州水利樞紐船閘調度管理信息系統”填補了西江航道船閘智能調度的空白。國內首個與企業合作開發的實用全景影像處理軟件“360度全景影像處理系統”已出口歐美市場？。
研究機構截至2018年5月，1廣西工程技術研究中心，4個廣西重點學科，3個廣西高校重點實驗室，1廣西高校重點實驗室培育基地，1廣西高校人文社會科學重點研究基地，1廣西高校人文社會科學重點研究培育基地。學校圍繞地方需求，完成了多項區市重大招標項目，為珠江-西江經濟帶建設和地方產業發展提供了有益的研究成果。
學術資源截至2012，梧州學院圖書館總藏書約92萬冊，其中紙質文獻64萬余冊，電子圖書28萬余冊。有期刊1900余種，報紙120余種，中外文電子全文數據庫20個。建立了CNKI中國學術期刊、萬方、維普、金土等電子期刊和圖書鏡像網站；使用“龍源電子期刊閱覽室”、“新東方多媒體學習數據庫”等閱讀學習平臺進行聯網，使用Springer、EBSCO等外文數據庫進行聯網？。
圖書館文化傳統的標誌是1。圓是壹切圖形的源泉，圓最容易被大眾接受；
校徽2。以梧州學院標誌性建築圖書館為主要圖形，直觀體現學院的人文內涵和校園特色；
3.以圖書館為首的歐式建築是梧州學院的特色之壹，每棟建築都有壹個相同的特點:兩個連續的小廣場。提取這壹圖形作為LOGO的輔助元素，讓看似保守的形式變得更加靈活，用現代演繹古典。
4.以標誌性建築作為梧州學院的標誌，不僅有利於有效溝通和直觀了解校園文化和環境氛圍，還能增強師生的向心力。
校訓:明德博學，創新。
1.明德:出自《禮記·大學》:“大學之道，明於德，親民，止於至善。”“明德”使人的美德得以彰顯。“明德”旨在強調道德建設在大學教育中的重要性，寓意梧州學院重視師生思想道德的培養，弘揚和放大中華民族的傳統美德，師生在遵守基本行為準則的基礎上，知榮明之恥，追求更高的思想道德目標。
校歌2。博學:出自《論語》張子:“博學篤定，好問近思。”“博學”是指知識的廣泛獲取，是指梧州學院專業設置全面，要求學生不僅要有本學科廣泛而深刻的知識，還要涉獵和掌握更多與其他學科相關的知識，文理兼收，博采眾長，成為高素質的優秀人才。同時，教師需要不斷學習，以適應現代教學的要求，更好地“傳道、授業、解惑”。
3.實事求是:從“實事求是”這句話開始，最早出現在《漢書前傳·景十三傳》中，“前事不忘，後事之師”。石鼓有壹個註解，實事求是就是“實事求是，每個道理都是真的”。按照* * * *的解釋，改革後的“實事求是”是指“實際的東西”都是客觀存在的東西，“是”是指客觀事物的內在聯系，即規律性，“求”是指我們研究它們。這意味著梧州學院要根據客觀事實研究事物發展的規律，即按照科學發展觀辦學。也意味著培養嚴謹的治學精神。
4.創新:“創新”是壹個新詞。作為後發展的本科院校，不斷創新是永恒的命題。梧州學院在教學、管理、科研等方面需要創新。創新是梧州學院大發展的前提？。
學校領導職務名稱:黨委書記、院長唐、黨委副書記、黨委副書記楊本、副校長、、車家勤、程道品、邱。